統(tǒng)編二下識字1《神州謠》第1課時教學(xué)設(shè)計

1、 1神州謠【教學(xué)目標(biāo)】.認識“州、涌、峰”等15個字。會寫“州、灣、島、峽”等 9個字。.朗讀課文。感受祖國山河的壯美，產(chǎn)生為中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗的 情感。.體會歌謠中“奔、涌、長、聳”等詞的表達效果。理解“奮發(fā)、繁榮”等 詞語的意思。積累“華夏兒女、炎黃子孫”等 8個詞語。【教學(xué)時間】：2課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，咱們今天學(xué)習(xí)識字一神州謠。讀課題：神州謠。神州就是中國, “州”是生字，相傳大禹治水以后，以大山大河為界把中國分為九州，所以，后 來“九州”就成為中國的別稱，我們的祖先深愛自己腳下的這片土地，敬稱她為 “神州”。中國人對自己的愛稱還有“華夏”、“

2、中華”、“中夏”、“中原” “種花家”等?！爸{”就是歌謠，口頭傳唱的歌，神州謠就是唱咱祖國的歌。接 下來我們就一起來讀讀吧。二、初讀課文，整體感知.出示：自讀提示：(1)圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀正確句子。(2)自己不理解的詞語可以試著查字典解決。(3)把自己解決不了的問題集中寫在邊上。暫停讀兩遍。我神州，稱中華,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌，長城長,珠峰聳。臺灣島，隔海峽,與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。.檢查讀書。(1)聽老師讀，課文，看自己字音讀對了嗎？(2)跟老師一起讀生字。對于漢字寶寶，我們不光要讀標(biāo)準(zhǔn)，還要記準(zhǔn)確。這些生字你能用哪些方法記住呢？老師說過，記住生字有四種

3、好方法。第一、在生活中識字。在生活中見得多了，就認識了。第二、用換一換的方法，“旗和族”、“通和涌”加一加“川和州”、減一減“寫和與”。，第三、編字謎口訣或故事識字。小小耳朵有力氣，兩只耳朵頭上立。(聳)海中一座山，鳥兒好家園。(島)第四、聯(lián)系具體事物識字。(3)把生字送回文中，再來讀。(4)跟老師一起讀。歌謠朗朗上口，離不開押韻，什么是押韻呢？請看歌 謠每一行最后這幾個字的讀音：韻母都是(ong),這就是押韻。再看看第一和 第三節(jié)，押的是什么韻呢？是的，是“ a”韻。請大家再讀讀這首歌謠。(5)跟著節(jié)奏讀。我/神州，稱/中華， 山川/美，可入/畫。黃河/奔，長江/涌， 長城/長,珠峰/聳。臺

4、灣島，隔/海峽。與/大陸，是/一家。 各/民族，情誼/濃， 齊/奮發(fā)，共/繁榮。(6)自由練讀。暫停一下。三、細讀課文，理解感悟。課文我們已經(jīng)讀熟了，那歌謠說了什么呢？我們再來一節(jié)一節(jié)地讀。.學(xué)習(xí)第一節(jié)。我/神州，稱/中華，山川/美，可入/畫?！吧裰荩腥A”都是指中國。(出示中國地圖，)這就是地圖上的中國，她像一只雄雞，別看地圖上不大，其實可大了，僅僅陸地面積就有960萬平 方千米，東西距離約5200千米，南北長約5500千米。有的人問，到底有多遠呢?這樣說吧，如果你每天走15公里，而且每天都是晴天，走的是公路，一年才能 走到頭，排名世界第三。真是叫幅員遼闊。我們經(jīng)常驕傲地稱自己腳下這片土地

5、為：神州大地。稱自己為：華夏兒女，炎黃子孫。這片可愛的土地上，有高高的 山，長長的河，藍藍的大，勤勞的人們，就像美麗的畫卷。生活在這樣的遼闊而 又美麗的土地上，是不是很驕傲？讓我們一起來說：我 /神州，稱/中華，山川/ 美，可入/畫。（2）閉上眼睛，想想畫面，再來把自己的祖國夸一夸：我 /神州，稱/中華， 山川/美，可入/畫。2.第一節(jié)，總寫了我們祖國的山河壯麗。壯麗的山河，是我們的驕傲，其 中最有名的就是這些：黃河/奔，長江/涌，長城/長，珠峰/聳。這句話中主要寫了哪幾種景觀，用筆在下面劃橫線。交流。主要寫了 “黃河、 長江、長城、珠峰”。（1）學(xué)習(xí)理解：黃河“奔”。奔（bm）是一個多音字，

6、還有一個音讀（b 由），這里的奔意思是奔跑。相對比小溪、湖泊的水流速度，黃河水的速度要快 得多，有氣勢很多。所以一個“奔”字，讓我們感受到了黃河水的速度快，水流 急，氣勢磅礴，十分壯觀。（2）那么，你能用剛剛學(xué)到的方法，想一想：“涌、長、聳”分別寫出了 長江、長城、珠峰的哪些特點？練習(xí)用這樣的句式說一說：“涌”字，讓我們感受到了長江（）學(xué)習(xí)提示：可以借助工具書、借助圖片或者聯(lián)系生活來思考。暫停一下，思考好了我們再來交流交流。開始吧?。?）交流。“涌”讓我感受到長江水量多，浪潮大，波瀾壯闊，氣勢恢宏?！伴L”讓我感受到長城的長，“聳”贊美了珠峰的高，“奔、涌、長、聳”分別寫出黃河長江長城珠峰氣勢與

7、壯觀，這些都是最值得我們驕傲 風(fēng)景，看著它們，我們一起驕傲地說一說：黃河/奔，長江/涌，長城/長，珠峰/ 聳。閉上眼睛，想象畫面，咱們再來夸一夸：黃河 /奔，長江/涌，長城/長，珠 峰/聳。其實咱們祖國地大物博，風(fēng)景、物產(chǎn)、科技值得驕傲地地方，有很多，比如 說：泰山（雄），西湖（秀），故宮（威）絲綢（巧）煎餅（香）高鐵（快）， 你們能把它們的特點連一連嗎？你們是新時代的小朋友，見多識廣，你覺得我們的祖國、我的家鄉(xiāng)還有哪些 值得驕傲的呢？仿照第二節(jié)說一說，寫一寫吧。巍巍中華大地上，勤勞的炎黃子孫創(chuàng)造的財富說也說不完。 作為中國人你是 不是很驕傲？現(xiàn)在我們再把課文一二兩節(jié)有感情地讀一讀。好了，咱們今天今天課文學(xué)到這里，接下來，我們一起寫字。四、歸類識字，指導(dǎo)寫字.學(xué)習(xí)生字：州（、部），民（橫折部）島（山部）齊（齊部）奮（上下結(jié)