2017八年級(jí)政治上冊(cè)自尊自信教案粵教版

1、XX八年級(jí)政治上冊(cè)自尊自信教案粵教版自尊自信教學(xué)目標(biāo)：明白自尊心與羞恥心的關(guān)系，懂得做人必須有羞恥心，能夠識(shí)別什么是卑下無恥的行為，學(xué)會(huì)節(jié)制自己，拒絕卑下，維護(hù)自尊。能夠分辨自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別；學(xué)會(huì)正確看待自己，懂得正確分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠克服自卑，擯棄自負(fù)和虛榮，自覺維護(hù)自尊的人格。教學(xué)重點(diǎn)：自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。教學(xué)過程：情境假設(shè)：在遇到以下事情的時(shí)候，你會(huì)怎么做？如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)作以下準(zhǔn)備老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)感到當(dāng)聽到外國(guó)人說中國(guó)人無能時(shí)，我會(huì)感到學(xué)生填寫學(xué)案，教師提問小結(jié)：以上的表現(xiàn)說明你是

2、一個(gè)有自尊心的人2少年得到了答案了嗎？什么是自尊？閱讀文，思考：什么是自尊？自尊的表現(xiàn)有哪些？自尊心對(duì)我們有什么影響？一、自尊是健康人格的基石什么是自尊？2自尊是人的基本心理需要3自尊的意義小故事：有骨氣的中國(guó)打工仔孫天帥的故事一一練P6小結(jié)：孫天帥的所作所為讓我們想起了一個(gè)成語：士可殺，不可辱。關(guān)鍵時(shí)刻，有骨氣的人寧可犧牲自己的利益，甚至性命，也不可喪失自己做人的尊嚴(yán)。古往今來，勇于維護(hù)自尊的人有不少，其中，至今還廣為傳誦的有“晏子使楚”的故事（可由老師講述，也可由學(xué)生來講）春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國(guó)。楚王仗著自己的國(guó)家強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯示楚國(guó)的威風(fēng)。

3、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待他的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。師問：晏子是一個(gè)怎樣的人？機(jī)智敏捷，能言善辯，不卑不亢師問:同學(xué)們從這個(gè)故事中可得到什么啟示？學(xué)生答：一個(gè)自尊的人才能得到別人的尊重剛才講到自尊是每個(gè)人的基本心理需要，在座各位同學(xué)，你們的自尊心理有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)反映你們的情況。學(xué)生填寫學(xué)案，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出

4、青少年自尊自信的特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們周圍的同學(xué)是否有以下方面的表現(xiàn)或心理需要呢？有畫，無畫。（）1在家或?qū)W校發(fā)表自己對(duì)事物的看法（）2在集體生活中，對(duì)自己有信心的事爭(zhēng)著去做（）3希望老師、同學(xué)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)（）4希望得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定（）照鏡子的次數(shù)增多了（）6衣著上追時(shí)髦、容貌上注意修飾（）7模仿成人的發(fā)型、動(dòng)作、言行（）8希望父母不要在客人面前說自己的缺點(diǎn)（）9反感大人（包括父母、老師）居高臨下地訓(xùn)斥自己（）10希望大人有事與自己商量解決這說明，初中生的自尊自信有以下特點(diǎn)：覺得羞愧發(fā)奮圖強(qiáng)改正了作弊的毛病自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取自尊心和羞恥心是相互聯(lián)系

5、的有羞恥心，才有自尊心在生活中，你還經(jīng)歷過哪些事情，令你覺得羞愧、難為情、不好意思的？（學(xué)生討論，并發(fā)表意見）如：被別人指責(zé)，被老師批評(píng)小結(jié)：這種羞恥的感覺，也表現(xiàn)了你的自尊心。（板書）二、自尊始于知恥自尊心與羞恥心的關(guān)系：互為表里2羞恥心對(duì)于形成良好品德的作用羞恥心是所有品德的源泉文黃紗巾閱讀思考小結(jié)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們了解了自尊的含義，認(rèn)識(shí)了自尊是人的基本心理需要，是形成健康心理的基石。因此，我們要培養(yǎng)良好的自尊心，維護(hù)自尊，不做有損人格的事情。同時(shí)我們也不能傷害別人的自尊心，要尊重別人的人格，這樣，大家才能和諧相處，共同建設(shè)好我們的集體。做練習(xí)資源庫(kù)3頁(yè)的“班級(jí)風(fēng)景”，然后思考這三個(gè)人

6、的表現(xiàn)是自尊嗎？如果不是，那又是什么心理？“班級(jí)風(fēng)景”中小平的心理是一種自卑的心理，青青的心理是一種虛榮心。而小金的心理是一種自負(fù)心理。要培養(yǎng)自尊這種可貴的心理品質(zhì)，必須把它和自卑、虛榮、自負(fù)區(qū)分開來。（板書）三、走出自卑，樹立自信自卑的表現(xiàn)和危害2克服自卑必須樹立自信3走出自卑的方法自卑的表現(xiàn)：自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑的危害：是不健康的心理狀態(tài)，是一個(gè)心理牢籠。妨礙我們建立快樂的人生。你是一個(gè)自卑的人嗎？請(qǐng)測(cè)一測(cè)：一一練P8信心測(cè)試如何克服自卑：樹立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度等等。怎樣克服自卑？張?jiān)皆鵀榉逝肿员笆曜叱鲎员靶√幏阶孕诺镊攘Γ赫?/p>

7、妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師。“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。這個(gè)故事說明了什么？自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會(huì)使你變得可愛人人都喜歡的那種可愛。閱

8、讀班級(jí)風(fēng)景三：師：小金的心理是自尊嗎？如果不是自尊的話又是什么？”生：“是自負(fù)?！睅煟鹤载?fù)和自尊又有什么區(qū)別呢？誰能簡(jiǎn)單地概括一下？生：在自我肯定方面有區(qū)別。自尊是恰如其分地肯定自己，而自負(fù)卻過分地肯定自己。資源庫(kù)驕兵必?cái)。@是亙古不變的教訓(xùn)。為什么會(huì)必?cái)∧?？因?yàn)轵湴磷载?fù)的人，往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，錯(cuò)誤地低估別人、高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評(píng)和忠告。再說，自大自滿的傲態(tài)，也會(huì)惹人反感，遭人恥笑，反倒失去了尊嚴(yán)?？梢姡湴潦乔斑M(jìn)的大敵，是失敗的禍根。判斷：這是自尊嗎？看到同學(xué)有一雙名牌球鞋，為了“有面子”，也要求父母買這樣的球鞋（虛榮心理）2在填寫學(xué)生情況登記表時(shí)，某學(xué)生把自己父親的職位寫成部門經(jīng)理，其實(shí)父親只是某單位的普通職員（虛榮心理）3某學(xué)生在小學(xué)并不是“三好”學(xué)生，填表時(shí)卻變成了“三好”學(xué)生（虛榮心理）4一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一位同學(xué)沒有考好，她對(duì)超過自己的同學(xué)耿耿于懷，甚至連話也不想跟她說（妒忌心理）閱讀班級(jí)風(fēng)景二：青青的心理也是一種虛榮心理師：自尊和虛榮心又有什么區(qū)別呢？誰能簡(jiǎn)單地概括一下？生：在追求方面，自尊追求的是內(nèi)在的人生價(jià)值和尊嚴(yán)，而虛榮追求的是表面的榮耀。師：有虛榮心表現(xiàn)的人往往是什么表現(xiàn)？結(jié)果又是什么？生：往往擺闊氣和講排場(chǎng)，追求的是光環(huán)，而失去的是鉆石，反而失去人的自尊