小班下雨天主題

1、主題活動要求主題目錄花兒要喝水下雨的時候主題要求知道花兒要喝水才能健康成長，愿意關(guān)注自然角的植物的生長。感受雨天的自然景象與變化，知道雨天保護自己的辦法。主題背景“下雨了，又不能出去玩了”。孩子們非常喜歡到戶外玩游戲，遇到雨天，就會一臉的不高興。在小花園的主題中，孩子們對花草樹木產(chǎn)生了特殊的情感，到戶外游戲的時候，還不忘記跟花草說說話呢！于是，我說：“你們猜，誰最喜歡雨天？”“小鳥喜歡下雨，它要喝水?！薄靶◆~喜歡下雨，它要游泳。”我說：“花朵也喜歡下雨，你們知道為什么？”孩子們開始猜想起來。四月正值雨季，我們就從花兒要喝水為切入口，引導幼兒感受雨天的樂趣，了解雨天自然景象的變化。重點關(guān)注1、生

2、活方面了解雨天防雨的辦法，學習在雨天保護自己。2、運動方面樂意參加戶外鍛煉，練習攀、跑、平衡等動作。3、學習方面樂意觀察雨天的自然景象，感受雨天的樂趣。3、游戲方面嘗試在穿雨衣、撐傘、給花喝水等游戲中感受雨天的樂趣。主題活動內(nèi)容主題安排各式各樣的車運貨卡車工作忙集體學習名稱領(lǐng)域名稱領(lǐng)域灑水車乘汽車怪汽車汽車嘟嘟開聽聽、猜猜什么車來了 音樂美術(shù)語言數(shù)學綜合我的小汽車運貨卡車了不起的輪子停車場車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)音樂美術(shù)語言數(shù)學綜合個別學習去游玩我認識的車汽車一家各式各樣的車會唱歌的車怪汽車小火車找朋友停車場車輪滾滾汽車開來了運貨跳舞毯馬路上的車汽車排排隊運動小推車情景材料：小推車若干、跑道玩法：幼兒扮

3、演小推車司機，兩兩推車比賽，看誰推得好，推的穩(wěn)。小司機情景材料：盒子制作的車子玩法：聽老師的口令，模仿各種車輛的聲音，開動方法來行駛。生活講文明措施：1、上小樓靠右走，不推擠同伴。2、兒歌：走樓梯公共汽車措施：1、用椅子搭一輛公共汽車。2、請比椅子多的幼兒進行游戲3、看幼兒能否按次序上車，是否會謙讓座位。游戲構(gòu)建游戲：停車場材料提供：紅綠燈、車、積木 觀察要點：用圍合的方法搭建。角色游戲：洗車房材料提供：汽車工具觀察要點：觀察幼兒是否使用洗車工具。集體學習方案活動名稱大雨和小雨活動領(lǐng)域活動目標1、能安靜地傾聽音樂，聽辨大雨和小雨不同的音響效果，嘗試用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。 2、在表演時不與他

4、人相撞，并喜歡向別人學習。活動準備音樂素材、太陽牌，烏云牌，雨滴牌?；顒舆^程一、熱身活動小雨滴 “寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧?！倍?、大雨和小雨1、出示“太陽牌”：這是誰?。刻柟珤煸谔炜罩?，天氣好不好？忽然，一陣風吹過來，呼哎呀，誰來啦？（出示烏云牌）大烏云飄來了，天要怎樣了？天空下起雨來了。（出示雨滴牌）2、那雨滴是怎樣落到地上來的？聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音？（下小雨的聲音）聽，嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音？（下大雨的聲音）3、雨滴姐姐給你們帶來了好聽的音樂，一起來聽聽到底是什么聲音？（放錄音：大雨的聲音，小雨的聲音）你剛才聽到了什么聲音？（再次放錄音，進行分段欣賞

5、）4、那雨滴是怎樣跳著舞落下來的呢？（請幼兒自由跳）這個寶寶跳地真好，我們一起來學一學。（多請幾名幼兒上來表演）三、音樂表演聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動作，聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點嘩啦啦落下來的動作。 集體學習方案活動名稱小草（綜合）活動領(lǐng)域活動目標對童話故事感興趣，激發(fā)幼兒幫助別人的愿望及行為，體驗幫助別人的快樂?；顒訙蕚涠嗝襟w課件 小草、太陽、雨點的頭飾各一個?；顒舆^程1、教師以各種有趣的方式引出小草、太陽、雨點（課件），引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說這三者對人類的作用。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)太陽、小草、雨點三者的相互作用展開聯(lián)想創(chuàng)編簡單的故事。3、請幼兒欣賞大班幼兒表演的故事小

6、草。提問：這是關(guān)于誰的故事？你看到了什么？聽到了什么？你喜歡它們嗎，為什么？4、請幼兒學習故事小草（課件），學說故事對話，體驗角色的情感。提問：（1）太陽送給小草的是什么？他們怎么說的？（2）雨點送給小草的是什么？他們怎么說的？（3）故事的最后，小草說了一句什么？5、完整的欣賞一遍故事，并請幼兒表演故事。6、啟發(fā)幼兒思考并討論：小草的成長得到了誰的幫助？你怎樣去幫助別人 集體學習方案活動名稱雨點排排隊活動領(lǐng)域活動目標1、嘗試按大小規(guī)律給雨點排序。2、進一步體驗排序的規(guī)律和方法?；顒訙蕚浯笮〔煌挠挈c若干。活動過程按5以內(nèi)數(shù)量排雨點出示雨點和數(shù)字,引導幼兒觀察這些雨點的大小。給大小雨點按數(shù)量排排

7、隊。觀察幼兒操作，發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。二、按一大一小排雨點大雨點小雨點找朋友了，一個大雨點找一個小雨點，誰能排一排。再次學習排序。三、按二大一小或二小一大排雨點兩個大雨點找一個小雨點。兩個小雨點找一個大雨點。四、自由排雨點還能怎樣讓雨點找朋友排排隊呢。引導幼兒排出新的方法。 集體學習方案活動名稱雨天里的多多活動領(lǐng)域活動目標1、感受雨天給自己帶來的樂趣。2、學會使用雨傘并進行雨傘游戲。活動準備掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把活動過程一、引起興趣今天老師帶來了一個故事，故事里有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。二、聽故事這個故事叫什么？多多喜歡下雨嗎？ 多多

8、的小伙伴們喜歡下雨天嗎？多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲三、結(jié)合圖片聽故事第2遍你們知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎？你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹4、雨傘游戲一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們把傘放地上當傘樹，躲在傘樹里面，玩躲雨的游戲。 集體學習方案活動名稱小雨點（語言）活動領(lǐng)域活動目標1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。2、理解動詞：張、搖、拔?；顒訙蕚淇刹僮餍詧D片一幅?；顒舆^程1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。（雨）2、請幼兒欣賞兒歌小雨點（放錄音）。提問：兒歌的名稱叫什么

9、？噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？它們都落到哪里了？3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。提問：花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動詞：張）誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動詞：搖）苗兒在哪里？它在干什么？（理解動詞：拔）4、學習兒歌。（1）引導幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。（2）分別以集體、小組形式背誦兒歌。5、仿編兒歌。教師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？ 集體學習方案活動名稱小花傘（美術(shù)） 活動領(lǐng)域活動目標1、嘗試用圖形和線條的簡單組合符號來大膽表達自己的想象。2、在講講、畫畫的情境中，體驗對同伴的關(guān)愛之情?；顒訙蕚溆兴游锏扔變菏煜?/p>

10、的人物、動植物或物品的背景畫面。水彩筆、固體膠、（紅、黃、綠）紙傘人手三頂活動過程一、導入情境：下雨了導入主題：小朋友們，你們喜歡下雨嗎？嘩啦啦，真的下起雨來啦！邊問：這是誰呀？是什么顏色的呀？依次命名味小紅傘、小黃傘、小綠傘。他們說：“下雨了，我們趕快去幫媽媽把東西收回來!”二、嘗試表現(xiàn)小紅傘走阿走，看見了蘋果寶寶淋在了雨里，蘋果寶寶淋在雨里會怎么樣??？（壞掉、爛掉、不能吃了）誰愿意把蘋果寶寶請到小紅傘的下面呢？幼兒邊畫教師指導：“蘋果寶寶有圓圓的臉。大大的眼睛真可愛，蘋果寶寶頭上還有一個柄哪！”小黃傘走啊走，看見了長長耳朵的兔弟弟在淋雨，誰愿意把兔弟弟請到小黃傘下呢？小兔胖胖的身體，長長的

11、耳朵，還有紅眼睛小綠傘走阿走，看見有好多的衣服淋在了雨里，誰愿意來把小衣服也請到傘下來？滴答滴答，雨還在不停地下著，你還愿意請誰到你的傘下來呢？三、集體操作1、教師念兒歌讓孩子感受故事情景：滴答滴答，下雨拉，好朋友快到我的傘下來吧！滴答滴答，下雨拉，誰到你的傘下來拉？幼兒根據(jù)自己的喜好請朋友到自己的傘下來。教師指導：啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)新：還有*還淋在雨里那，趕快去幫幫他們吧四：分享交流：請幼兒扮演小花傘看圖填詞：“滴答滴答，下雨拉，小花快到我的傘下來吧！” 滴答滴答，下雨拉，媽媽的衣服快到我的傘下來吧！ 集體學習方案活動名稱雨具商店（美術(shù)）活動領(lǐng)域活動目標1、能在輪廓線內(nèi)給雨具涂色。2、在游戲情境

12、中體驗涂色的樂趣?；顒訙蕚溆晷?，雨衣，雨傘的畫紙以及蠟筆?；顒舆^程一、雨具商店1、我們小二班的雨具商店就要開張了，看看有些什么雨具？2、你知道雨具怎么使用？3、可是，這些雨具漂亮嗎？請大家一起來把雨具變漂亮好嗎？二、裝飾雨具1、涂上漂亮的顏色，雨具一定會變漂亮。你想給哪個雨具涂色？教師根據(jù)幼兒的選擇，選擇一個雨具進行示范。沿著線條涂顏色，小心別涂到線外，把新雨具弄壞了就不能賣了。要涂滿顏色，中間露出白色的小洞洞就賣不掉了。2、幼兒自由選擇雨具進行涂色。鼓勵幼兒沿著輪廓涂，涂滿。三、雨具商店開張了幼兒將涂好的雨具分類擺放在“雨具柜臺”。說說雨具變漂亮了沒有。 集體學習方案活動名稱花雨傘（數(shù)學）活動領(lǐng)域活動目標學習用兩種圖案排序的方法裝飾雨傘。2體驗自己裝飾圖案的樂趣?；顒訙蕚浠ㄓ陚鉖PT，花朵和雨點剪紙若干，雨傘造型的底板人手一份活動過程一、看PPT這些雨傘漂亮嗎