畢業(yè)設計創(chuàng)作設計工作計劃及要求內(nèi)容

1、環(huán)境藝術(shù)學院畢業(yè)設計（創(chuàng)作、設計）工作計劃及要求內(nèi)容（本科）畢業(yè)（創(chuàng)作 論文）是學生在校學習期間的最后一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生 綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力有重要作用；畢業(yè)設計（創(chuàng)作 論文）質(zhì)量是衡量教學質(zhì)量和辦學效益的 一項重要評價指標。為進一步規(guī)范我院畢業(yè)設計管理及提高畢業(yè)設計質(zhì)量，加強畢業(yè)設計過程控制 與管理，現(xiàn)制定我院2015屆本科畢業(yè)設計工作計劃及創(chuàng)作、論文選題范圍。環(huán)境藝術(shù)學院嚴格按照學院教務處下發(fā)加強對學生畢業(yè)論文（創(chuàng)作設計）管理辦法（本科） 文件的規(guī)定內(nèi)容，制定本院畢業(yè)設計（創(chuàng)作 設計）工作計劃及創(chuàng)作、作品闡釋的選題范圍。我院 類別為：進行畢業(yè)創(chuàng)作（設計）同時進行畢業(yè)

2、論文及作品闡釋的專業(yè)。一、目標培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)設計知識和專業(yè)操作技能，解決實際藝術(shù)設計問題， 獲得初步的設計研究的能力，其中包含培育：（1）調(diào)查研究、中外文獻檢索與閱讀能力；（2）綜合 運用專業(yè)理論知識、分析解決設計中出現(xiàn)的問題；（3）設計能力和溝通能力；（4）邏輯思維與形象 思維相結(jié)合的文字及口頭表達能力；（5）撰寫設計闡釋；（6）設計作品成果展示。二、畢業(yè)設計工作機構(gòu)設置1、畢業(yè)（創(chuàng)作 論文）工作領導小組組長：王杰成員：齊志輝梁偉張曉東職責：（1）對本院畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）工作進行總體部署和安排。（2）負責制定本院畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）工作計劃和完成工作總結(jié)，負責畢業(yè)

3、論文 （創(chuàng)作、設計）質(zhì)量控制。（3）畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）的選題、開題工作。定期檢查畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計） 進展情況。（4）向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）。（5）組織畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）答辯和成績評定工作。（6）考核指導教師工作，按規(guī)定完成畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）材料歸檔工作。三、畢業(yè)設計工作計劃安排階段任務起止日期工作內(nèi)容計劃工作計劃指導教師制定畢業(yè)設計（論文）工作計 劃和方案，提交學院畢業(yè)（創(chuàng)作論文） 工作小組。選題開題畢業(yè)創(chuàng)作動員1、明確畢業(yè)設計工作安排；2、進行畢業(yè)設計及作品闡釋動員；畢業(yè)創(chuàng)作開題1、學生在指導教師的指導下開展畢業(yè) 設計及作品闡釋的前期準備工作；2、在教師與學生充

4、分溝通和醞釀基礎 上，確定畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋的開題方 向。3、學生提交開題報告開題審核學院組織審題小組，對學生進行審核、 調(diào)整，確定選題匯總表。確定開題內(nèi)容導師對學生進行開題報告、專業(yè)資料 翻譯以及藝術(shù)設計論文、軟件指導學院下發(fā)開題選題通過名單。學生提交畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋撰寫 計劃畢業(yè)創(chuàng)作及作品 闡釋任務導師指導學生進行畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋 指導。初期檢查選題情況與指導工作計劃的落實，作品 的初期完成率。中期檢查檢查畢業(yè)創(chuàng)作的完成效果及作品闡釋 撰寫范文。教師指導情況及畢業(yè)創(chuàng)作中存在的問 題，并采取措施及時解決。后期檢查1、學生論文完成情況，并對學生進行成 果驗收、登記及答辯資格審查。檢查 答辯

5、（評審）工作的部署和完成情況2、畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋膠裝成冊，上交 指導教師審核，工作小組審核畢業(yè)創(chuàng)作及闡釋定稿畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋膠裝成冊，最終上 交。（作品電子文件及闡釋文檔）外審外審教務處規(guī)定學院將抽取學生畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計） 若干份，聘請院外專家審查評分。具體 實施細則遵照學院教務處。評閱導師評閱指導教師通過對學生的畢業(yè)設計以及文 進行評閱，包括打分和評語。工作領導小組評 閱及審查工作領導小組審核導師所給出評閱，包 括打分和評語。答辯學生答辯資格審 定教務處規(guī)定學院畢業(yè)（創(chuàng)作 論文）工作領導小組或 答辯委員會審查學生答辯資格，確定答 辯學生名單。畢業(yè)（創(chuàng)作論文）答辯教務處規(guī)定1、按答辯小

6、組進行小組答辯；2、向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。畢業(yè)（創(chuàng)作論文）最終稿提交教務處規(guī)定根據(jù)答辯情況修改畢業(yè)設計及作品闡釋 論文，確定最終無異議，上交。畢業(yè)設計（論文）二次答辯教務處規(guī)定對畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋一次答辯未通過 者進行二次答辯（按教務處文件執(zhí)行畢業(yè)（創(chuàng)作論文） 成績發(fā)布教務處規(guī)定發(fā)布及報送畢業(yè)設計（論文）成績；報 送畢業(yè)設計（論文）信息表給教務處歸檔及 評優(yōu)畢業(yè)設計（論文） 歸檔工作教務處規(guī)定根據(jù)學院教務處規(guī)定進行歸檔整理，并 檢查檔案中材料是否完整、規(guī)范，最后 以班級為單位歸檔。畢業(yè)設計（論文） 檔案檢查教務處規(guī)定學院領導小組檢查畢業(yè)（創(chuàng)作論文） 評優(yōu)教務處規(guī)定根據(jù)學校的具體布置，

7、向?qū)W校報優(yōu)秀畢 業(yè)設計（論文）材料；總結(jié)畢業(yè)（創(chuàng)作論文）2015年5月1日之前環(huán)境藝術(shù)學院畢業(yè)（創(chuàng)作 論文）工作領 導小組撰寫工作總結(jié)，提交教務處。四、環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋選題及要求按學院教務處規(guī)定我院要求進行畢業(yè)創(chuàng)作（設計）同時進行畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋。一、畢業(yè)設計選題及要求：選題方向：概念性設計、委托設計、參賽設計、真實設計項目選題參考（方向）：住宅區(qū)景觀設計公園茶館設計商業(yè)廣場景觀設計概念樣板房設計鄉(xiāng)土住宅設計體育性主題公園景觀設計校園景觀設計主題餐飲空間設計濱水公園休閑廣場設計主題酒吧設計屋頂花園設計品牌專賣店設計別墅庭院景觀設計休閑會所設計售樓處設計設計事務所空間設計商業(yè)

8、展示空間設計小型商業(yè)空間設計loft廠房改造“租房時代”概念住宅設計藝術(shù)家住宅設計舊房改造設計小型文化空間設計主題酒店空間設計企業(yè)辦公空間設計主題家具環(huán)境設計以上題目的范圍經(jīng)供參考，如指導教師及學生有創(chuàng)新設計思維，只要符合學院規(guī)定也可進行選題（畢 業(yè)設計）。設計要求（學院教務處規(guī)定）：1表現(xiàn)形式電腦制圖、手繪、素描、水彩等（表現(xiàn)形式無限制，要合理展示設計作品，體現(xiàn)作品的創(chuàng)新設計觀念）；2作品數(shù)量指導教師自定，完整體現(xiàn)設計作品（室外空間、室內(nèi)空間、景觀設計）；3展板設計作品自行設計排版，排版樣式新穎、創(chuàng)新、符合設計作品風格：設計作品最終排版打印（尺寸待定）或裝訂成冊（尺寸待定）；4模型制作設計作

9、品也可模型展示，尺寸應于設計作品按比例縮放，具體縮放尺寸指導教 師按設計需求制定：設計作品應完整統(tǒng)一風格；5文件格式畢業(yè)設計需提交電子文檔，含源文件及JPG文件（分別放入以學號姓名命名的 文件夾中），實物須提交照片，并提交各角度展示效果場景圖片（張數(shù)按設計需 要提交）。所有提交用源文件及JPG文件必須分辨率在300 DPI （展板為150DPI） 及以上。6作品闡釋的字數(shù)應在2000-2500字左右，不得少于2000字。膠裝成冊A4頁面。7最終上交作品圖片電子文檔、排版文檔（打印版）、作品展示集（冊子），如有 手繪作品或其它作品上交原畫及照片。所有畢業(yè)設計必須是原創(chuàng)作品，且主題健康，構(gòu)思新穎、

10、設計創(chuàng)新。五、畢業(yè)論文的格式。（見論文附件2）六、畢業(yè)論文的書寫、裝訂要求（見論文附件3）七、畢業(yè)論文附件附件1：本科生畢業(yè)論文（作品闡釋）評分標準附件2：畢業(yè)論文（作品闡釋）一般格式與要求附件3：畢業(yè)論文（作品闡釋）的書寫、裝訂要求附件4：畢業(yè)論文（作品闡釋）指導教師工作計劃表附件5：畢業(yè)論文（作品闡釋）指導教師工作總結(jié)表附件6：學生畢業(yè)論文（作品闡釋）工作計劃表附件7：畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）指導教師工作計劃表附件8：畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）指導教師工作總結(jié)表附件9：學生畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設計）計劃表環(huán)境藝術(shù)學院2014年9月18日本科生畢業(yè)論文（作品闡釋）評分標準項目權(quán)重優(yōu)秀 100NxN90

11、良好 90 xN80中等 80 xN70及格 70 xN60不及格 60 x參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準學習 能力能獨立查閱資 料，能很好地 理解課題任 務，有分析整 理、獲取信息 和新知識的能 力能閱讀教師指 定的參考資 料，能較好地 理解課題任 務，有較合理 的實施方案能閱讀教師制 定的參考資 料，能理解課 題任務，有實 施萬案基本能閱讀教 師指定的參考 資料，有實施 萬案不能完成教師 指定的參考資 料的閱讀，方 案不合理外文翻譯外文翻譯準確、質(zhì)量好外文翻譯質(zhì)量 較好外文翻譯質(zhì)量 尚可外文翻譯達不 到要求外文翻譯沒有專業(yè) 知識很好地掌握了 專業(yè)知識、成 果突出較好地掌握了 專業(yè)

12、知識，成 果比較突出掌握了專業(yè)知 識，成果一般基本掌握了專 業(yè)知識，有成 果專業(yè)知識不扎 實，成果抄襲實 踐 能 力設計合理，有 較強的實際動 手能力和計算 機應用能力設計比較合理，有一定的實際動手能力和計算機應用能力設計比較合 理，實際動手 能力和計算機 應用能力尚可設計基本合 理，實際動手 能力和計算機 應用能力較差設計不合理，實際動手能力和計算機應用能力差創(chuàng)新有獨特見解， 有實用價值有較新見解，實用價值尚可有見解見解一般見解陳舊論文質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴謹， 邏輯性強論述 層次清晰語言 準確，文字流 暢、完全符合規(guī) 范化要求論文結(jié)構(gòu)合 理，符合邏輯， 文章層次分 明，語言準確， 文字通順，符 合

13、規(guī)范化要求論文結(jié)構(gòu)基本 合理，文章層 次較為分明， 文理通順，基 本達到規(guī)范化 要求論文結(jié)構(gòu)基本 合理，論證基 本清楚，文字 尚通順，勉強 達到規(guī)范化要求論文結(jié)構(gòu)混 亂，內(nèi)容空泛， 文字表達不 清，錯別字較 多，達不到規(guī) 范化要求答辯情況能重點突出、 簡明扼要地闡 述論文的主要 內(nèi)容，能準確 地回答提出的各種問題能比較清晰地 闡述論文的主 要內(nèi)容，能較 準確地回答提 出的有關(guān)問題能敘述出論文 的主要內(nèi)容， 對提出的問題 一般能回答， 無原則錯誤基本能講出論 文的主要內(nèi) 容，答辯錯誤 經(jīng)提示后能作 出補充或糾正不能講清論文 的主要內(nèi)容， 主要問題回答 不出或有原則 錯誤，經(jīng)提示 后仍不能回答學習

14、態(tài)度學習態(tài)度認 真，工作作風 嚴謹，嚴格保 證設計時間并 按規(guī)定完成各 項工作學習態(tài)度比較 認真，工作作 風良好，能按 規(guī)定完成工作學習態(tài)度尚 好，按規(guī)定完 成工作學習態(tài)度一 般，在指導教 師幫助下基本 能完成工作學習馬虎、紀 律渙散，工作 作風不嚴謹， 不能完成工作畢業(yè)論文（作品闡釋）一般格式與要求一、一般格式1、題目：要貼切主題，簡練得體，一般不宜超過30個字。副標題應是主題的補充，要謹慎運 用。2、中文摘要：論文（作品闡釋）（以下簡稱論文）的第一頁為中文內(nèi)容摘要。中文摘要將加以 濃縮，應說明研究目的、作者的主要觀點及結(jié)論。語言要力求精煉，一般200字左右。3、關(guān)鍵詞：在中文內(nèi)容摘要后，另

15、起一行注明本文的關(guān)鍵詞，一般為三至五個，要有專指性。4、英文摘要：在關(guān)鍵詞之后，內(nèi)容與中文內(nèi)容摘要相同。5、正文：是畢業(yè)論文的主體，寫法多樣，沒有固定的格式。要求論點正確，論據(jù)確鑿、可靠， 條理分明，文字精煉。正文中的標題層次一律采用阿拉伯數(shù)字分級連續(xù)編號，例如：一級標題為“一、”，二級標題為“（一）”，三級標題為“1、”，文中標題一般不宜超過3級。編號應左起空兩格 書寫，另起一行書寫具體內(nèi)容。6、注釋：正文內(nèi)可用上角標的形式加注釋，注釋序號放置于文字右上角，每頁注釋單獨編號。注釋文獻為期刊時，其格式為：編號，作者，文獻題名，期刊名，年號，期數(shù)，引用文獻的 頁碼。注釋文獻為圖書時，其格式為：編

16、號，作者，書名，出版單位，出版年份，引文在圖書中所 在的頁碼。注釋文獻在網(wǎng)上下載時，其格式為：編號，作者，文章名，網(wǎng)址，更新日期。7、參考文獻：閱讀論文、資料的篇數(shù)一般不少于5篇（包括外文文獻），按引用的順序列于正 文之后，另起一頁。參考文獻為期刊時，其格式為：編號，作者，文獻題名，期刊名，年號，期數(shù)。參考文獻為圖書時，其格式為：編號，作者，書名，出版地，出版單位，出版年份。參考文獻在網(wǎng)上下載時，其格式為：編號，作者，文章名，網(wǎng)址，更新日期。8、畢業(yè)論文的字數(shù)應在4000-5000字左右，不得少于4000字。作品闡釋的字數(shù)應在2000-2500 字左右，不得少于2000字。9、論文封面全院統(tǒng)一

17、由學院下發(fā)。二、格式示例黑體三號加粗，居中排列。副標題位于標題下一行，前面加破折號，居中。例：讓人成為經(jīng)濟新聞的靈魂試析如何提高經(jīng)濟新聞在讀者中的關(guān)注度專 業(yè):班 級:姓 名：學 號:指導教師:河北美術(shù)學院教務處制指導教師評語指導教師對成績評定（百分制填寫）畢業(yè)創(chuàng)作畢業(yè)設計畢業(yè)論文畢業(yè)論文（作品闡釋）指導教師簽字:注：指導教師評定成績分別占畢業(yè)論文（作品闡釋）、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)設計總成績的40%。空一行木體小四，加粗內(nèi)容摘要：xxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxx

18、xxxxxxxxxx。xxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx空兩行xxxxxxxxxx，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。popular in the world. xxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . xxxxxxxxxxx,xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx。xxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。Times New RomanCurr

19、icula Knowledge;Construction; ConstruciVi小i四 Social Constructivism;Individual ConstructivismxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXX粗空兩格，一卜體小四，加（一）XXXXXX空兩格，宋體四號，加粗 宋體小四XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.空兩格，體Xxxxxxx小四，加粗xxXxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxx

20、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxx。2、 XXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXX,XXXXXXX2。2、 XXXXXXxxx,xxxxxxxxxxxxxx。1、作者，文獻題名，期刊名，年號，期數(shù)，引用文獻的頁碼。（字體為五號宋體）2、作者，文獻題名，期刊名，年號，期數(shù)，引用文獻的頁碼。（字體為五號宋體）另起一頁，宋體小四，加粗參考文獻：作者，書名，出版社，出版單位，出版年份。作者，文獻題名，期刊名，年號，期數(shù)。作者，文章名，網(wǎng)址，更新日期。畢業(yè)論文（作品闡釋）的書寫、裝訂要求畢業(yè)論文用紙規(guī)格為A4。行距1.5倍行距，每頁居中加頁碼。頁邊距為：上2.5cm,下 2.5cm,左2.5cm，右2cm。裝訂線位置：左側(cè)