§142有理數(shù)的除法（第2課時(shí)）

1、數(shù) 學(xué) 學(xué) 科 教 案.1.4.2 有理數(shù)的除法（第2課時(shí)）教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能1使學(xué)生熟練習(xí)的運(yùn)用法則進(jìn)行解題，學(xué)好加減乘除法的混合運(yùn)算。數(shù)學(xué)思考運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行加減乘除的混合運(yùn)算。解決問題運(yùn)用法則及運(yùn)算律解決實(shí)際的問題。情感態(tài)度加強(qiáng)理認(rèn)聯(lián)系的能力，利用所學(xué)解決問題。重點(diǎn)掌握運(yùn)算順序難點(diǎn)運(yùn)算過程中的準(zhǔn)確性。教學(xué)流程安排活動(dòng)流程圖活動(dòng)內(nèi)容和目的活動(dòng)1 學(xué)習(xí)計(jì)算器活動(dòng)2 復(fù)習(xí)鞏固活動(dòng)3 例題講解活動(dòng)4 練習(xí)、總結(jié)使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用工具來解決較難的問題。使學(xué)生理解舊的知識，從而有利于講解新知識。使學(xué)生理解有理數(shù)的運(yùn)算中的順序。對本節(jié)的知識加以鞏固和歸納。課 前 準(zhǔn) 備教 具學(xué) 具補(bǔ) 充 材 料

2、小黑板計(jì)算器教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與情境師生行為設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)11這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)一下如何應(yīng)用計(jì)算器來進(jìn)行解決有理數(shù)除法的問題。教師講解，演示，學(xué)生觀察、理解并運(yùn)用，進(jìn)行實(shí)際操作。為了使學(xué)生掌握科學(xué)的計(jì)算方法，更加快速的計(jì)算出較大的有理數(shù)的除法運(yùn)算?；顒?dòng)21我們是否知道該如何進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算？2舉例說明有理數(shù)加減、乘除運(yùn)算。（1）1（5）（2）1（5）（3）1+（5）（4）1（5）（5）1（5）（6）1（5）（7）1+（5）（8）1（5）教師提問，學(xué)生回答。 先乘除，后加減。學(xué)生練習(xí)，回顧已學(xué)過的內(nèi)容，法則運(yùn)算。教師出示黑板，學(xué)生練習(xí)。答案：5， 1 5，4，6，5， 1 5，6，4。使學(xué)生回憶

3、小學(xué)學(xué)過的運(yùn)算順序?？偨Y(jié)出中學(xué)應(yīng)該遵循的運(yùn)算順序。在學(xué)生已學(xué)過的法則的基礎(chǔ)上，加深理解，體會(huì)有理數(shù)的混合運(yùn)算?；顒?dòng)31出示例題：例10某公司去年13月平均每月虧損1.5萬元，46月平均每月盈利教師出示問題，學(xué)生來一起解決。解：記盈利額為正數(shù)，虧損額為負(fù)數(shù)。公司去年全年盈虧額（單位：萬元）學(xué)生通過例使學(xué)生加強(qiáng)對有理數(shù)的運(yùn)算順序的理解。加強(qiáng)對有理數(shù)的混合運(yùn)算的練習(xí)。問題與情境師生行為設(shè)計(jì)意圖2萬元，710月平均每月盈利1.7萬元，1112月平均每月虧損2.3萬元。這個(gè)公司去年總的盈虧情況如何？為(1.5)3+23+1.74+(2.3)2=4.5+6+6.84.6=3.7這個(gè)公司去年盈利3.7萬元。活動(dòng)4 練習(xí)：教科書46頁練習(xí)7題?？偨Y(jié)：這節(jié)我們學(xué)到了什么？應(yīng)該怎樣應(yīng)用。教師巡視，學(xué)生練習(xí)。教師加強(qiáng)指導(dǎo)。師生共同