第18課 夢(mèng)想成真的時(shí)代3

1、 第18課 夢(mèng)想成真的時(shí)代教案 課程標(biāo)準(zhǔn) 以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)、航天航空技術(shù)為例，概述第三次科技革命的特點(diǎn). 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。 2. 了解現(xiàn)代生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和工程學(xué)等交叉 綜合而成的新型技術(shù)系統(tǒng)。知道克隆技術(shù)的產(chǎn)生。 3. 列舉載人航天技術(shù)發(fā)展的過(guò)程，知道在20世紀(jì)人們終于實(shí)現(xiàn)了航天的夢(mèng)想 。知道中國(guó)是世界上第三個(gè)擁有載人航天器的國(guó)家。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)了解電子信息技術(shù)的出現(xiàn)、克隆技術(shù)的日益發(fā)展、航天領(lǐng)域的突破給人類(lèi)歷史發(fā)展帶來(lái)的巨大物質(zhì)進(jìn)步，逐步使學(xué)生形成崇尚科學(xué)的精神，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度

2、。以我國(guó)信息技術(shù)、生物工程、航天領(lǐng)域的技術(shù)突破和技術(shù)創(chuàng)新的事實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感及民族自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生。 難點(diǎn) 對(duì)克隆人問(wèn)題的看法。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 從學(xué)生十分熟悉的身邊事物講起，啟發(fā)學(xué)生探討問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)。導(dǎo)入新課 毛澤東有詩(shī)云：可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉.( HYPERLINK /doc/1184930.html t /doc/_blank 毛澤東水調(diào)歌頭重上 HYPERLINK /doc/2011952.html t /doc/_blank 井岡山)前輩的夢(mèng)想在今天已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)?？萍嫉陌l(fā)展使人們的夢(mèng)想都可能變成現(xiàn) 實(shí). 這就是第三

3、次技術(shù)革命。 提問(wèn) 近代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩次重要的技術(shù)革命，它們的主要標(biāo)志是什么？ 二、新課學(xué)習(xí)（一）日益發(fā)達(dá)的電腦-神奇的電腦世界 教師活動(dòng)： 講述現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作和生活帶來(lái)的變化和效益。 講述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。啟發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事物進(jìn)行討論，理解科技給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的日新月異的變化。學(xué)生思考并回答： 1.第三次科技革命開(kāi)始的時(shí)間，以及代表性的成就? 2，世界第一臺(tái)計(jì)算機(jī)因?yàn)槭裁丛蚨a(chǎn)生，以及時(shí)間、地點(diǎn)? 3. 對(duì)人機(jī)大戰(zhàn)怎么看?教師總結(jié)：人有比任何動(dòng)物都要聰明的腦袋，盡管電腦在一些方面看起來(lái)神通廣 大，但都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶

4、，是人類(lèi)的創(chuàng)造發(fā)明，因此還是人腦厲害。 4. 科技與戰(zhàn)爭(zhēng)之間關(guān)系 ?教師總結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)在一定程度上能促進(jìn)科技的發(fā)展，科技運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)加劇戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。 5.理解科技是一柄雙刃劍.教師總結(jié) ：科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”1）用于戰(zhàn)爭(zhēng)，給人類(lèi)帶來(lái)重大災(zāi)難； 還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。2）用于人類(lèi)發(fā)展，可造福人類(lèi)，科技是第一生產(chǎn)力。 （二）、生命工業(yè)的興起-奇妙的克隆世界教師活動(dòng)： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，觀(guān)看PPT中的圖片，了解克隆技術(shù)的真正含義，并結(jié)合身邊的事例談?wù)劊ㄈ缇G蘿的繁殖，插紅薯藤，插柳等）克隆技術(shù)的運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。 學(xué)生思考并回答：什么是克??？并探討有關(guān)人的克隆問(wèn)題。教師總結(jié):我

5、們必須遵循人類(lèi)的共同法則，反對(duì)將羊的克隆技術(shù)濫用于人類(lèi)。 說(shuō)明中國(guó)衛(wèi)生部對(duì)克隆人的態(tài)度：“不贊成、不支持、不允許、不接受任何克隆人的實(shí)驗(yàn)”。（三）天機(jī)無(wú)限-神秘的太空世界學(xué)生思考1.航天技術(shù)的三大里程碑是什么？2.會(huì)簡(jiǎn)要敘述中國(guó)航天英雄楊利偉的事跡。教師活動(dòng) 1.展示中國(guó)載人飛船“神舟系列”的成就。2003年第一艘載人飛船-神舟5號(hào)，發(fā)射成功(楊利偉）2005年第一艘雙人飛船“神舟六號(hào)”發(fā)射成功（費(fèi)俊龍、聶海勝）2008年第一艘三人飛船“神舟七號(hào)”發(fā)射成功（翟志剛、劉伯明、景海鵬）2011年第一艘實(shí)現(xiàn)空間交會(huì)對(duì)接飛船“神舟八號(hào)”發(fā)射成功2012年第一艘搭載女宇航員的“神九”發(fā)射成功（景海鵬、劉

6、旺、劉洋）2013年第一艘開(kāi)展太空授課的“神十”發(fā)射成功（聶海勝、張曉光、王亞平) 2016年神舟11號(hào) 發(fā)射并與天宮2號(hào)對(duì)接成功 （景海鵬、陳冬） 2.指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看圖片了解世界史上航空航天領(lǐng)域的成就，強(qiáng)調(diào)航天飛機(jī)由于安全方面存在隱患，成本過(guò)高，2011年在美國(guó)宣布退役。3.鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想像，盡情抒發(fā)感受，去探索太空的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 三、引導(dǎo)學(xué)生概述第三次科技革命的特點(diǎn)，并比較三次科技革命的異同點(diǎn) 四、課堂小結(jié) 1.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極思考，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。 2.列表比較三次科技革命的異同點(diǎn)。 第18課 夢(mèng)想成真的時(shí)代作業(yè)一、選擇題 （1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的時(shí)間是A 1940年 B 1932年 C 1945年 D 1939年（2）被譽(yù)為20世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)明創(chuàng)造的是A計(jì)算機(jī) B電視 C汽車(chē) D飛機(jī)（3）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可以帶給我們大家的便利包括以下的哪一項(xiàng)？（多選題）A電子商務(wù) B遠(yuǎn)程教育 C收看網(wǎng)絡(luò)電視 D簡(jiǎn)單計(jì)算 （4）2003年10月成功環(huán)繞地球的我國(guó)宇航員是A費(fèi)俊龍 B楊利偉 C聶海勝 D景海鵬 二、在人類(lèi)歷史上，至今先后進(jìn)行了三次科技革命，你知道這三次科技革命的進(jìn)行的大