第1課　俄國(guó)十月革命1

1、第1課 俄國(guó)十月革命授 課：姜 煒【教學(xué)目標(biāo)】課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義概況；了解世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生及意義三維目標(biāo)知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解革命前的俄 國(guó)俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因及歷史條件分析十月革命發(fā)生的歷史條件，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、具體問題具體分析的能力。理解俄國(guó)十月革命的歷史必然性通過史料教學(xué)和合作探究法，引導(dǎo)學(xué)生把歷史事件放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度搜集并處理資料信息的能力和自主探究問題的能力通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)十月革命的勝利迎來了新時(shí)代的曙光。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。帝

2、國(guó)大廈的坍塌二月革命的性質(zhì)和成果如何認(rèn)識(shí)兩個(gè)政權(quán)并存局面世界歷史的新紀(jì)元1917年彼得格勒武裝起義的概況；十月革命的意義無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的選擇，掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：十月革命發(fā)生的原因及歷史意義；難點(diǎn)：對(duì)二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的理解?！景鍟O(shè)計(jì)】二月革命 十月革命 第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家推翻沙皇統(tǒng)治 推翻臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)并存 建立蘇維埃政權(quán)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【情境導(dǎo)入】以俄國(guó)的歷史與文化積淀，引發(fā)學(xué)生的共鳴，導(dǎo)入新課。同時(shí)回顧兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：俄國(guó)1861年改革的內(nèi)容與結(jié)果；19世紀(jì)上半期無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)；做好新課教學(xué)做好知識(shí)儲(chǔ)備。【講授新課】一、革命前的俄國(guó)1、俄

3、國(guó)已具備帝國(guó)主義階段的基本特征2、俄國(guó)的各種社會(huì)矛盾十分尖銳創(chuàng)設(shè)情境一：（文字材料）俄國(guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口的4/5。無產(chǎn)階級(jí)在全國(guó)人口中占少數(shù)，工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42.1%問題1：材料反映了什么？創(chuàng)設(shè)情境二：出示圖片對(duì)比?？偨Y(jié)：俄國(guó)是帝國(guó)主義國(guó)家中相對(duì)落后的國(guó)家，究其原因在于俄國(guó)資本主義發(fā)展過程中保留著大量封建殘余。一戰(zhàn)激化了俄國(guó)的矛盾，成為革命爆發(fā)的催化劑展示：列寧有關(guān)一戰(zhàn)的論述俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)及政黨的成熟展示文字材料二、帝國(guó)大廈的坍塌1、二月革命 一戰(zhàn)為俄國(guó)革命提供了有利的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。在國(guó)內(nèi)，1500萬壯丁被強(qiáng)征入伍，饑餓席卷全國(guó)，沙皇統(tǒng)治日趨虛弱，各種社會(huì)矛盾

4、都集中到沙皇專制制度上。俄國(guó)革命后出現(xiàn)了什么局面呢？二月革命，人民革命的要求及目的達(dá)到目的了嗎？總結(jié)：二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，然而資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府卻沒有實(shí)現(xiàn)俄國(guó)人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望。將學(xué)生分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)生探討俄國(guó)爆發(fā)革命的歷史條件學(xué)生回答學(xué)生思考回答學(xué)生從中提煉有效信息兩個(gè)政權(quán)并立：工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2、十月革命出示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生明確十月革命的時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)三、世界歷史的新紀(jì)元 蘇維埃政權(quán)建立后，采取了一系列措施來鞏固政權(quán)。1、蘇維埃政權(quán)的鞏固 建立新型的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；將銀行、鐵路和大工業(yè)收歸國(guó)有，頒布土地法令，沒收地主

5、、寺院的土地，分配給農(nóng)民，人民獲得了土地；同德奧談判議和，蘇俄退出了一戰(zhàn)；將首都從彼得格勒遷至莫斯科；實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；進(jìn)行三年國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。2、十月革命的歷史意義 十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生，十月革命沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。十月革命對(duì)殖民地半殖民地國(guó)家反帝反封建斗爭(zhēng)起到了巨大的推動(dòng)作用。十月革命從根本上消滅了人剝削人的制度，消滅了剝削階級(jí)。開辟了人類歷史的新紀(jì)元，為人類解放事業(yè)指出了光明的道路?！拘?結(jié)】十月革命在人類歷史上開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代，把社會(huì)主義由理想變成了現(xiàn)實(shí)，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，并且鍛造了日后叱咤風(fēng)云、稱雄世界的蘇聯(lián)?！窘虒W(xué)反思】本設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)歷史情境，激