《沁園春__雪》

1、沁園春雪毛澤東溫故而知新 詞，又稱長短句。最初稱為“曲詞”，是配音樂的。后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面，比如今天學習的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目。作者簡介毛澤東： 字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。 中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。 中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（19361976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（19431945）和中央委員會

2、主席（19451976），中華人民共和國中央人民政府主席（19491954）和中華人民共和國主席（19541959）。1976年9月9日在北京逝世。 寫作背景 沁園春雪寫于1936年2月。當時,遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領導地位。毛澤東同志率領長征部隊勝利到達陜北之后，領導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。 抗戰(zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛國民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以

3、來第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關頭，給人民以鼓舞。檢查預習：1、給生字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。沁園春_ 惟余莽莽_ 稍遜_ 數(shù)風流人物_紅裝素gu_ 分外妖ro_風so_ 江山多jio_2、詞講究押韻。沁園春雪押的是_韻，依次寫出韻腳(押韻的字)_ _。qnwixnsh裹嬈騷嬌ao嬌、腰、騷、雕、朝飄、滔、高、嬈、簡析詞的上闋上闋：描寫北方壯麗的雪景，熱情贊美祖國大好河山。可分三層。第一層概括描寫北國的壯麗雪景。 “北國”，即祖國北方，點明了所寫的地域。“千里” “萬里”是互文，應合起來理解，意思是千萬里范圍之內(nèi)到處是“冰封” “雪飄”。作者登高

4、望遠，視野開闊，并在想象之中擴展視覺形象，使視線遠達千萬里，形成了廣闊的意境，顯示了宏大的氣魄。一動一靜把讀者引入了一個壯麗雄奇、玉砌銀妝的冰雪世界。第二層具體描寫北國風光。 一個“望”字領起了以下七句?！巴?，有登高遠眺之意。作者“望”到了哪些呢？這個“望”又顯示了作者自己的形象，他的身影是那么高大，真是頂天立地，他的意興是那么豪邁，真是壯志凌云?！巴敝兴?，有靜景，有動景。靜景，寫“長城”，寫“大河”。寫這些景物，最能反映北國風貌。“惟余”，是“只剩下”的意思，“莽莽”，指白茫茫的一片，照應第一層中“萬里雪飄”，“惟余”二字強化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風光以更為具體更為豐

5、富的直覺氣勢奇?zhèn)ザ蹨??！邦D失滔滔”寫了變化之速，照應“千里冰封。”續(xù)上 通過以上靜態(tài)的描寫，使北國壯麗的雪景更加形象具體，顯示了作者博大寬闊的胸懷，雄偉曠達的氣魄，熱愛華夏大地的深情。 動景，寫群山，寫高原。山、原都是靜物，卻寫它們“舞” “馳”，這樣化靜態(tài)為動態(tài)，有多種因素。第一，視覺的。作者站在高處，看得很遠，確有山舞原馳的動感。第二，精神的。作者精神振奮，意氣風發(fā)，因而在他的心中，大自然也生氣勃勃。第三，時代的。中國革命正在蓬勃發(fā)展，運用比擬手法，賦予群山和高原以生命和頑強的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的斗爭精神和英雄氣概。第三層寫雪后晴天的美麗景色。 “須晴日”，是等到晴天的意思。

6、如果說，前三句寫的是眼前的實景，那么由此轉(zhuǎn)入想象，翻出一派新的氣象?！凹t裝素裹”，指陽光與白雪交相輝映，裝點著祖國的河山?！胺滞庋龐啤保歉計善G動人的意思?！翱础迸c“望”字照應，用字富于變化，也似在引導讀者展開想象，欣賞那一幅絢爛多彩的美麗圖景。簡析詞的的下闋下闋：評論歷史上人物，歌頌當代無產(chǎn)階級革命英雄。也可分三層。第一層承上啟下，由描寫轉(zhuǎn)入評論歷史人物。 “江山如此多嬌”，承接上文，再一次贊美祖國山河?！皨伞笔且环N女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”，引出下文，指出歷史上有很多英雄人物，為祖國的壯麗河山而傾倒。兩句過渡使全詞渾然一體，成為有機的整體。第二層具體評

7、論歷史人物。 一個“惜”字貫穿這一層意思的始終，委婉地指出歷代帝王的不足，句句飽含惋惜之情。 “惜”字的意味非常豐富。第一，“惜” 中含褒，以肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄為前提，他們具有雄才大略，一生戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展有過巨大的影響，肯定他們也就是肯定中華民族是一個英雄輩出的偉大民族。第二， “惜”字又委婉地批評了這些英雄的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多，個人的文學才華欠缺。 第三， “惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強自信。續(xù)上 “秦皇漢武”的弱點是“略輸文采”?！奥浴?，略微，“輸”，差的意思

8、，“文采”指文化方面的才華與成就。意思是說他們在文治方面略嫌不足?！疤谱谒巫妗保赋鏊麄兊牟蛔闶恰吧赃d風騷”。“稍”是稍微，“遜”差的意思，“風騷”也指文化方面的才華和成就。意思也是說他們在文治方面稍微差一些。而“成吉思汗”，先稱他是“一代天驕”，欲抑先揚，再說“只識彎弓射大雕”，只注重武功，而忽視文治。評古是為了論今，這一層有針對性地批評古代帝王的不足，是為了下文更好地歌頌無產(chǎn)階級革命英雄。第三層歌頌無產(chǎn)階級革命英雄。 “俱往矣”一句，有力地結(jié)束了對歷史的回顧，指出歷代帝王都已成為過去。“數(shù)風流人物，還看今朝”，稱得上能建功立業(yè)的英雄的，還要看今天的無產(chǎn)階級革命英雄。這句是無產(chǎn)階級和人民大眾

9、決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言，這一層是全詞的點睛之筆。小結(jié) 這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史，熱情贊美祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。 寫景、議論、抒情三者有機結(jié)合，是這首詞的顯著特點。詞的上闋寫景。有概括描寫、有具體描寫、有靜態(tài)描寫、有動態(tài)描寫、有想象描寫，這些描寫，形象地勾畫出一幅北國嚴冬的雪景圖，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情，令人豪爽，精神振發(fā)。下闋是議論兼抒情。由江山的多嬌，想到人們?yōu)橹畠A倒的歷代英雄，引出一番議論，最后歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。全詞寫景與評論，密切關聯(lián)，互相映襯

10、。由于情感與景物相生，描寫與議論結(jié)合，產(chǎn)生了強烈的藝術效果。 這首詞語言形象、精警、優(yōu)美。走進沁園春雪的世界上闋（想一想）1、你認為，上闋的關鍵詞是什么？寫景2、描繪了何地何時之景？ 北國雪景3、總領上闋的句子是哪些？ 北國風光，千里冰封，萬里雪飄（做一做）、上闋分幾層意思？理出寫景順序三層：前三句 概寫極目萬里、動靜結(jié)合 中間七句 具體寫氣勢磅礴、生機盎然 后三句 想象之景紅白交映、艷麗多姿議一議如何理解“山舞銀蛇，原弛蠟象”？此句包含了作者的浪漫想象，運用比喻，賦予雪境以生命感。山跟山綿延起伏，被雪掩蓋著，登高望去象銀白色的蛇在舞動。高而上平的山丘，在漫天飛舞的襯托下，象白蠟色的象群在奔跑

11、，練一練發(fā)揮你的想象，用散文化的語言描繪“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的景象。你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪，云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青，紅日白雪交相輝映，祖國就象一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿。下闋（思考）、全詞一氣呵成，渾然天成，這有賴于上下闋的自然過渡，請找出過渡句。“江山如此多嬌”總結(jié)上闋寫景，“嬌”字表現(xiàn)女性美，與上文“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應“引”字引出下面評古內(nèi)容。祖國河山如此壯麗美好，使得古往今來無數(shù)英雄為之傾倒、作者評論了哪幾位英雄人物？包含了作者什么感情？為何要評論他們？秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗“

12、惜”字可看出包含了惋惜兼有批判，“略輸文采”、“稍遜風騷”、“只識”一一做了貶謫。 作者以”往昔“與”今朝“對比，”英雄“與”風流人物“對比，突出今朝英雄主宰江山的歷史作用。沁園春雪繪北國雪景概寫（極目萬里）分寫實景（長城、黃河、群山、高原）虛景（晴日當空、分外妖嬈）評歷代英雄，抒個人抱負過渡評古（秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗）論今（天下大任，舍我其誰）理解問：那個詞能表現(xiàn)出作者的立足點？ 望（登高遠眺），還表現(xiàn)了作者頂天立地的形象。 作者望到了什么？請用原文回答。 長城怎樣，大河怎樣？（惟、頓）理解表達效果 惟：表達準確，除此之外，其他一切都不見了。 頓：突出天寒地凍，表達出結(jié)冰

13、速度快。在這樣的情況下，山怎樣，原怎樣？“山舞銀蛇，原馳蠟象” 問：這兩句話是什么意思？用了什么修辭方法？（比喻） 學生回答，教師總結(jié)：這兩個比喻把原本不動的景物寫活了，給人以動態(tài)之感。問：作者為什么能寫出這樣的景物呢？明確：視覺因素。站得高看得遠，看到山勢起伏有動感。精神因素。作者精神振奮，意氣風發(fā)，因而在他心目中大自然也生氣勃勃。誦讀訓練詩歌朗讀應注意些什么？停頓節(jié)奏重音感情北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。1、這首詞分為上下兩闋，能否概括上下兩闋的主要內(nèi)容？2、詞的上闋是如何描寫北方的壯麗的雪景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？研讀課文3、試用散文化的語言描述上闋最后三句詩的意境。五、賞析

14、全詞。 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。1、上闕側(cè)重寫_，其中概括描寫的句子是_ _；具體描寫的句子是_ _。它們之間是什么關系？2、請用簡潔的話概括上闕的內(nèi)容。3、具體描寫北國風光的起領字是_，把冰雪封凍的寂靜的大地寫活了的兩個字是_，_。望舞馳惜8、“文采”、 “風騷”指的是_；“彎弓射大雕”指的是_。它們用了_的修辭方法。9、揭示全詞的中心句是

15、_。4、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边@名話運用了哪些修辭方法？_。5、“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”表面上寫的是雪后美景，實際上象征著_。6、下闕側(cè)重寫_，其中第一句起_ _ 的作用?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”中的“折腰”一詞 的含義是_。在評價歷史人物時作者用哪一個字作起領字_。7、文中列舉的秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗具有代表性，因為他們都是_ 。文中用“略輸”、“稍遜”、“只識”等詞語，既肯定了他們的功績和貢獻，又批評了他們的_不足。作者這樣寫的用意是_。祖太宋5、到底“引”出了哪些英雄人物？這些英雄人物有何共性？詩人用哪個詞對他們作了總的評價杰出人物，對中國歷史發(fā)

16、展產(chǎn)生過重大影響惜1、肯定這些英雄人物的功績，他們在中國歷史上的巨大影響。2、委婉的批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多。3、“惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強信念。！秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。 一代天驕， 成吉思漢；只識彎弓射大雕思考:上下闋之間有一句過渡句，請迅速找出并說說它的作用。全文賞析江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。作用：承上啟下。概括上下兩闋的主要內(nèi)容上闋:描寫北國雪景,展現(xiàn)祖國山河的壯麗下闋:由祖國山河的壯麗引出英雄人物,縱論歷代英雄,抒發(fā)詩人的抱負“江山如此多嬌”是承上闋來寫,用了一個

17、“嬌”字,是褒義,是贊揚。那祖國的江山有那些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國的什么地方？分析上闋雪景，在祖國的北方（“北國風光”）北國風光怎樣呢？“千里冰封，萬里雪飄?！保ㄗ⒁狻胺狻焙汀帮h”）首句創(chuàng)造了一個冰天雪地、廣袤無垠的境界，寫法上動靜結(jié)合。下面的內(nèi)容由哪一個字領起? “長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?從“長城內(nèi)外，到欲與天公試比高。”“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴彼伎迹和搅耸裁矗坑纱丝梢?上闋的結(jié)構(gòu)特點是什么?先總寫,后分寫以上景物確實很美，作者認為還有那種景色是美麗

18、的呢？ “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！鄙?、原都是靜止的事物，為何寫它們“舞”、“馳”？“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫都有活潑奔放的氣勢.加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力.山、原都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳”是化靜為動的浪漫想像,詩人情感的躍動,使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動活躍.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！薄绊殹钡囊馑际堑鹊?。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫?？偨Y(jié)上闋：先總寫北方雪景。然后寫眼前實景，接著寫 想象虛景，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合寫出了“江山如此多嬌”。江山如此多嬌概括寫景具體寫景想象寫景（實寫）（以動寫靜

19、）（虛寫）熱愛祖國大好河山（寫景、抒情）文中提到哪些英雄為江山折腰？明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。分析下闋對于這些英雄人物，作者用了一個“惜”字,“惜”什么呢？明確：“略輸文采，稍遜風騷”?！爸蛔R彎弓射大雕?！薄跋А敝泻?，肯定他們，就是肯定中華民族是一個英雄輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點（略輸、稍遜、只識）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊含無產(chǎn)階級后來居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信“惜”中含有哪些意思？下闋為何要評說古代帝王？引出末句：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！庇稍u古落到頌今（當代

20、無產(chǎn)階級和革命人民），點明了主題。如何理解“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”？“今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風流人物。“今朝”的風流人物不負歷史的使用，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。總結(jié)下闋：評論歷史英雄人物，歌頌當代無產(chǎn)階級革命英雄。引無數(shù)英雄競折腰（議論、抒情）承上啟下，引入論述具體評論：“惜”歌頌時代英雄：“數(shù)”歌頌無產(chǎn)階級英雄沁園春 長沙 1925年2月獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉?。?攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水 ，浪遏飛舟？ 拓展 1925年2月，毛澤東從上?；氐缴厣剑瑥氖赂锩顒?，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護下，他秘密離開韶山，到達長沙，并獨自來到橘子洲頭。事后作沁園春 長沙此時毛澤東正在苦苦尋求救國救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？”的呼喊。寫作背景沁園春 長沙里作