第六單元課外古詩詞誦讀《卜算子·詠梅》限時練2021—2022學年部編版語文八年級下冊

1、卜算子詠梅限時練時間：35分鐘 滿分：100分（鄧）一、積累運用（80分）1對這首詞的理解有誤的一項是（）（一）卜算子詠梅（宋）陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。A這首詞上片寫梅花和諧寧靜美好的處境，下闋寫梅花高潔堅貞的品格精神。B“已是黃昏獨自愁”運用擬人的修辭手法，寫梅花雖身處荒僻之境仍傲然綻放。C末句是反襯手法。梅花凋落于地被碾成塵埃，仍香氣不改，精神猶在。D這首詞雖在詠梅，實則正是詩人自己獨立不倚、堅持正義的人格寫照。2下列選項不正確的是（）A送杜少府之任蜀州寫的是詩人在長安送朋友去蜀州時的情景，表達了詩人對即將

2、赴任友人的鼓勵和勸勉。B李白創(chuàng)作五言絕句的送友人巧妙地運用“浮云”和“落日”來比喻友人，表現(xiàn)了詩人對好友深情的關(guān)懷。C卜算子詠梅這首詞的上片著重寫梅花傲寒開放的美好姿態(tài)，下片著重寫美化的精神品格，由內(nèi)而外地表現(xiàn)了梅花不畏嚴寒、品質(zhì)高潔的動人形象。D望洞庭湖贈張丞相表現(xiàn)了一個知識分子在盛世出仕建功立業(yè)的心志；在寫景上則于大處落筆，洞庭湖的景色描繪得氣勢磅礴，雄渾壯美。3對卜算子梅詠梅這首詩理解不正確的一項是（）A整首詞作者以內(nèi)心獨白的方式詠梅，泄胸中抑郁，嘆人生坎坷，贊梅之精神，表現(xiàn)了作者凄苦愁悶的情懷。B詞的上片從生長環(huán)境的惡劣到無人欣賞的寂寞，再到暮雨黃昏的愁苦，寫出梅花處境的悲涼。C詞的下

3、片寫梅花無意爭搶春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒，但它與眾不同的是，縱使凋落于地車碾成塵，仍然香氣不改，精神猶在。D作者一生在仕途上屢遭排斥，懷才不遇。他借梅言志，寫出作者不媚俗，不屈服，忠貞不渝的情懷與抱負。4下列對卜算子梅詠梅的理解和分析不正確的一項是（）A詞的上闋通過描寫梅花所處的環(huán)境，營造了寂寞、凄清的氛圍。B“碾”字既表現(xiàn)了摧殘者的無情，也寫出被摧殘者承受的壓力大。C作者仕途上屢遭排斥的遭遇與梅花“一任群芳妒”的經(jīng)歷相類似。D本詞表現(xiàn)了梅花在艱苦的環(huán)境下，仍然保持著高潔堅貞的品質(zhì)。5對卜算子梅詠梅理解不正確的一項是（）A這首詞分為上、下兩闕，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花艱難惡劣的處境，下闋寫

4、梅花高潔堅貞的品質(zhì)。B“已是黃昏獨自愁”是運用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大。C“零落成泥碾作塵”中的“碾”字，原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景，描繪出梅花悲慘至極的圖景。D這首詞作者運用托物寓意的手法，以梅花的高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲自清、堅貞自守的品格6下列各項中對卜算子詠梅的內(nèi)容理解有誤的一項是（）A卜算子詠梅是南宋詞人陸游創(chuàng)作的詞，卜算子是詞牌名，詠梅是詞名。B這首詞上片集中寫梅花的艱難處境，下片集中寫梅花的精神品格。C這首詞運用托物言志的寫法，借梅花身處因境卻傲然不屈表現(xiàn)自己為國奉獻的精神。D這首詞既以梅花的凄苦感嘆自己人生坎坷

5、；又以梅無意爭春表現(xiàn)自己的高潔人格。7.下列對兩首詞相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，有誤的一項是（ ）（甲）卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（乙）卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。A卜算子詠梅中，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目。B兩詞都提到了春天和“群芳”，都用群芳反襯梅的高潔，但甲詞中梅是報春的使者，梅和群芳的關(guān)系是和諧的，而乙詞中梅是遭群芳妒忌的爭春者，梅和群芳的關(guān)系是對立的。C兩詞都刻畫了梅花的形象，“笑”和“愁”兩字傳神地

6、寫出了截然不同的兩種梅的神韻。D甲詞上片的“俏”字，描畫出梅的艷麗形態(tài)，凸顯了梅傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)。閱讀卜算子詠梅，完成下面小題。8下列對卜算子梅詠梅的理解和分析不正確的一項是（）A首句“驛外”“斷橋”寫出梅花生長環(huán)境惡劣，體現(xiàn)它寂寥孤獨的生存狀態(tài)。B“已是黃昏獨自愁”運用夸張手法寫梅花暮雨黃昏的愁苦，表現(xiàn)處境的悲涼。C“碾”字原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合后的情景。D詞的下片寫梅花無意爭春，卻惹眾花嫉妒，飽受摧殘仍香氣不改，精神猶在。9對卜算子梅詠梅的理解有誤的一項是（）A這首詞上片寫梅花和諧美好的處境，下闋寫梅花高潔堅貞的品格精神。B“已是黃昏獨自愁”運用擬

7、人的修辭手法，寫梅花雖身處荒僻之境，仍傲然綻放。C末句是反襯手法。梅花凋落于地被碾成塵埃，仍香氣不改，精神猶在。D這首詞雖在詠梅，實則正是詩人自己獨立不倚、堅持正義的人格寫照。10.下列對卜算子詠梅賞析不正確的一項是（）A這首詞的詞牌名是“卜算子”，它以“詠梅”為題，言在此而意在彼，作者是以梅花自喻。B上片中的“獨自愁”運用擬人的修辭，而“更著”二字力重千鈞，描繪出梅花飽受風吹雨打的慘狀。C下片中的“一任群芳妒”表現(xiàn)了梅花對眾多凡花俗朵嫉妒的憤懣不平之情。D詞的最后一句中描寫的梅花與眾不同的是：縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣猶存，精神不改。（湯）二、根據(jù)課文默寫古詩文。(4分)11.

8、陸游卜算子詠梅中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：零落成泥輾作塵，只有香如故。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：。12.卜算子詠梅詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是：。（姚）三、閱讀下面的古詩文，完成下面小題。(16分)【甲】卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有看如故。【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子

9、者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!周敦頤愛蓮說【丙】丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)盡。迨水仙開時，索一錢不得矣。欲購無資，家人曰：“請已之，一年不看此花，亦非怪事?！庇柙唬骸叭暧麏Z吾命乎?寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎?”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購之。李漁閑情偶寄)注：度歲：這里指過年。迨：等到。珥：用玉做的耳飾。13解釋加點字在句中的意思，正確的一項是（）A更著風和雨隨著B可遠觀而不可褻玩焉羞辱C請已之停止D聽予質(zhì)簪珥購之買14翻譯下面的句子。（4分）牡丹之愛，宜乎眾矣！不看水仙 ，是何異于不反金陵，仍在人