最新幼兒園小班健康領(lǐng)域說課稿小豬變干凈了PPT課件

1、小(XIAO)豬變干凈了第一頁，共十七頁。一、說活(HUO)動來源小班幼兒對臟的東西感興趣，喜歡從地上撿東西玩，且(Qie)衛(wèi)生意識不強(qiáng)。根據(jù)綱要中：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。我設(shè)計了本次活動，讓幼兒在游戲中享受洗澡的樂趣，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。第二頁，共十七頁。二、說活動目(MU)標(biāo)1.知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康。2.學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良(Liang)好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.體驗(yàn)在音樂中進(jìn)行洗澡游戲的樂趣。第三頁，共十七頁。三、說活動準(zhǔn)(ZHUN)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬頭飾1個，小動物頭飾4個；小毛巾（浴花）若干；小豬變干凈

2、了視頻，小寶寶愛洗澡音樂等。 2、 情境創(chuàng)設(shè)：用小椅子擺成半圓形狀，呈U型圍(Wei)著教師。 第四頁，共十七頁。四、說活(HUO)動重難點(diǎn)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣難點(diǎn)：學(xué)會正確的洗澡(Zao)方法第五頁，共十七頁。五、說教法(FA)與學(xué)法(FA)學(xué)法：游戲法、感知體驗(yàn)法、練習(xí)法教法：情境教學(xué)法、提問(Wen)法、演示法第六頁，共十七頁。六、說活(HUO)動過程 結(jié)合教育活動的有序性和本次活動的目標(biāo)，我將本次活動分為三個部(Bu)分：開始部(Bu)分基本部(Bu)分結(jié)束部(Bu)分。這樣的活動設(shè)計，環(huán)節(jié)緊緊相扣，節(jié)奏分明。第七頁，共十七頁。六、說活(HUO)動過程（一）開始部分：“興趣是最好(

3、Hao)的老師”，小班幼兒注意力不易集中。所以情景教學(xué)法會在活動一開始使用，創(chuàng)設(shè)一個小豬的角色，可以快速激起幼兒對活動的興趣，將幼兒的注意吸引到活動中來，為活動接下來的展開做好(Hao)鋪墊。第八頁，共十七頁。六(LIU)、說活動過程（二）基本部分：情景對話，用小豬變干凈了視頻進(jìn)行趣味教學(xué)。1.知道洗澡的(De)好處 播放小豬變干凈了視頻中小豬不愛干凈的部分，隨后進(jìn)行提問，以此引導(dǎo)幼兒學(xué)會思考，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)回答洗澡的方法，教師根據(jù)幼兒的回答及時作小結(jié)。通過提問與回答的緊密結(jié)合來突出重點(diǎn)，以變生疏為熟悉的辦法來突破重難點(diǎn)。第九頁，共十七頁。六(LIU)、說活動過程提問主要(Yao)有：（1）不

4、講衛(wèi)生好不好？（不好）（2）不講衛(wèi)生有哪些不好的？（身上臭臭的、小伙伴兒不喜歡、生蟲子、渾身癢癢等）（3）豬小弟不講衛(wèi)生接下來會遇到什么事情？ 教師的小結(jié)第一包括對不講衛(wèi)生有哪些壞處，并伴隨形象的動作，加強(qiáng)幼兒的印象，助于他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；第二包括強(qiáng)調(diào)不講衛(wèi)生是不好的習(xí)慣。幼兒通過自身的回答問題以及老師的總結(jié)，從中得知洗澡的好處，順利過渡到學(xué)習(xí)洗澡的環(huán)節(jié)。（達(dá)成目標(biāo)1愛清潔、勤洗澡有利于身體健康；指向目標(biāo)2學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣）第十頁，共十七頁。六(LIU)、說活動過程（1）繼續(xù)播放小豬變干凈了(Liao)中小豬朋友不愿意和它玩兒這部分。引導(dǎo)幼兒學(xué)會思考以及解決問題。（2

5、）播放視頻最后一部分：小豬變干凈了后小伙伴們都愿意和它玩兒了。（3）教師示范講解小寶寶愛洗澡的分解動作。根據(jù)生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要反復(fù)的特點(diǎn)。所以此環(huán)節(jié)會讓幼兒隨著好聽的音樂一起來學(xué)習(xí)、練習(xí)洗澡。（達(dá)成目標(biāo)3體驗(yàn)在音樂中進(jìn)行洗澡游戲的樂趣）第十一頁，共十七頁。六、說(SHUO)活動過程3.洗澡游戲情景教學(xué)，客串教師敲門，繼續(xù)(Xu)扮成小豬向小朋友求助：“小朋友們，我還有伙伴兒不會洗澡呢，你們幫幫他們吧。”開展洗澡游戲，增加幼兒鞏固洗澡方法的興趣。幼兒通過幫小豬的朋友們洗澡，達(dá)到練習(xí)洗澡的目的。（達(dá)成目標(biāo)2學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；突破活動的重難點(diǎn)）第十二頁，共十七頁。六、說(SHU

6、O)活動過程（三）結(jié)束部分 客串老師：“謝謝小朋友們幫助我和我的伙伴兒們，現(xiàn)在我們都變得干干凈凈了?！?教師：“寶貝兒們，你們真能干！你們不僅自己學(xué)會了洗澡，而且呀你們還幫助了小豬(Zhu)的朋友們，老師真為你們感到驕傲。現(xiàn)在我們都變干凈啦，我們可以出去玩了?！薄伴_小火車”開出教室。 結(jié)束時，老師對幼兒的表揚(yáng)可以建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到溫暖、得到成就感。第十三頁，共十七頁。七(QI)、說活動延伸 教(Jiao)孩子洗澡屬于習(xí)慣教(Jiao)育，習(xí)慣教(Jiao)育需要不斷地練習(xí)強(qiáng)化。所以我將本次活動延伸到活動區(qū)的的娃娃家里面。我會在里邊投放人物玩偶，香皂盒，沐浴液瓶等材料，讓幼兒自己練習(xí)如何洗澡。第十四頁，共十七頁。謝(Xie) 謝(Xie)第十五頁，共十七頁。謝(Xie)謝(Xie)觀賞第十六頁，共十七頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)小豬變干凈了。2.學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬頭飾1個，小動物頭飾4個。小豬變干凈了視頻，小寶寶愛洗澡音樂等。通過提問與回答的緊密結(jié)合來突出重點(diǎn)(Dian)，以變生疏為熟悉的辦法來突破重難點(diǎn)(Dian)。（2）播放視頻最后一部分：小豬變干凈了后小伙伴們都愿意和它玩兒了。根據(jù)生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要反復(fù)的特點(diǎn)(Dian)。（達(dá)成目標(biāo)3體驗(yàn)在音樂中進(jìn)行洗澡游戲的樂趣）?！遍_展洗澡游戲，增加