飛船上的特殊乘客教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、飛船上的特殊乘客教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教材簡(jiǎn)析】這是一篇略讀課文，課文介紹了經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)過(guò)選育之后果實(shí)的食用、藥用及他用。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)，題目便運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學(xué)生閱讀的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛(ài)科學(xué)的情感。了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說(shuō)明方法。、過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)，小組合作，教師引導(dǎo)，了解太空蔬菜的變化和作用。、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激起熱愛(ài)科學(xué)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說(shuō)明方法。、了解太空蔬菜變化的原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備

2、】課前學(xué)生搜集關(guān)于“神五”的文字或圖片資料，詞語(yǔ)卡片、幻燈機(jī)以及幻燈片?！窘虒W(xué)流程】一、交流資料，談話引入、學(xué)生交流“神五”資料，板書課題： 飛船上的特殊乘客、學(xué)生讀題質(zhì)疑： 飛船上的特殊乘客指的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆松巷w船天空旅行呢？二、初讀課文，自學(xué)字詞、學(xué)生自由讀文，標(biāo)出生字新詞，把課文讀正確、流利。、學(xué)習(xí)生字新詞： 讀下面詞語(yǔ)，注意帶“”字的讀音：例如篩選輻射淘汰美味佳肴鹽堿用“”選擇加點(diǎn)字的正確音節(jié)：特殊（ch sh）處于（ch ch） 差異（ch ch）比較（jio jio）興奮（xng xng） 茄子（xi qi）、指名分段朗讀課文。、交流初讀收獲，質(zhì)疑定向：學(xué)生很容易知道：“特殊

3、乘客”指的是植物種子；課文向我們介紹了種子旅行歸來(lái)所產(chǎn)生的變化、變化的原因，選育后果實(shí)的食用、藥用以及其他用途學(xué)生質(zhì)疑，教師引導(dǎo)定向：從太空歸來(lái)的種子具有哪些優(yōu)點(diǎn)？為什么具有這些優(yōu)點(diǎn)？這些種子還有什么用途？三、研讀課文，領(lǐng)悟積累、學(xué)生自主學(xué)文，思考以上問(wèn)題，邊讀邊批注。、小組交流，互相解疑。、教師引導(dǎo)，學(xué)生集體交流。、指導(dǎo)學(xué)生朗讀感興趣的段落，并說(shuō)喜歡的理由。、讀中比較，研讀佳句：出示句子： 、經(jīng)過(guò)多年努力，專家們已經(jīng)培育出許多新品種，它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。、經(jīng)過(guò)多年努力，專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”、“太空黃瓜”、“太空辣椒”等新品種。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。這兩句話有什么不同？你喜歡哪句？為什么？引導(dǎo)學(xué)生感悟說(shuō)明文舉例說(shuō)明的具體性、準(zhǔn)確性。出示句子： “小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這