第20課　社會(huì)生活的變化5

1、 教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級(jí)上冊(cè) 第六單元 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活第20課 社會(huì)生活的變化渭南中學(xué) 陳小蘭第六單元 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活第20課 社會(huì)生活的變化教學(xué)目標(biāo) 1、八年級(jí)學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，了解近代中國(guó)社會(huì)的變化，知道交通、通信、文化生活和社會(huì)習(xí)俗等方面的表現(xiàn)及其局限性。 2、通過本對(duì)社會(huì)生活變化的表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納歷史材料的能力；通過對(duì)社會(huì)生活變化的局限性的分析和探討，培養(yǎng)用辯證的思維看待歷史問題的能力和合作探究的能力。 3、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到在辛亥革命和西方工業(yè)文明的傳入過程中，中國(guó)的社會(huì)生活更加豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀。教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：近代中國(guó)社會(huì)在交通、通信、文化生活和社

2、會(huì)習(xí)俗等方 面變化的表現(xiàn)。 2、難點(diǎn)：近代中國(guó)社會(huì)生活變化的局限性。教學(xué)方法 講授法、講解法、圖示法、自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、作業(yè)練習(xí)法，等。課前準(zhǔn)備 1、教師：研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，等等。 2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，搜集并整理材料，制作課件，排情景劇。課時(shí)安排 本課共1課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)。教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 近代中國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域里比比皆是。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你能說一說近代中國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)有哪些變化嗎？ 政治民主化，民主共和觀念深入人心；經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，民族資本主義產(chǎn)生并 發(fā)展。 這節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)社會(huì)生活上有哪些變化。 2、講授新

3、課（1）學(xué)生分組合作探究學(xué)習(xí)近代中國(guó)社會(huì)在交通、通信、文化生活和社會(huì)習(xí)俗方面的變化情況，并且經(jīng)過討論能簡(jiǎn)要對(duì)其評(píng)價(jià)。全班分成五組：交通工具組、通訊工具組、娛樂方式組、大眾傳媒組、社會(huì)習(xí)俗組。（8分鐘討論準(zhǔn)備），各組派代表上臺(tái)展示。完成下表。 項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具通訊工具娛樂方式大眾傳媒社會(huì)習(xí)俗 （2）各組分別上臺(tái)展示：通過社會(huì)生活各方面變化前后的圖片對(duì)比并完成表格。（3）小組合作探究：近代中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化的原因。 我國(guó)古代有領(lǐng)先世界的四大發(fā)明，那為什么近代以后，許多發(fā)明都是從西方傳進(jìn)來的？ 3、小結(jié)：學(xué)生假設(shè)自己生活在清末民初，以第三人稱寫一段旅游上海的游記 ，以組為單位。當(dāng)堂展示 4、鞏固練習(xí)（見課件）板書設(shè)計(jì)第20課