展示華夏文化魅力1

1、“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容 四、展示華夏文化魅力共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1了解貝聿銘在建筑方面取得的巨大成就。2學(xué)習(xí)課文精心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?感受貝聿銘的愛國(guó)之心，并從中獲得啟迪。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出來(lái)的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國(guó)心；2精心安排，選擇材料描寫人物的方法。難點(diǎn)：詳略，正面?zhèn)让婷鑼懭宋铮喾N表達(dá)方式的結(jié)合。教學(xué)資源小黑板展示教學(xué)目標(biāo)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)劃出文中的生字詞，并掌握文中成語(yǔ)的意思完成學(xué)習(xí)單的課前思考熟讀課文思考：現(xiàn)在我們就作一假想，假如你是一名資深記者，現(xiàn)在由你來(lái)撰寫這篇通訊，那么你會(huì)如何構(gòu)思？會(huì)介紹和展現(xiàn)和貝聿銘有

2、關(guān)的哪個(gè)方面的內(nèi)容？ 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、檢查預(yù)習(xí)：1 掌握下列加點(diǎn)字的讀音和字形。掌握下列詞語(yǔ)的詞義。二、整體感知：導(dǎo)入：用我的中國(guó)心的歌詞導(dǎo)入美籍華人貝聿銘為當(dāng)?shù)貫槭澜鐬檎麄€(gè)人類作出了卓越的貢獻(xiàn)和不朽的功績(jī)，也為中華民族增光添彩。（一）介紹貝聿銘。（課下注釋可以閱讀）（二）現(xiàn)在我們就作一假想，假如你是一名資深記者，現(xiàn)在由你來(lái)撰寫這篇通訊，那么你會(huì)如何構(gòu)思？會(huì)介紹和展現(xiàn)和貝聿銘有關(guān)的哪個(gè)方面的內(nèi)容？（充分的思考，展開想象）（三）請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，假如你就是小記者，請(qǐng)你就某一個(gè)方面介紹一下貝聿銘。學(xué)生朗讀。互相介紹。三、再讀課文：（1）為什么作者不用貝聿銘傳

3、、一個(gè)偉大的建筑家、建筑界的泰斗等等，卻偏給名為展示華夏文化魅力？（這個(gè)問(wèn)題等分析課文后再給答案）（2）本文開篇就提到主人公嗎？偌長(zhǎng)的一段不見主人公，為什么？（3）這座大廈的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)用兩個(gè)短語(yǔ)概括。明確：驚人的氣勢(shì)：體現(xiàn)在兩個(gè)入口的數(shù)字上。高貴的氣質(zhì)：內(nèi)部巨大的園林空間設(shè)計(jì)。開篇就以這具有驚人氣勢(shì)高貴氣質(zhì)的建筑突出了貝聿銘建筑的獨(dú)特，不同凡響。四、小結(jié)五、課后作業(yè)貝聿【y】銘 躋【j】身 牛犢【d】卓【zhu】越 軒【xun】榭勘【kn】探 剔【t】透 籍【j】貫 聘【pn】請(qǐng) 穎【yng】 幻【hun】想 遴【ln】選 抉【ju】擇 化妝【zhung】魅力：指處置事情所具有的膽識(shí)和果斷

4、的作風(fēng)。初露頭腳：剛剛顯示出青年的氣概或才華。變幻莫測(cè)：變化很多，使人無(wú)法捉摸。軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮。坦誠(chéng)：直率誠(chéng)懇。力排眾議：竭力排除各種議論，使自己的意見占上風(fēng)。遴選：挑選。融為一體：若干種不同的事物互相滲透，合為一體。熔于一爐：比喻各種事物融合在一起。別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性構(gòu)思）。相得益彰：指相互幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處?？偨Y(jié)：作為貝聿銘這樣一位享譽(yù)全球的建筑家，你不論從哪個(gè)角度寫都有可寫的東西。 可以敘寫他的生平和求學(xué)歷程，說(shuō)明年青時(shí)奠定的基礎(chǔ)是他一生輝煌的前提?？梢赃x擇他具有代表性的建筑表述其偉大成就?？梢詳懰募彝ィ怀龈赣H、妻子對(duì)他的

5、影響，一個(gè)成功人士背后必定有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是他的親人。可以寫他為中國(guó)作出的貢獻(xiàn)，突出一個(gè)海外游子的中國(guó)情。明確：貝聿銘作為一位杰出的建筑師，他已不僅僅是在設(shè)計(jì)建筑，從事一種實(shí)實(shí)在在的工作，而是在用“筆和尺“進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)給人帶來(lái)美感和享受的藝術(shù)作品。也就是說(shuō)，他設(shè)計(jì)的建筑物，從肯、巴、香到中銀，很大程度上其意義已不再是一件單純的供人使用的建筑，而是一件經(jīng)典的不可重復(fù)的藝術(shù)作品，而藝術(shù)是從屬于文化的。而這一件件藝術(shù)作品，就出自一位承繼著中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的華夏兒女之手，是一現(xiàn)代建筑藝術(shù)同中國(guó)傳統(tǒng)建筑特色相結(jié)合的產(chǎn)物，如香山飯店。也正是基于這一點(diǎn)，我們就貝所展示的不僅僅是建筑的藝術(shù)，更是華夏的文化，是一個(gè)海外華人的赤子之心，愛國(guó)情懷。明確：貝聿銘是位杰出的建筑師，體現(xiàn)其價(jià)值的最好方式莫過(guò)于他設(shè)計(jì)的建筑物。故開篇先宕開一筆，通過(guò)描述他