教導(dǎo)處主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告

教導(dǎo)處主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告教育處主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡樂，有淚水，有成長，有缺乏，想必我們須要寫好工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你駕馭了嗎?下面是我?guī)痛蠹艺淼慕逃幹魅螌W(xué)期工作總結(jié)報(bào)告，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。教育處主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告1

光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實(shí)實(shí)地度過了實(shí)實(shí)在在的一年。

一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)

本人酷愛教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的須要。自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為教師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號召，主動到五接小學(xué)支教。

二、不斷探究，提高教育教學(xué)水平

踴躍參與上級部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，謹(jǐn)慎鉆研大綱、吃透教材，踴躍開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)經(jīng)歷的積累。參與行知杯論文評比獲江蘇省二等獎，參與南通市老師專業(yè)成長論文評比獲一等獎，《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20__年10月《中國老師》上。本年度出乎意料地評上了通州區(qū)小語學(xué)科帶頭人，算是對我的一種鞭策吧。

學(xué)高為范，身正為師，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的典范。早晨，我和學(xué)生一起晨讀，協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午，關(guān)懷好學(xué)生的就餐，做學(xué)生的知心大摯友。課間，和學(xué)生一起嬉戲，和學(xué)生一起放松心情。

好的環(huán)境能夠鼓勵人，可以改造人。班級須要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神。我和其他教師一道努力，加強(qiáng)教養(yǎng)教育，造就良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所帶班級在學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)評比中，成果喜人。

三、遵章守紀(jì)，樹立自身形象

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、盡心盡責(zé)，完成分管工作

擔(dān)當(dāng)教育處主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理支配好教學(xué)活動，堅(jiān)持聽隨堂課，剛好組織評課，和上課教師溝通上課的勝利經(jīng)歷和須要解決的問題，讓聽課老師和上課教師都能在實(shí)踐中得到成長。負(fù)責(zé)學(xué)校的傳播工作，把通州群眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為傳播平臺，踴躍傳播學(xué)校的教育教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育，能落到實(shí)處。謹(jǐn)慎做好科普教育材料，為科普特色學(xué)校的申報(bào)，打下了良好的根底。

下半年到五接小學(xué)支教，負(fù)責(zé)安康狀況上報(bào)一天不落。負(fù)責(zé)學(xué)校的圖書室工作，為把數(shù)千冊圖書剛好入庫，編碼上架，加班加點(diǎn)不計(jì)酬報(bào)。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理做到有條不紊，不出過失。

千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)實(shí)力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。教育處主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告2

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)當(dāng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長探究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)。

一、身正為范，給校長當(dāng)好助手。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識，努力當(dāng)好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必需努力做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)打算，并組織實(shí)施，使工作更有打算性、針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)行正常。

2、突出效勞意識。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原那么：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到三不，即工作時間不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位凹凸，實(shí)力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。正所謂：海納百川，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，留意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實(shí)力。

二、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、做好課程設(shè)置和課表，作息時辰表。確保課程設(shè)置合理，課時開齊開足，課時支配科學(xué)合理，便于師生操作。

2、謹(jǐn)慎抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任老師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)展全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

3、巡查經(jīng)常化。每天早、中和兩操等常規(guī)時間對各班進(jìn)展巡查，做到了考勤，確保了教學(xué)井然有序。

4、謹(jǐn)慎做好缺勤老師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象，為老師做好表率，做到打鐵本身硬。

6、做好教學(xué)檢查工作，提高教學(xué)效果。對老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處定期組織進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，并剛好將檢查結(jié)果進(jìn)展反應(yīng)和通報(bào)，對的確存在問題的老師剛好進(jìn)展談話，賜予耐性的指導(dǎo)和幫教。

7、帶頭做好教研工作，以身作那么，領(lǐng)先垂范。一學(xué)年來，踴躍組織教研組開展教研活動，深化課堂，謹(jǐn)慎聽課、評課，老師課堂效果有了明顯改善。

三、幾點(diǎn)體會。

1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)決的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格的老師必備條件

2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必需有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和實(shí)力，要廣泛聽取看法，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代勝利教育必不行少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)勝利的根底上，不斷改革創(chuàng)新，踴躍拓寬工作思路，才能為教育的良性開展注入新的活力。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制確定學(xué)校的一切，在課改快速開展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到開展和進(jìn)步的。

四、謹(jǐn)慎反思，努力改良。

回憶一年的工作，我感覺教育處的工作還比擬稚拙，經(jīng)歷缺乏，隨著教學(xué)形式的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏有待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是深字的表達(dá)還不夠。對各位老師的困難和要了解少，超前效勞、剛好效勞、細(xì)致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是實(shí)字的表達(dá)還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和一竿子插究竟的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是韌字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

一年的教育工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：過時的事業(yè)是宏大的?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力工作，克制缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)展究竟。教育處主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告3

教育處是學(xué)校教學(xué)探究和教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu)，教育工作的好壞，干脆影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實(shí)施素養(yǎng)教育，踴躍推動課程改革的今日，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教育主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教育主任當(dāng)好了，教育工作就搞得好，整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高，才能為學(xué)校進(jìn)一步的開展插上騰飛的翅膀。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的幫助者、管理者和協(xié)調(diào)者，教育主任該怎樣開展工作，當(dāng)好校長的參謀助手?對于這個問題，許多同仁有自己的見解，并提出了可操作方案，發(fā)表各自的經(jīng)歷進(jìn)展廣泛的溝通。在這里，我僅從教與導(dǎo)兩方面談?wù)勛约簩逃魅喂ぷ鞯囊恍┫嘧R。

一、教

教育主任的生命在課堂，教是教育主任的立身之本。學(xué)校要開展，就必需要全力打造一支會教、善教、樂教的老師隊(duì)伍。作為教育主任，不僅要為老師的教學(xué)供應(yīng)效勞，還要賜予教師們方法上的指導(dǎo)，協(xié)助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教育主任必需具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力，假如教育主任自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)平平，教師們會覺得你在那里是擺設(shè)。但是教育主任的教應(yīng)與一般老師的教有所區(qū)分，應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家，在教學(xué)方面有絕活。要能在教學(xué)方面給老師做出樣子、出好點(diǎn)子，并且要教出特色，教出成果，用過硬的教撐起自己的腰桿。在新課程改革的今日，教育主任要做好教這篇文章，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做老師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者，切忌浮于水面，脫離課堂，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主見那樣到老師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。將來的人才須要自主、踴躍、進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，而造就締造型人才的關(guān)鍵在課堂。因此，作為教育主任首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位，著眼學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)和特性的開展，特殊是學(xué)生締造思維的造就，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，締造性地學(xué)習(xí)。并且，教育主任還要有開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學(xué)探究，踴躍進(jìn)展教改試驗(yàn)。通過新奇、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，走在課堂教學(xué)改革的前沿，由經(jīng)歷型老師轉(zhuǎn)型為締造型老師，這樣才能帶著教師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求開展。所以我們平常要多看教育、教學(xué)、管理方面的報(bào)刊書籍，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多走出去聽課、聽報(bào)告，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。

二、導(dǎo)

導(dǎo)是教育主任的工作之魂，是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教育主任要在導(dǎo)字上下工夫，懂得教、學(xué)、研、思的內(nèi)容與技巧，以能更好地進(jìn)展引導(dǎo)。實(shí)際工作中，可以從勤、實(shí)、新三方面著手進(jìn)展。

〔一〕勤勤學(xué)習(xí)，勤聽課，勤積累，勤總結(jié)

1、勤學(xué)習(xí)，就是要深化鉆研吃透課標(biāo)、教材，熟識各年級的教材內(nèi)容，明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求，教材編排體系，教材特點(diǎn)，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點(diǎn)；吃透教材單元訓(xùn)練的重難點(diǎn)，了解練習(xí)要求；更要吃透上級有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神。這樣才能心中有數(shù)，高屋建瓴談教學(xué)，從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動，組織實(shí)施教學(xué)檢查、評估。另外，還要做到六關(guān)注：關(guān)注本校各年級、各學(xué)科的教研活動；關(guān)注播送電視的教育教學(xué)專題節(jié)目；關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報(bào)刊雜志、新書；各級各類教學(xué)觀摩溝通活動；關(guān)注教育家或優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄；關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2、勤聽課，就是要深化教學(xué)第一線，推門聽課，聽各種形式，各種級別的課，尤其是素課。通過聽課，了解教與學(xué)的狀況，駕馭學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。這樣，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。

3、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的學(xué)問積累；學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評估資料積累；老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修資料的積累；教學(xué)觀摩、評優(yōu)、教改匯報(bào)活動資料的積累；老師、學(xué)生獲獎資料的積累等等。平常留意收集、積累資料，并分門別類的歸檔，便于查閱、應(yīng)用和總結(jié)。

4、勤總結(jié)。作為教育主任要勤于動筆，擅長總結(jié)工作中的得與失，使各種活動條理化、系統(tǒng)化，使各種感性相識上升為理性相識，以便推廣教學(xué)改革經(jīng)歷，加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃偷慕逃?。教育主任在管理中和教學(xué)中要擅長發(fā)覺問題，要從一般人司空見慣的地方發(fā)覺阻礙教育開展和質(zhì)量提高的問題，要擅長思索，主動去找尋解決問題的有力措施。通過：思索問題措施實(shí)踐再思索再問題再措施再實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)歷，逐步提高自身的探究實(shí)力和管理水平，成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教育主任。

〔二〕實(shí)工作要扎實(shí)、務(wù)實(shí)。

作為教育主任必需具有求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。這真與實(shí)主要表此時此刻扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課程方案上。在落實(shí)課程方案的過程中，嚴(yán)格執(zhí)行上一級教學(xué)打算和課程方