一年級數(shù)學上冊11～20各數(shù)的寫法優(yōu)秀教案

1、一年級數(shù)學上冊1120各數(shù)的寫法優(yōu)秀教案教學目標：1、知識與技能：使同學初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，并能正確地書寫1120各數(shù)。2、數(shù)學考慮：在利用“計數(shù)器寫數(shù)中”提高同學觀察、考慮推理能力。3、解決問題：能利用數(shù)位表學會正確的書寫方法，培養(yǎng)同學的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。4、情感與態(tài)度：通過生生互動、師生互動等方式，培養(yǎng)同學良好的合作、交流能力，一起享受學習的樂趣。培養(yǎng)同學的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。教學重點：寫數(shù)教學難點：正確理解“十位”、“個位”的意義，明確每個數(shù)在不同的數(shù)位上所表示的意義。教學過程：一、準備練習1拍手數(shù)數(shù)。從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。

2、2數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（1）一根一根數(shù)下去。（2）先把10根圈起來，再看有幾根。3下面每堆小棒有幾個十？幾個一？4導入。同學們，我們已學會數(shù)1120各數(shù)，并知道1個十和幾個一合起來就是十幾，我們不只要學會數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學會寫數(shù)。板書課題：1120各數(shù)的寫法（設計意圖：對1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、組成和順序進行復習，一方面鞏固前一課時的知識內(nèi)容，同時也為1120各數(shù)的寫法作必要的鋪墊。）教學目標：1、知識與技能：使同學初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，并能正確地書寫1120各數(shù)。2、數(shù)學考慮：在利用“計數(shù)器寫數(shù)中”提高同學觀察、考慮推理能力。3、解決問題：能利用數(shù)位表學會正確的書寫方法

3、，培養(yǎng)同學的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。4、情感與態(tài)度：通過生生互動、師生互動等方式，培養(yǎng)同學良好的合作、交流能力，一起享受學習的樂趣。培養(yǎng)同學的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。教學重點：寫數(shù)教學難點：正確理解“十位”、“個位”的意義，明確每個數(shù)在不同的數(shù)位上所表示的意義。教學過程：一、準備練習1拍手數(shù)數(shù)。從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。2數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（1）一根一根數(shù)下去。（2）先把10根圈起來，再看有幾根。3下面每堆小棒有幾個十？幾個一？4導入。同學們，我們已學會數(shù)1120各數(shù)，并知道1個十和幾個一合起來就是十幾，我們不只要學會數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學會寫數(shù)。板書課題：

4、1120各數(shù)的寫法（設計意圖：對1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、組成和順序進行復習，一方面鞏固前一課時的知識內(nèi)容，同時也為1120各數(shù)的寫法作必要的鋪墊。）教學目標：1、知識與技能：使同學初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，并能正確地書寫1120各數(shù)。2、數(shù)學考慮：在利用“計數(shù)器寫數(shù)中”提高同學觀察、考慮推理能力。3、解決問題：能利用數(shù)位表學會正確的書寫方法，培養(yǎng)同學的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。4、情感與態(tài)度：通過生生互動、師生互動等方式，培養(yǎng)同學良好的合作、交流能力，一起享受學習的樂趣。培養(yǎng)同學的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。教學重點：寫數(shù)教學難點：正確理解“十位”、“個位”的意義，明確每個數(shù)在不同的數(shù)位上所表示的意義。教學過程：一、準備練習1拍手數(shù)數(shù)。從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。2數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（1）一根一根數(shù)下去。（2）先把10根圈起來，再看有幾根。3下面每堆小棒有幾個十？幾個一？4導入。同學們，我們已學會數(shù)1120各數(shù)，并知道1個十和幾個一合起來就是十幾，我們不只要學會數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學會寫數(shù)。板書課題：