10.1期末復(fù)習(xí)（1）（教案）- 2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

1、10.1期末復(fù)習(xí)（1）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力和抽象概括能力,發(fā)展學(xué)生空間觀念；使學(xué)生積極參與觀察、思考、交流、操作等活動(dòng),獲得成功體驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,拓展知識(shí)視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：正確理解容量單位之間的進(jìn)率，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法；正確理解“同一平面”、“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念,發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程（一）知識(shí)梳理1.容量單位“升”與“毫升”之間的關(guān)系。2.三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法。3.線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4.什么叫做自然數(shù)？2、3、5倍數(shù)的特征分別是什么？

2、5.怎樣讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)？6.平面內(nèi)兩條之間的位置關(guān)系有哪些？怎樣判斷？7.怎樣求平均數(shù)？怎樣繪制條形統(tǒng)計(jì)圖？（二）題型、方法歸納1.出示課本98頁(yè)第1題。（1）讓學(xué)生觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)了解到哪些數(shù)學(xué)信息。（2）生獨(dú)立思考，指名說(shuō)說(shuō)比較方法。2.出示第2題。（1）讀出橫線(xiàn)上的數(shù)。（2）把這些書(shū)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的近似數(shù)。（3）集體交流。3.出示第3題。（1）生獨(dú)立完成。（2）集體交流。（3）總結(jié)方法。4.出示第4題、5題。（1）讀懂題意，列式計(jì)算。（2）指名回答，集體校對(duì)。（三）典例精講1.出示第6題。（1）回顧倍數(shù)、因數(shù)的含義。（2）生獨(dú)立完成。2.出示第7題。（1）思考：什么樣的

3、數(shù)叫做質(zhì)數(shù)？什么樣的數(shù)叫做合數(shù)？（2）完成第7題，集體交流。3.出示第15題。（1）組織學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)得到了哪些信息？（2）列式計(jì)算，指名匯報(bào)。4.出示第17題。（1）思考：平均每小時(shí)通過(guò)多少輛汽車(chē)？（2）完成統(tǒng)計(jì)圖。（四）歸納小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還存在哪些疑惑？（五）隨堂檢測(cè)1.完成第812題。2.完成第1416題。五、板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)1升=1000毫升名稱(chēng)相同點(diǎn)不同點(diǎn)端點(diǎn)長(zhǎng)度直線(xiàn)直的沒(méi)有無(wú)限長(zhǎng)射線(xiàn)一個(gè)無(wú)限長(zhǎng)線(xiàn)段兩個(gè)有限長(zhǎng)5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0或52的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0、2、4、6、83的倍數(shù)的特征：個(gè)位和十位上的數(shù)相加，和是3的倍數(shù)。六、作業(yè)布置完成1821題。七、教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)完知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)自由結(jié)組、交流知識(shí)后,對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧、整理,把課堂真正還給了學(xué)生。師生一起梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)中完成對(duì)知識(shí)的理解和建構(gòu)。結(jié)合多媒體課件上形象直觀的演示以及練習(xí),滲透了數(shù)學(xué)思想,又為發(fā)展學(xué)生空間觀念和靈活運(yùn)用奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái),有思考的選擇,并說(shuō)明理由。由課堂效果可以看出，大部分孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí)，學(xué)習(xí)勁頭很足。在課堂上，要努力，引導(dǎo)學(xué)生去生活中尋找盛會(huì)中的數(shù)學(xué)、研究身邊的數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美；體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真實(shí)性和趣味性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是精彩的，感受到數(shù)學(xué)