2022年江蘇省泰興市黃橋達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對(duì)該粒子的判斷中，不正確的是（）A原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子B該粒子屬于非金屬元素C該粒子是陰離子D在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得到電子2某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-造成的，下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)意義的是A觀察Na2SO4溶液，溶液沒有顏色B向CuSO4溶液中滴

2、加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色未消失C對(duì)比不同濃度的CuSO4溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺D向CuSO4溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色消失3對(duì)人類生存環(huán)境會(huì)造成危害的是A生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放B化肥和殺蟲劑的亂施濫用C廢舊電池回收D使用太陽(yáng)能熱水器4實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全守則，重視規(guī)范操作。下列操作正確的是A稀釋濃硫酸B讀取液體體積C測(cè)定未知溶液的D加熱液體5如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是A該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸Ba克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量CA點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaClDB點(diǎn)表示稀鹽酸和

3、加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同6下列敘述正確的是A灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B氧氣是一種重要的燃料，沒有氧氣就沒有燃燒C緩慢氧化能引起自燃，緩慢氧化都是有害的D降低可燃物的著火點(diǎn)，可以有效防止火災(zāi)的發(fā)生7下列有關(guān)資源、 能源的敘述正確的是（）A目前，世界上已有50%的金和90%的鐵得到回收B空氣中約占總體積0. 97%的稀有氣體可制成多種用途的電光源C用于修路的瀝青、作燃料的柴油都是石油煉制的產(chǎn)品D地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，約占總水量的30.4%8有關(guān)溶液說(shuō)法正確的是A溶液由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成B溶液是均一穩(wěn)定的化合物C溶液中一定含有水D水是常見的溶劑

4、9下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A液氮用作冷凍劑B天然氣用作燃料C干冰用于人工降雨D銀用于制作導(dǎo)線10生活離不開化學(xué)。下列做法錯(cuò)誤的是A蚊蟲叮咬時(shí)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸可在叮咬處涂抹食醋以減輕痛癢B自來(lái)水用煮沸的方法既可殺菌又可降低水的硬度C面團(tuán)發(fā)酵后會(huì)產(chǎn)生酸味，可加入少量的純堿后再揉成饅頭D可用洗潔精洗去餐具上的油污二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖1為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現(xiàn)的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖1回答。下列三種物質(zhì)中能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是_（填字母序號(hào)）。A Cu(OH)

5、2 B HCl C CO2物質(zhì)B屬于_（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。鐵與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象為_。鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖（圖2），從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是_（寫微粒符號(hào)，下同），產(chǎn)生的新微粒是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCl混合而成，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。該化肥施用后，能使植物_（填序號(hào)）A莖葉生長(zhǎng)茂盛 B增強(qiáng)抗寒抗旱能力 C增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_（化成最簡(jiǎn)比）為測(cè)定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。方案1：小民取10.0

6、g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca（OH）2加熱，將氣體通過(guò)氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重1.8g，濃硫酸增重1.7g（假設(shè)氣體全部吸收）。用方案1計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，簡(jiǎn)述理由_。用方案2計(jì)算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出計(jì)算過(guò)程）。_四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13仔細(xì)欣賞圖片，回答問(wèn)題： 上述圖片主要告訴我們要_。請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_14為探究燃燒的條件，設(shè)計(jì)如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：乙和甲相比，乙的優(yōu)點(diǎn)是_ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，

7、紅磷的作用是_ 五、探究題（本大題共2小題，共13分）15氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究。.定性探究序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一向氫氧化鋇溶液中滴入_試劑溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入適量的二氧化碳產(chǎn)生_，紅色消失氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應(yīng)實(shí)驗(yàn)三另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；同學(xué)們將上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個(gè)燒杯中，過(guò)濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對(duì)沉淀和濾液進(jìn)行探究。探究一：（提出問(wèn)題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？（實(shí)驗(yàn)

8、探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_（填“消失”或“不消失”）。探究二：（提出問(wèn)題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？（作出猜想）氫氧化鈉， 氫氧化鈉、碳酸鈉， _。（實(shí)驗(yàn)探究）序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)四取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象猜想不成立實(shí)驗(yàn)五取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液產(chǎn)生沉淀猜想_成立（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)四的操作存在問(wèn)題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你改正：_。（3）小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn)，就可以驗(yàn)證猜想，該溶液是_。定量探究向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖

9、的變化關(guān)系。（1）溶液處于B點(diǎn)時(shí),其中含有的是_、_、_（填微粒符號(hào)）。（2）計(jì)算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。16糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈_性。實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉溶液能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為_。結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示：加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰

10、水變渾濁。寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_。欲通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分?？赡苁荖a2CO3可能是NaOH方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到白色沉淀產(chǎn)生，則假設(shè)成立，請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。方案二：請(qǐng)你選用與方案一中不同類別的試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論_假設(shè)成立，假設(shè)不成立（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）請(qǐng)寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，A正確；B、17號(hào)元素是非金屬元素，B正確；C、該粒子是原子，C錯(cuò)誤；D、在發(fā)

11、生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得到電子，D正確；故選C。2、C【解析】A、硫酸鈉溶液中含有水分子、鈉離子、硫酸根離子，呈無(wú)色，可判斷水分子、硫酸根離子都不會(huì)對(duì)影響顏色產(chǎn)生影響，可判斷溶液顏色與硫酸根離子無(wú)關(guān)，正確；B、向CuSO4溶液中滴入足量的氯化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀，除去了溶液中的硫酸根離子，溶液仍呈藍(lán)色，可判斷溶液顏色與硫酸根離子無(wú)關(guān)，正確；C、對(duì)比不同濃度的CuSO4溶液的雖然有顏色差異，但因其中微粒種類相同，不能判斷出何種離子對(duì)顏色產(chǎn)生影響，錯(cuò)誤；D、向CuSO4溶液中滴入足量的氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，即除去了溶液中的銅離子，溶液呈無(wú)色，可判斷溶液顏色與硫酸根離子無(wú)關(guān)與銅離子有關(guān)，正確。故

12、選C。點(diǎn)睛：解決此類問(wèn)題的常用方法：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使所對(duì)比的溶液中含有相同的離子的方法探究離子對(duì)溶液性質(zhì)的影響。3、B【解析】A、生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放，減少環(huán)境污染，節(jié)約水資源，不符合題意；B、化肥和殺蟲劑的亂施濫用，會(huì)污染水資源、土地資源和空氣，給人類造成危害，符合題意；C、廢舊電池回收，減少舊電池中的重金屬污染地下水和土地，不符合題意；D、使用太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的污染，不符合題意。故選B。4、D【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，故A錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)

13、，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，故B錯(cuò)誤；C、測(cè)定溶液的，應(yīng)該用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，不能直接將試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故C錯(cuò)誤；D、加熱液體時(shí)，試管口斜向上傾斜45，試管內(nèi)液體量不超過(guò)試管容量的，故D正確。故選D。5、C【解析】A、根據(jù)圖象可以看出，開始時(shí)溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是將稀鹽酸滴向氫氧化鈉溶液中，故錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖象可知，是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，橫坐標(biāo)表示加入鹽酸的量，故錯(cuò)誤；C、從圖象可以看出，A點(diǎn)溶液呈堿性，溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì)，故正確；D、B點(diǎn)表示氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)所加的鹽酸和氫氧化鈉溶

14、液的質(zhì)量不一定相等，故錯(cuò)誤答案：C【點(diǎn)評(píng)】本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢(shì)和關(guān)鍵點(diǎn)的意義6、A【解析】根據(jù)滅火的原理、氧氣沒有可燃性，不能作燃料、緩慢氧化的應(yīng)用、著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性，不能降低分析即可。【詳解】A、灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，隔絕氧氣而滅火，說(shuō)法正確，符合題意；B、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，說(shuō)法不正確，不符合題意；C、緩慢氧化可能引起自燃，但緩慢氧化不一定是有害的。例如，呼吸作用是一種緩慢氧化，通過(guò)呼吸作用能供給能量，保持體溫，說(shuō)法不正確，不符合題意；D、著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性，不能降低，說(shuō)法不正

15、確，不符合題意。故選：A。7、C【解析】A、回收利用金屬，能節(jié)約金屬資源、減少污染等，目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用，故A錯(cuò)誤；B、空氣中約占總體積0.94%的稀有氣體可制成多種用途的電光源，故B錯(cuò)誤；C、用于修路的瀝青、作燃料的柴油都是石油煉制的產(chǎn)品，故C正確；D、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但人類能直接利用的淡水資源小于全球水量的1%，是有限的，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物，溶質(zhì)可以有多種；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、溶液中不一定含有水，例如碘酒；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、水是常見的溶劑；故選項(xiàng)正確。故選：

16、D。9、B【解析】A、液氮用于冷凍劑，是利用了液氮溫度低的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，正確；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、銀制作導(dǎo)線，是利用了銀有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)。10、A【解析】A、食醋呈酸性，不能和蟻酸反應(yīng)，不能夠中和蟻酸，錯(cuò)誤；B

17、、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們?cè)谒芤褐惺軣釙r(shí)，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來(lái)，從而被除去；高溫可以起到殺菌的作用，正確；C、面團(tuán)發(fā)酵后會(huì)產(chǎn)生酸味，純堿顯堿性，可加入少量的純堿后再揉成饅頭，正確；D、洗潔精具有乳化作用，可用洗潔精洗去餐具上的油污，正確。故選A。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AC 金屬氧化物 有氣泡生成，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色 Mg、H+ H2、Mg2+ 【解析】（1）A、B、C三種物質(zhì)中，Cu(OH)2能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液而與氫氧化鈣溶

18、液不發(fā)生反應(yīng)；CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)；HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，與稀硫酸不反應(yīng)；故能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是：Cu(OH)2、CO2；（2）由硫酸的性質(zhì)可知，硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，物質(zhì)B屬于金屬氧化物；（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，現(xiàn)象為：有氣泡生成，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；（4）圖是鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是Mg、H+，產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、AC 7：16 硫酸鉀也能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀

19、，所以計(jì)算出硫酸銨的質(zhì)量偏大，所以氮元素的質(zhì)量偏大 14% 【解析】（1）硫酸銨屬于氮肥，能促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)茂盛，硫酸鉀和氯化鉀屬于鉀肥，能增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力；（2）（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為142：164=7：16；（3）硫酸鉀也能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以計(jì)算出硫酸銨的質(zhì)量偏大，所以氮元素的質(zhì)量偏大；濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成的氨氣的質(zhì)量，所以生成氨氣的質(zhì)量為1.7g，所以氮元素的質(zhì)量=1.7g100%1.4g，所以氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=14%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、節(jié)約用水 用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等） 【解析】（1）上述圖片主

20、要告訴我們要節(jié)約用水；（2）節(jié)約用水的方式有多次利用和避免浪費(fèi)，如用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等）。14、乙裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行，避免了P2O5對(duì)空氣的污染對(duì)照作用【解析】(1)P2O5會(huì)污染空氣，所以與甲圖裝置相比，乙圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是：乙裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行，避免了P2O5對(duì)空氣的污染；(2)紅磷在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，均起到對(duì)照作用，探究物質(zhì)燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、無(wú)色酚酞 白色沉淀 Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2NaOH 不消失 氫氧化鈉、氫氧化鋇 加入過(guò)量稀鹽酸 稀硫酸 Ba2+ OH- H2O 8.55% 【解析】定性探究實(shí)驗(yàn)一：

21、因?yàn)闅溲趸^溶液呈堿性，可使無(wú)色酚酞溶液變紅；實(shí)驗(yàn)二：氫氧化鋇溶液和氫氧化鈣相似，能與二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和水；（1）氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鋇沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2NaOH；探究一：將上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個(gè)燒杯中，過(guò)濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，說(shuō)明該白色沉淀為碳酸鋇，溶液呈紅色是因?yàn)槿芤撼蕢A性，向沉淀中加入足量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，又生成了白色沉淀硫酸鋇；探究二：作出猜想濾液中一定含有生成的氫氧化鈉，還可能存在氫氧化鋇或碳酸鈉過(guò)量，因此猜想還可能是氫氧化鈉、氫氧化鋇；實(shí)驗(yàn)探究向?yàn)V液中滴加碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶質(zhì)中含氫氧化鋇，故猜想成立；（2）由于溶質(zhì)中一定含氫氧化鈉，若滴加少量稀鹽酸，則被氫氧化鈉消耗，無(wú)法鑒別出碳酸鈉的存在，因此應(yīng)加入過(guò)量稀鹽酸；（3）利用稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，和碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生可以鑒別出猜想的情況；定量探究（1）當(dāng)溶液處于B點(diǎn)時(shí)，氫氧化鋇溶液過(guò)量，硫酸銅溶液不足，因此溶液中含有的微粒有：Ba2+、OH-、H2O；（2）設(shè)氫氧化鋇溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為x， x=8.55g