魯教版七年級(jí)上冊(cè)：夯基達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(第四課-知識(shí)讓人生更亮麗)

1、我夯基我達(dá)標(biāo)1.高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說明了（）A.多購(gòu)買書籍才能使人進(jìn)步B.讀書學(xué)習(xí)對(duì)青少年的發(fā)展起奠基性作用C.只要讀書，就能成為大科學(xué)家D.無論讀什么書，都能長(zhǎng)知識(shí)思路解析：本題以名人名言為背景，考查對(duì)學(xué)習(xí)的作用的認(rèn)識(shí)。解答這道題的關(guān)鍵是正確理解高爾基這句話的含意，B項(xiàng)正是對(duì)這句話的正確理解。答案：B2.小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是2010年8月進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你應(yīng)如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為正確的勸導(dǎo)語(yǔ)言有（）A.尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)B.在學(xué)習(xí)

2、的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間C.初中的課程和小學(xué)的課程比起來困難多了，成績(jī)下降是很正常的D.制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的思路解析：本題以小剛同學(xué)的事例為背景，考查不適應(yīng)新環(huán)境的正確做法。A項(xiàng)是面對(duì)不適應(yīng)新環(huán)境首要做的事情，只有找出了問題的原因才能找到正確的解決方法。B、D兩項(xiàng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的有效調(diào)整，也是正確的。只有C項(xiàng)是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，是逃避問題的做法。答案：ABD3.因家庭經(jīng)濟(jì)困難，2010年6月，正在讀八年級(jí)的李軍同學(xué)被父母強(qiáng)迫退學(xué)到城里打工。李軍父母的做法（）A.符合勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定B.違背了義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定C.是家長(zhǎng)有權(quán)決定的D.符合李軍家的實(shí)際情況思路解析：

3、根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)：受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，可判斷B項(xiàng)是正確答案。答案：B4.小王喜歡早上看書學(xué)習(xí)，小李覺得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜讀。這說明 （）A.他們看書學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué)B.他們看書學(xué)習(xí)效果都不好C.他們有適合自己的學(xué)習(xí)方式來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)D.他們不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律思路解析：最適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。三個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都能收到好的效果，所以都是適合自己的學(xué)習(xí)方法。答案：C5.我們都知道，獲得知識(shí)的途徑與方法很多，但不管哪一種具體的途徑，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，歸納起來就是一種方法，那就是學(xué)習(xí)。如果沒有學(xué)習(xí)，我們就解決不了奧秘，我們自己、社會(huì)就得不到發(fā)展。這就要求我們

4、（）A.人人都去當(dāng)科學(xué)家B.活到老，學(xué)到老C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書D.學(xué)習(xí)只要肯吃苦，不需要掌握多種方法和技巧來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)思路解析：學(xué)習(xí)是一件我們終身都應(yīng)該做的事情，只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，所以B項(xiàng)是正確的；A、C兩項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)的一種片面理解；D項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤理解。答案：B6.據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的正確說法有（）A.子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利B.父母違反了義務(wù)教育法的規(guī)定C.鄉(xiāng)政府不該干涉家庭關(guān)系D.國(guó)家保護(hù)公民的受教育權(quán)利思路解析：受教育是我國(guó)法律賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利。據(jù)此，A、C兩項(xiàng)都是違法的行為，是不

5、正確的。答案：BD7.現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象很普遍，請(qǐng)你觀察了解一下你班里有多少同學(xué)經(jīng)常到網(wǎng)吧去？他們?cè)诰W(wǎng)上主要做什么？上網(wǎng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有什么利弊？21世紀(jì)教育網(wǎng)答案：（1）先作調(diào)查，再如實(shí)回答同學(xué)們上網(wǎng)的所作所為。（2）上網(wǎng)可以幫助我們學(xué)習(xí)，及時(shí)查找學(xué)習(xí)資料，了解社會(huì)信息，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事；但是網(wǎng)上有不少不健康的內(nèi)容，如果我們自身的防范能力不強(qiáng)，往往會(huì)深受其害，網(wǎng)絡(luò)游戲也是不少青少年迷戀上網(wǎng)的重要原因，它影響我們的學(xué)習(xí)，影響我們的身體健康。8.三種學(xué)習(xí)方式：第一種為苦學(xué)。提起學(xué)習(xí)就講“頭懸梁，錐刺股”“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對(duì)于他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，

6、體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。長(zhǎng)期下去，對(duì)學(xué)習(xí)必然會(huì)產(chǎn)生一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒。第二種為好學(xué)。所謂“知之者不如好之者”，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到了重大推動(dòng)作用，對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴常常到了廢寢忘食的地步。自覺的態(tài)度使他們能取得好成績(jī)。第三種為會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)本身是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律，按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，就學(xué)得輕松，思維也變得靈活流暢，能夠很好地駕馭知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。你的學(xué)習(xí)方式是哪一種？你認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方式才是好的學(xué)習(xí)方式？答案：學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效

7、的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方式。我綜合我發(fā)展9.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常說：“不學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中的頭等大事。”人們之所以這樣說，是因?yàn)椋ǎ〢.當(dāng)今社會(huì)，人類已經(jīng)進(jìn)入到信息時(shí)代B.現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)更新加快C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出更高的要求D.只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐思路解析：此題考查學(xué)習(xí)的重要性。A、B、C、D四項(xiàng)都是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的正確認(rèn)識(shí)，都選。答案：ABCD10.被授予“航天英雄”稱號(hào)的楊利偉，從小就熱愛科學(xué)，在上小學(xué)、中學(xué)期間，一直刻苦努力，力爭(zhēng)上游，成績(jī)名列前茅。這說明他（）A.珍惜

8、受教育的權(quán)利B.自覺履行受教育的義務(wù)C.具有學(xué)習(xí)天賦D.從小就想當(dāng)“航天英雄”思路解析：楊利偉的成功是從小熱愛學(xué)習(xí)，并且刻苦努力得來的，所以A、B兩項(xiàng)正確。答案：AB11.上七年級(jí)的劉菊蘭的父親以女兒遲早要嫁人為由，只供兒子上學(xué)，要?jiǎng)⒕仗m休學(xué)在家做家務(wù)。小劉聽了父親的話，在家邊做飯邊養(yǎng)兔。劉菊蘭的做法（）21世紀(jì)教育網(wǎng)A.是錯(cuò)誤的，違反了義務(wù)教育法的規(guī)定B.是正確的，子女應(yīng)該聽父母的C.是錯(cuò)誤的，她沒有珍惜受教育的權(quán)利D.是不對(duì)的，她沒有使自己受到法律規(guī)定年限的教育思路解析：公民受教育的權(quán)利是法律賦予的，B項(xiàng)的說法是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。答案：ACD12.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說法有（）2

9、1世紀(jì)教育網(wǎng)A.只要是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B.只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法C.好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中自然而然形成，用不著摸索嘗試D.用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課思路解析：此題屬于否定式選擇題，這與絕大部分肯定式選擇題剛好相反，根據(jù)平時(shí)做題習(xí)慣很容易忽視題干中的否定字“不”。因此，做題時(shí)一定要看清題目的要求。答案：ACD13.聯(lián)合國(guó)教科文組織重新定義了新世紀(jì)的文盲：第一類是不能讀書識(shí)字的人，這是傳統(tǒng)意義上的老文盲，是目前掃盲工作的主要對(duì)象；第二類是不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人；第三類是不能借計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人。

10、后兩類人被認(rèn)為是功能型文盲，他們雖然是受過良好的教育，但對(duì)現(xiàn)代科技常識(shí)卻往往很貧乏。因此，有人戲稱：“新世紀(jì)里，一不小心你就成了文盲?！蹦憧戳松鲜霾牧虾螅阌X得該怎樣做才不會(huì)在“新世紀(jì)里，一不小心就成了文盲”？答案：（1）我們要不斷學(xué)習(xí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)（2）我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。其他言之有理即可。14.你知道自己的學(xué)習(xí)方式嗎？你也可以自己加些創(chuàng)意，用其他詞匯代替。學(xué)習(xí)時(shí)間上：夜貓子型；太陽(yáng)高掛型；早起型；長(zhǎng)夜漫漫型你屬于_是否喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)上：獨(dú)行俠型；合群型你屬于_獲得學(xué)習(xí)的方式上：閱讀型；手腳并用型；視聽型你屬于_學(xué)習(xí)環(huán)境上：安靜型；熱鬧型你屬于_遇到難題上：獨(dú)自思

11、考型；討論型；請(qǐng)教型你屬于_其他：_答案：結(jié)合自身情況回答即可。我創(chuàng)新我超越15.觀察漫畫，說說自己適合哪種學(xué)習(xí)方法。 小明喜歡一邊聽音樂，一邊學(xué)習(xí)小軍在環(huán)境比較安靜時(shí)才能專心 小亮大聲朗讀才能記憶深刻小麗喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí) 小寧喜歡和同學(xué)一起做作業(yè)你呢？ 答案：只要作出選擇，并簡(jiǎn)要說明理由即可。16.某寄宿制中學(xué)在2010年七年級(jí)新生入學(xué)50天時(shí)進(jìn)行了一次“七年級(jí)新生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)狀況”的調(diào)查，共發(fā)放問卷990份，收回有效問卷826份。調(diào)查結(jié)果如下：由于以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法，父母不在身邊，而造成自我管理能力不良的有498人，占60.3%。由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增

12、多了的新學(xué)科，而感到學(xué)習(xí)吃力的有433人，占52%。由于初中活動(dòng)課增多，一時(shí)選擇不到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容，而造成參加活動(dòng)不積極、活動(dòng)興趣不穩(wěn)定的有264人，占32%。由于與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往，而造成師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧的有392人，占47.5%。由于家長(zhǎng)期望值增高、老師要求更嚴(yán)格、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，而感到學(xué)習(xí)壓力很大的有355人，占43%。另外，在“你還有哪些方面不適應(yīng)”調(diào)查項(xiàng)目中共出現(xiàn)了大約三種情況：一、對(duì)老師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格不適應(yīng)，約占12.9%；二、對(duì)新校園環(huán)境不熟悉，有陌生感，約占9.8%；三、想家、想念小學(xué)的老師和同學(xué)，約占10%。來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)在“你希望學(xué)校和老師采取什么措施”項(xiàng)目中，出現(xiàn)較多的要求有：第一，渴望舉辦專門指導(dǎo)新生適應(yīng)問題的輔導(dǎo)講座；第二，推薦解決類似問題的書籍；第三，組織八年級(jí)、九年級(jí)的同學(xué)講一下他們?cè)?jīng)是怎么應(yīng)對(duì)的；第四，讓家長(zhǎng)、老師主動(dòng)與學(xué)生交流。這組調(diào)查材料說明了什么問題？自己是否也有類似的問題？請(qǐng)闡述解決上述問題的對(duì)策。答案：進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生存在不適應(yīng)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。作為七年級(jí)的學(xué)生，要盡快提高自己的適應(yīng)能力，適