4 失敗怕什么1

1、浙教版小學(xué)品德與社會(huì)第七冊(cè)第一單元 失敗怕什么（第二課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì) 浙江省金華市武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賈宏英預(yù)設(shè)目標(biāo)：1.懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。 2.能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。預(yù)設(shè)重點(diǎn)：懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。預(yù)設(shè)難點(diǎn)：能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、學(xué)樂云資料 學(xué)生：收集古今中外或自己身邊從失敗走向成功的例子。預(yù)設(shè)過(guò)程：游戲引入，體驗(yàn)失敗常在1.師：同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲：“爭(zhēng)當(dāng)記憶王”，誰(shuí)能在半分鐘之內(nèi)把屏幕上出示的一串?dāng)?shù)字記住，誰(shuí)就是我們班的

2、“記憶大王”。體驗(yàn)小游戲：爭(zhēng)當(dāng)記憶王采訪記憶成功或不成功的同學(xué)。師：你現(xiàn)在的心情如何？有什么想說(shuō)的嗎？師小結(jié)：同學(xué)們，剛才的小游戲，有同學(xué)挑戰(zhàn)成功了，但也有一些同學(xué)很遺憾的沒有成功。我想說(shuō)的是，這并沒有什么，其實(shí)人的一生中經(jīng)歷的事情中本來(lái)就不可能是一帆風(fēng)順的，不管是學(xué)習(xí)還是工作，會(huì)有成功，也會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和失敗。分析失敗，尋找解決策略 1.師：除了剛才爭(zhēng)當(dāng)“記憶王”的挑戰(zhàn)失敗，你在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中遇到過(guò)失敗嗎？師：看來(lái)，每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中多多少少都遇到過(guò)失敗。 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想，自己學(xué)習(xí)生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的印象最深刻的一次失敗是什么呢？2.師：同學(xué)們，讓我們一起把學(xué)習(xí)生活中印象最深

3、刻的一次失敗來(lái)分分類，制作一幅“我們的失敗統(tǒng)計(jì)圖”。 （根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，在黑板上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。）3.師：同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不僅不能害怕，而且要一起努力，要去克服它。我們班有那么多同學(xué)都遇到了考試失敗這個(gè)問(wèn)題，今天，我們就來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題，好嗎？【板書：確定問(wèn)題】誰(shuí)愿意和我們聊聊，這次考試為什么會(huì)失敗呢？【板書：尋找原因】看來(lái)，考試失敗的原因很多，而且每個(gè)人失敗的原因各不相同。我們?cè)鯓幼霾拍鼙苊膺@些原因，讓考試取得好成績(jī)呢？【板書：想出辦法】 以“認(rèn)真讀題”為例，小組合作探討，共同交流推薦兩個(gè)好方法：（1）一字一字指著讀；（2）圈畫關(guān)鍵詞。以“好好復(fù)習(xí)”為例，幫兩位小伙伴出出主意，從而明白：學(xué)

4、習(xí)時(shí)要專心致志，玩耍時(shí)要玩得痛快，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。師：同學(xué)們，剛才這么多好方法的介紹，你是不是打算要去試一試了呢？【板書：選擇實(shí)施】師：其實(shí)在我們的談話過(guò)程中蘊(yùn)含著一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。叫做“解決問(wèn)題五步法”。有同學(xué)會(huì)問(wèn)，這里只有四步，第五步是什么呢？第五步最為關(guān)鍵，當(dāng)你選擇了一種方法，嘗試一段時(shí)間后，要注意觀察這種方法實(shí)施后的效果如何。如果效果好，那就繼續(xù)采用。如果效果不好，那么你可以停止實(shí)施，換一條方法再試試?！景鍟河^察調(diào)整】4.師：了解了“問(wèn)題解決五步法”，我們回過(guò)頭來(lái)看看剛才挑戰(zhàn)的“爭(zhēng)當(dāng)記憶王”小游戲。這么一串?dāng)?shù)字讓我們快速記住，一定有一些竅門。剛才我們挑戰(zhàn)失敗，一定是我們沒有發(fā)現(xiàn)技

5、巧，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，找到規(guī)律，就一定能挑戰(zhàn)成功。學(xué)生再次挑戰(zhàn)小游戲，并交流發(fā)現(xiàn)的記憶規(guī)律。三、名人故事，汲取奮進(jìn)力量1.師：同學(xué)們，失敗乃成功之母。其實(shí)，再優(yōu)秀再偉大的人，他的成功也不是一帆風(fēng)順的。說(shuō)到名人的故事，老師這里收集到兩位，你們認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)一說(shuō)他們的名字。課件出示“名人圖片”（海倫.凱樂、 楊利偉）師：海倫.凱樂和楊利偉叔叔都是我們敬佩的人。你知道他們成功背后的故事嗎？ 請(qǐng)學(xué)生小助手當(dāng)小小故事播報(bào)員，看著課件屏幕說(shuō)說(shuō)他們的故事。師：你能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)小故事中讓你印象最深最感動(dòng)的地方嗎？ 3.實(shí)踐體驗(yàn)：師：以楊利偉叔叔為例，他是怎樣做到刻苦努力、堅(jiān)持不懈的呢，我們來(lái)做一個(gè)體驗(yàn)小游戲：“你能

6、堅(jiān)持多久”抗眩暈體驗(yàn)方法：身子下蹲，低頭，雙手交叉摸住耳朵，閉眼在原地轉(zhuǎn)圈采訪體驗(yàn)感受。師：剛才的訓(xùn)練，楊利偉叔叔他們每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練3000圈呢！正因?yàn)橹袊?guó)航天人的刻苦努力，我們祖國(guó)的航天事業(yè)才能發(fā)展得如此之快??！師：同學(xué)們，你還知道有哪些人歷經(jīng)困難獲得成功的故事呢？可以是名人的故事，也可以是你身邊的故事哦。 師：從這些堅(jiān)強(qiáng)的人身上，我們明白了除了“問(wèn)題解決五步法”之外，堅(jiān)持不懈、刻苦努力、勇敢堅(jiān)強(qiáng)也是制勝的法寶。了不起的名人，用他們的親身經(jīng)歷，寫下了許許多多激勵(lì)人們戰(zhàn)勝失敗的名言。課件出示，欣賞名言警句。寫下座右銘： 學(xué)生在音樂聲中挑選一句自己最喜歡的名言警句，認(rèn)認(rèn)真真抄寫在精美的小書簽后

7、面，作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。四、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，感受失敗意義1.師：同學(xué)們，除了學(xué)習(xí)生活中的失敗，你還遇到過(guò)哪些失敗呢？ 學(xué)生交流平時(shí)生活中遇到過(guò)的不順利不成功的事。 師：同學(xué)們，有了失敗不可怕。老師想給大家頒發(fā)一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)“失敗獎(jiǎng)”！ （小組長(zhǎng)從信封中取出“失敗獎(jiǎng)?wù)隆狈謩e發(fā)給組員，同學(xué)們各自在胸前別上獎(jiǎng)?wù)?。）課件播放“失敗獎(jiǎng)”組委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞，感受失敗的意義。師：現(xiàn)在，你有信心克服失敗了嗎？你還會(huì)害怕失敗嗎？讓我們挺起小胸膛，說(shuō)出我們的決心和信心“失敗怕什么！”（連說(shuō)三次，每說(shuō)一次在課題后面加畫一個(gè)！）五、歌聲總結(jié)，唱響美好希望1.師：雖然失敗，成功已在向你招手，頒獎(jiǎng)詞說(shuō)得多好啊！同學(xué)們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這首歌老師特別喜歡。每次，只要遇上困難和失敗，我總會(huì)在心里給自己加油：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要努力，一定會(huì)成功！師：老師想把這首歌也送給大家，希望大家今后遇到困難和失敗，想到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，鼓起信心，戰(zhàn)勝失敗，做生活的