四上18《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)育英蔣敏貞

1、18頤和園（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市番禺區(qū)鐘村育英小學(xué) 蔣敏貞【教材解讀】頤和園是小學(xué)階段接觸的第一篇寫景的游記，文章語言優(yōu)美，頗具吸引力。作者按照游覽的順序，用生動(dòng)的語言、準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)谋扔?，再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色，字里行間流露出喜愛之情，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語感，幫助學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言、學(xué)習(xí)寫法的好文章。也是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感的好文本。教學(xué)本課，要引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園中各個(gè)景點(diǎn)的優(yōu)美景色，并歸納出特點(diǎn)，還要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的寫作方法并運(yùn)用到自己的習(xí)作中?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)的學(xué)生，具有獨(dú)立識(shí)字的能力，可放手在學(xué)習(xí)小組中自學(xué)，但教師要及時(shí)檢查

2、，為難讀難寫字作適當(dāng)點(diǎn)撥。學(xué)生已經(jīng)具有一定的閱讀能力，對于讀懂一篇寫景的記敘文并非難事。然而，只盯著課文內(nèi)容，對文本的理解是不足夠的，學(xué)生還必須在課文中領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表達(dá)的方法，運(yùn)用想象和復(fù)述，善于積累語言，運(yùn)用語言?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字，學(xué)會(huì)11個(gè)會(huì)寫字；理解課文內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)課文寫景文章的敘述順序及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法；背誦課文中自己喜歡的部分。2、過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)，知道作者介紹了頤和園的哪些景物以及怎樣表達(dá)這些景物的特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解祖國燦爛的文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感?！镜谝徽n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與

3、技能：認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字，學(xué)會(huì)11個(gè)會(huì)寫字；理解第1、2、6自然段，初步學(xué)習(xí)課文的敘述順序及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法；練習(xí)背誦第2自然段。2、過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)，感受到長廊的特點(diǎn)以及作者抓住長廊的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：從長廊的畫中了解祖國燦爛的文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、初步學(xué)習(xí)課文寫景文章的敘述順序及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。2、知道作者介紹了頤和園的哪些景物以及怎樣表達(dá)這些景物的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】 課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)頤和園景點(diǎn)及相關(guān)故事。一、激趣導(dǎo)入觀賞課件，書寫并理解課題二、自主學(xué)習(xí)，整體感知。（一）小

4、組檢查匯報(bào) 學(xué)習(xí)字詞1、小組匯報(bào)課前字詞的自主學(xué)習(xí)情況。頤和園 聳立 佛香閣 畫舫 遠(yuǎn)眺 橫檻 幾乎 堤岸 姿態(tài)不一排云殿 長廊 柱子 栽花 建筑 朱紅 雕刻 獅子2、針對匯報(bào)情況作適當(dāng)指導(dǎo)。3、齊讀生字詞。4、指導(dǎo)書寫“廊”。（二）整體感知 體會(huì)寫法（結(jié)構(gòu)）1、自主探究，整體感知。課文按照 順序，介紹了頤和園的 、 和 （景物），這真是一個(gè) 的頤和園（總體印象)。學(xué)法提示：（1）找出體現(xiàn)寫作順序的句子。 （2）找出總寫頤和園的句子。 2、匯報(bào)交流。后教點(diǎn)撥： 作者移步換景，按游覽的順序介紹了頤和園的長廊、萬壽山和昆明湖。 課文的首尾段都在贊美頤和園，中間寫了頤和園的不同景物，這就是“總分總”

5、 結(jié)構(gòu)。 4、練習(xí)做小導(dǎo)游對頤和園進(jìn)行大致的介紹。三、品讀“長廊” 感受特點(diǎn)1、出示研學(xué)問題：長廊有什么特點(diǎn)？你是從哪里感受到的？ 學(xué)法提示：（1）研讀：劃出體現(xiàn)特點(diǎn)的語句。（2）品讀：用不同方法體會(huì)特點(diǎn)。2、學(xué)生自主思考。3、小組交流，合作探究。4、匯報(bào)交流，互相補(bǔ)充。 5、品讀語言，深化感受。（1)點(diǎn)撥：體會(huì)長廊“長”的特點(diǎn)，并感情朗讀。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條 HYPERLINK file:/H:四年級(jí)上冊頤和園國寶檔案-頤和園長廊.rm t _parent 長廊有700多米長，分成273間。 (2）點(diǎn)撥：體會(huì)長廊的另一特點(diǎn)“美”，并感情朗讀。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。 (3)小結(jié)描寫長廊的觀察順序并