第16課　昌盛的秦漢文化（…1

1、設計者：陳麗寧（工作單位：梧州市蒙山縣新圩中學）教學設計：人教版歷史七年級上冊第16課昌盛的秦漢文化（一）導入：大家知道四大發(fā)明分別是什么嗎？關于造紙術，在我國古人沒有發(fā)明造紙術之前，世界各地的人們書寫的材料各不同，比如：印度用樺樹皮和棕櫚樹葉寫字，歐洲用羊皮做紙寫字。據(jù)說當時歐洲寫一部圣經(jīng)，要用300張羊皮。除了四大發(fā)明，在古代，我國還有許許多多為人稱道的成就。承接著空前繁榮的春秋戰(zhàn)國文化，秦漢文化又邁出了一大步。今天，讓我們一起走進第16課昌盛的秦漢文化（一）的學習吧！流程：1齊讀：學習目標，牢牢把握學習要求。2小組交流：在小組內，根據(jù)預習學案的題目展示預習成果，并提出自己的疑問，以便進行

2、組間交流。3分配探究任務共同思考（1分鐘）：導學點1 【蔡倫改進造紙術】（1）紙發(fā)明以前，中國（古）人寫字曾經(jīng)用過哪些書寫材料？龜甲、獸骨（商朝）青銅器（西周）竹木簡（春秋）布帛紙。虛擬歷史場景：把教室作為一次文人墨客練習書法的場所。小活動：拿出事先準備好的舊布（舊綢子）和一塊木板（或竹板），用水性筆在上面每人寫一句唐詩，然后再用紙寫同一句唐詩。交流體會：每組請幾個代表介紹使用這些書寫材料的體會，總結（2）紙與其他書寫材料相比，有什么優(yōu)點？輕便（秦皇當年每天批閱的竹簡公文，聽說重達一百多斤；西漢時候，齊人東方朔上書漢武帝，用了三千根木簡，由兩個身強力壯的人才抬進宮去，漢武帝看完它，足足花了二個

3、月；戰(zhàn)國時，思想家惠施外出游學，隨身攜帶的書就足足裝了五車，也就有了“學富五車”的典故。）制造方便，易書寫,字跡不容易脫落（防霉、保管）攜帶方便，低廉。穿插：紙的發(fā)明 甘肅天水出土的麻紙，是目前世界上已知的最早的紙。【西漢】過渡：這種紙又薄又軟，紙面平滑，看來西漢初期的造紙技術已經(jīng)達到了相當水平。但它也有不足，缺點：質量差、產(chǎn)量低。人們還是不夠滿意，后人又改進了它。（誰？）任務一 （3）結合課本內容及漢代造紙示意圖，你能說說蔡倫是如何改進造紙術的嗎？浸漚（使麻等原料變軟）切碎（使纖維變短）石灰水浸泡（脫膠、分散纖維、漂白）舂搗（搗爛）洗滌（漂洗掉灰漿和雜質）打漕（木棒在加水的紙漕中把紙漿均勻地

4、撈在竹絲編成的模框上）曬紙（晾曬）揭紙（把曬干的紙從?？蛏辖蚁聛?。）教師：同學們想不想知道漢代的紙是怎樣做的？出示：播放視頻樹皮造紙西安附近的長安區(qū)北張鎮(zhèn)的人用樹皮造紙，禳洗穰踏碓 切穰攪拌紙漿撈紙壓石貼紙過渡：蔡倫改進造紙術之后，使紙的產(chǎn)量提高，紙的使用日益普遍。任務二 （4）蔡倫改進造紙術后，對文化傳播起了什么作用？分析：造紙術發(fā)明以前，世界各國的書寫材料，有的堅硬，有的笨重，有的價格昂貴，都不是理想的書寫材料，不利于文化的傳播；蔡倫改進造紙術，提高了紙的質量和產(chǎn)量，給人們提供方便、便宜的書寫材料；造紙術對外傳播，紙最初傳入我國的東鄰朝鮮、日本，后來又從我國向西傳入阿拉伯，并通過阿拉伯人傳

5、到了非洲、歐洲。造紙術傳到了世界各國。這有利于各國文化科學發(fā)展和交流，促進了人類文明的發(fā)展。造紙術的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻。答：大大便利了人們的書寫，有利于人類文化的傳播。師：造紙術的發(fā)明與改進，不僅在秦漢時期的文化成就中占有重要地位，而且在當時的世界科技領域中也是處于領先地位的。拓展延伸：出示：P88動腦筋：紙廣泛用于人類生活的各個領域，你能說說有哪些方面嗎？可以書寫;繪畫;用于包裝;用于制造紙質生活用品,如紙杯、紙盒、卷紙、抽紙、紙巾、紙衣褲、報紙、書籍、說明書。過渡：除了造紙術對世界的巨大貢獻外，在秦漢時期，我國古代人民在哪些領域也具有突出成就？出示：數(shù)學專著九章算術【東漢】

6、什么樣的書？成書于何時？主要內容？在中國和世界數(shù)學史上的地位。過渡：我國古代歷史上除了在數(shù)學方面卓有成就外，其他領域也處于先進行列。任務三五 導學點2 【文化名人及科學成就】東漢時期，我國涌現(xiàn)了四位文化名人。請你分別指出他們各自都有什么成就？我們應該在他們成就的取得過程中學習他們什么精神。你認為怎樣才能保持科技成就在世界的領先地位？蔡 倫 張 衡 華 佗 張仲景 過渡：我國是一個多地震的國家，在東漢時期，地震頻繁，給人們帶來極大痛苦。由于當時對地震現(xiàn)象還不能作出科學的解釋，人們以為是神靈主宰，十分恐懼。張衡不信鬼神，制造了地動儀。地動儀又是怎樣工作的呢？我們一起來看一段flash，了解地動儀的

7、結構和原理。1）張衡發(fā)明“地動儀”【東漢】 播放地動儀動畫（學生觀摩）教師：地動儀是預測地震的儀器還是地震發(fā)生后測定地震方向位的儀器？答：是地震發(fā)生后測定地震方向位的儀器。教師提示：地動儀之所以能夠檢驗地震，是因為它利用了物體的慣性來獲取地震波，進行遠距離測量。如果不夠清楚，下課后，同學們可以再請教物理老師。教師提問：張衡發(fā)明的地動儀既然只能在地震發(fā)生后才能發(fā)揮作用，那還有什么實際意義嗎？答：1.說明地震是自然現(xiàn)象；2.可以在地震發(fā)生后盡快救助百姓；3.表明我國科技水平先進。2）“神醫(yī)”華佗【東漢】麻醉藥劑“麻沸散”醫(yī)學體操“五禽戲”問：你看過三國演義吧？你知道是誰為關云長刮骨療傷的么？答：華

8、佗。三國初期的時候,有一次,關羽受傷，經(jīng)有名醫(yī)生多方診治,始終無效。一天,華佗要進見。華倫說：“那就好了。您中的箭是烏頭毒箭,現(xiàn)在毒已入骨。我準備在房梁上釘上一個鐵環(huán),把您的右臂伸進鐵環(huán)中去,再把您的眼睛蒙上,然后給您動手術?！标P羽說：“不用什么鐵環(huán),你就給我治吧！”第二天,關羽設宴犒勞華佗。飲宴完畢,關羽一邊和謀士對弈,一邊袒胸伸出右臂。華佗抽出消過毒的尖刀,割開關羽的胳膊,骨頭已變成青色。他用刀咔喳咔喳地將骨頭上的箭毒刮凈,而后縫合復原,敷上藥,包扎好。由此可見，華佗擅長的是外科手術。問：你知道華佗還有什么貢獻嗎？答：發(fā)明“麻沸散”（全身麻醉藥劑，用于外科手術，這是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉）、編

9、了一套醫(yī)學體操“五禽戲”?；樱航虒W五禽戲過渡：東漢時期，還有另外一名著名的醫(yī)生，被人稱為“醫(yī)圣”，歷史上為什么稱他為“醫(yī)圣”？3）“醫(yī)圣”張仲景【東漢】他著有傷寒雜病論，全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，而且他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚。精神：我們應該學習他們善于觀察、勤于思考、不信鬼神、勇于探究、敢于實踐、不斷創(chuàng)新（改變/更新/突破常規(guī)）、堅持不懈的精神。任務六 導學點3【秦漢時期的科技成就】列表歸納秦漢時期的科技成就。想一想：我國秦漢時期文化之所以昌盛的原因是什么？了（與政治、經(jīng)濟、民族交流、對外開放有關）國家統(tǒng)一；兩漢時期國家長期處于統(tǒng)一局面，環(huán)境比較安定，為科技的發(fā)展提供了保障。經(jīng)濟發(fā)展；漢代

10、經(jīng)濟的發(fā)展促進了科技的繁榮。各民族共同創(chuàng)造；各民族往來加強推動了科技文化的發(fā)展中外交流頻繁；繼承、發(fā)揚前代傳統(tǒng)等。 人們群眾的創(chuàng)新是科技文化發(fā)展的不竭動力。齊讀：記憶歌謠東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動儀，九章算術了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。華佗外科是名醫(yī)，“麻沸散”是好藥劑，世界醫(yī)學有創(chuàng)舉，“五禽戲”來健身體。東漢末年張仲景，著有傷寒雜病論，醫(yī)德高尚醫(yī)術精，后人尊稱為“醫(yī)圣”。小結：學完本課，秦漢時期的哪一項成就給你的印象最深刻，為什么？請說說理由。師總結：秦漢時期，我國科學技術發(fā)展迅速，在很多領域內取得了舉世矚目的成就，而且有很多成就是世界之最，處于領先地位。西漢初期，我國勞動人民造出了世界上

11、第一張紙，105年，蔡倫改進了造紙術。東漢時期，張衡發(fā)明了世界上第一臺測定地震方位的儀器地動儀。九章算術的許多成就在當時世界上是最先進的。華陀制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，并用它來施行外科手術，這在世界醫(yī)學史上也是最早的。這么多偉大的成就，都是我們中華民族智慧的結晶，是我們的驕傲。附錄：五禽戲是東漢名醫(yī)華佗研究了虎、鹿、猿、熊、鳥的活動特點，結合人體臟腑和經(jīng)絡和氣血的功能創(chuàng)編而成的健身氣功功法。提高肺功能及心臟功能，改善心肌供氧量，還能提高心臟排血力，促進組織器官的正常發(fā)育，從而達到養(yǎng)生保健的功能。五禽戲的養(yǎng)生功效在華佗的弟子吳譜、樊阿身上得到體現(xiàn)，二人齊練五禽戲，一個壽高九旬，一個年過百歲，這

12、在那樣的年代創(chuàng)造了生命的奇跡。首先是預備式：兩腳分開，松靜站立，兩臂自然下垂，目視前方，調勻呼吸，意守丹田。起式調息：動作可以配合呼吸，兩手上提吸氣，兩手下按時呼氣，兩手上提至與胸同高，掌心向上，曲肘內合，轉掌心向下按至腹前，速度均勻柔和、連貫，排除雜念，寧心安神。1、虎戲：手形是虎爪，五指張開，虎口撐圓，第一二指關節(jié)彎曲內扣，摹擬老虎的利爪。練習虎戲時，要表現(xiàn)出虎的威猛氣勢，虎視眈眈?；蛴苫⑴e和虎撲兩個動作組成?；⑴e：掌心向下，十指張開、彎曲，由小指起依次曲指握拳，向上提起，高與肩平時拳慢慢松開上舉撐掌。然后再曲指握拳，下拉至胸前再變掌下按。動作要領：兩手上舉時要充分向上拔長身體。提胸收腹

13、如托舉重物，下落含胸松腹如下拉雙環(huán)，氣沉丹田。兩手上舉時吸入清氣，下按時呼出濁氣，可以提高呼吸機能。曲指握拳能增加循環(huán)功能。虎撲：左式，兩手經(jīng)體側上提，前伸，上體前俯，變虎爪，再下按至膝部兩側，兩手收回。再經(jīng)體側上提向前下?lián)?，上提至與肩同高時抬左腿向左前邁一小步，配合向前下?lián)鋾r落地，先收回左腳再慢慢收回雙手。換作右式，動作和左式相同，唯出腳時換成右腳。動作要領：兩手前伸時，上體前俯，下按時膝部先前頂，再髖部前送，身體后仰，形成軀干的蠕動?；湟⒁馐中蔚淖兓咸釙r握空拳前伸，下按時變虎爪，上提時再變空拳，下?lián)鋾r又成虎爪。速度由慢到快，勁力由柔轉剛。 容易犯的錯誤：兩手前伸時容易拱腰低頭、膝部

14、彎曲。糾正辦法是抬頭前伸，臀部后頂，哈腰伸膝，對拉拔長腰部?；鋭幼髯⒁庀?lián)鋾r配合快速呼氣，以氣催力，力貫指尖。虎撲使脊柱形成伸展折疊，煅煉脊柱各關節(jié)的柔韌性和伸展度，起到舒通經(jīng)絡，活躍氣血的作用?；蚪Y束，兩手側前上提，內合下按做一次調息。2、 鹿戲：鹿戲的手形是鹿角，中指無名指彎曲，其余三指伸直張開。練習鹿戲時，要摹仿鹿輕盈安閑、自由奔放的神態(tài)。鹿戲由鹿抵和鹿奔兩個動作組成。 鹿抵：練習時以腰部轉動來帶動上下肢動作。上肢動作，握空拳兩臂向右側擺起，與肩等高時拳變鹿角，隨身體左轉，兩手向身體左后方伸出。下肢動作，兩腿微曲，重心右移，左腳提起向左前方著地，曲膝，右腿蹬直，左腳收回。容易犯的錯誤

15、：落步時腳尖朝前，沒有外展，身體側曲不夠，未能注視右腳后跟。糾正方法是：腳跟落地，腳尖外展接近90度，身體稍前傾，左肘壓抵腰側，右手充分向左后伸，展開右腰側，增加腰部旋轉，使眼睛通過左肩上方看右腳后跟。 整體動作：提腿邁步，兩手劃弧，轉腰下勢，收回。鹿抵主要運動腰部，經(jīng)常練習能提高腰部肌肉力量和運動弧度，具有強腰固腎的作用。 鹿奔：左式，左腳向前邁步，兩臂前伸，收腹拱背，重心前移，左腳收回。注意腕部動作，兩手握空拳向前劃弧，最后曲腕，重心后坐時手變鹿角，內旋前伸，手背相對，含胸低頭，使肩背部形成橫弓。同時尾閭前扣，收腹，腰背部開成豎弓，重心前移，成弓步，兩手下落。換右式，注意小換步(換右腳，在

16、五禽戲的左右式動作中，只有鹿奔才有個小步，)。收左腳，腳掌著地時右腳跟提起，向前邁步，重心后坐再前移同左式。鹿奔動作，使肩關節(jié)充分內旋，伸展背部肌肉，運動了脊柱關節(jié)。鹿戲結束，兩手側前上提，內合下按做一次調息。3、熊戲：熊戲的手形是熊掌，手指彎曲，大拇指壓在食指中指的指節(jié)上，虎口撐圓，大自然的熊表面上笨拙緩慢，其實內在充滿了穩(wěn)健、厚實的勁力。熊戲由熊運和熊晃兩個動作組成。 熊運：兩手呈熊掌，置于腹下，上體前腑，身體順時針劃弧，向右、向上、向左、向下。再逆時針劃弧，向左、向上、向右、向下。開始練時，要體會腰腹部的壓緊和放松。容易犯的錯誤是：手在胸腹部主動挪轉。另一個常見錯誤是腰腹繞水平方向轉動。

17、糾正方法是：兩腿保持不動，固定腰胯，開始練習時手下垂放松，只體會腰腹部的立圓搖轉，待熟練后再帶動兩手在腹前繞立圓。動作配合要協(xié)調自然，手上提時吸氣，向下時呼氣。熊運可調理脾胃，促進消化功能，對腰背部也有鍛煉作用。 熊晃：提髖帶動左腿，向左前落步，左肩前靠，曲右腿，左肩回收，右臂稍向前擺，后坐，左手臂再向前靠，上下肢動作要配合協(xié)調。換右式，提右胯，向右前落步，右肩前靠，曲左腿，右肩回收，左臂稍向前擺，后坐，右手臂再向前靠。初學時提髖動作可單獨原地練習，兩肩不動，收擠腰側，以髖帶腿，左右交替，反復練習。 容易的犯錯誤是：用腳刻意踏步。應該用身體自然下壓，膝髁關節(jié)放松，全腳掌著地，使震動傳到髖部。重

18、心轉移時，腰部兩側交替壓緊放松。熊晃能起到鍛煉中焦內臟和肩部髖關節(jié)的作用。熊戲結束，兩手側前上提，內合下按，做一次調息。4、猿戲：猿戲有兩個手形，猿勾，五指撮攏，曲腕；握固，大拇指壓在無名指指根內側，其余四指握攏。猿猴生性活潑，機伶敏捷，猿戲要摹仿猿猴東張西望，攀樹摘果的動作。猿戲由猿提和猿摘兩個動作組成。 猿提：兩手置于體前，十指張開，快速捏攏成猿勾，肩上聳，縮脖，兩手上提，收腹提肛，腳跟提起，頭向左轉，頭轉回肩放松，腳跟著地，兩手變掌，下按至腹前。再做右式。重心上提時，先提肩，再收腹提肛，腳跟提起。重心下落時先松肩，再松腹落肛，腳跟著地。以膻中穴為中心，含胸收腹，縮脖提肛，兩臂內夾，形成上

19、下左右的向內合力，然后再放松還原。重心上提時要保持身體平衡，意念中百會上領，身體隨之向上。猿提可以起到按摩上焦內臟，提高心肺功能的作用。猿摘：退步劃弧，丁步下按，上步摘果。猿摘摹仿猿猴上樹摘果，手形和眼神的變化較多，眼先隨右手，當手擺到頭的左側時，轉頭看右前上方，意想發(fā)現(xiàn)樹上有顆桃。然后下蹲，向上躍步，攀樹摘果，變鉤速度要快。握固，收回，變掌捧桃，右手下托。下肢動作是，左腳左后方退步，右腳收回變丁步。右腳前跨，重心上移，再收回變丁步。完整練習：退步擺掌，松肩劃弧，左顧右盼，下按上步，摘果，握固，收回。要注意上下肢動作的協(xié)調，猿摘可改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能，提高機體反應能力及敏捷性。猿戲結束，兩手側前上提，內合下按，做一次調息。5、鳥戲：鳥戲的手形是鳥翅，中指和無名指向下，其余三指上翹。練習鳥戲時，意想自己是湖中仙鶴，昂首挺立，伸筋撥骨，展翅翱翔。鳥戲有鳥伸和鳥飛兩個動作組成。 鳥伸：雙腿稍向下蹲，