五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《5.3 分餅》（1）-北師大版

五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《5.3分餅》（1）-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3分餅（1）-北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過一個(gè)有趣的分餅故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解和掌握分餅的方法。

結(jié)束階段：張老師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和互動(dòng)軟件等，技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解分餅的基本原理和方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對分餅的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行簡單的分餅計(jì)算。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地理解和描述分餅的基本原理和方法，對分餅的計(jì)算也能夠熟練掌握。此外，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，他們能夠獨(dú)立地進(jìn)行分餅計(jì)算，并能夠解決一些實(shí)際的分餅問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過分餅的實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)同感。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)起合作、思考和解決問題的能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識(shí)掌握和技能掌握方面都取得了較好的成績，同時(shí)在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面也得到了積極的培養(yǎng)。但仍有一些學(xué)生對某些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和鞏固。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)。特別是課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度高，反應(yīng)積極，展現(xiàn)出了對數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地將現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對于一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的講解可以更加深入，幫助學(xué)生更牢固地掌握。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，建議張老師在課堂管理方面再加強(qiáng)一些，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)