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1、PAGE PAGE 5外研社版小學英語 四年級教學設計 Book 4 Unit 1 Get Ready Lesson 1 安徽省合肥市瑤海實驗小學 吳曉晶.教材分析： 本課是外研社版小學英語第四冊第一單元Get ready第一課,主要內容為表示時間的8個單詞和對話教學。二.學情分析 授課對象為四年級的學生,活潑愛動，已有一定的英語基礎， 但注意力持久性弱。課堂上我運用說、唱、跳、寫、想、玩等多種形式，環(huán)環(huán)相扣，緊緊抓住學生注意力，讓學生在快樂、輕松的學習氛圍中愛上英語。二.教學目標: 1.知識與技能: （1）學生能夠理解并學說8個有關時間的單詞：morning,aft

2、ernoon,evening,night,12 oclock,3 oclock,6 oclock,9 oclock （2）學生能夠理解并學說以下重點句型和對話： A： What time is it? B: It is_ oclock. Time to _. 2. 過程與方法： 通過動畫、說唱、互動游戲等活動，讓學生理解新單詞、短語；理解并掌握本課重點內容；通過個人、結對、小組活動等方式，促使學生相互合作，共同探討出解決實際問題建議。 3.情感態(tài)度與價值觀： 學生感悟時間飛快，要珍惜時間。三.教學重點： 學生能夠理解并學說8個有關時間的單詞和重點句型、對話四.教學難點： 學生能夠將所學語言知識

3、在交際活動中熟練運用。五.教學流程：一、歌曲熱身，創(chuàng)設良好學習的氛圍1. 唱英文歌 T: Lets sing the song “If you are happy, clap your hands ”2. 師生問好（通過演唱英文歌曲，課堂氛圍輕松融洽，使學生快速融入了語言學習的氛圍中。）二、復習導入，為學習語言新知奠定基礎Look!1-12的數字What is this? It is a clock.What time is it? It is 7 oclock. (大屏幕上快速出現一些數字，讓學生用英語快速表達，復習整理學生們以前學過的十二個英文數字，提取學生已有的語言知識，為學生在下階段的

4、語言學習和交際活動做鋪墊。)三、創(chuàng)設情境,愉快學習1. T: 噓！Listen! Whats this?(用多媒體播放小鳥、鐘表、公雞打鳴的聲音)2. 以太陽的東升西落、時針轉動、教師一天的活動為線索創(chuàng)設情境來學習： morning Good morning! 7 oclock Time to get up.noon 12 oclock Time for lunch.afternoonGood afternoon! 3 oclock Time for class.eveningGood evening! 6 oclock Time for dinner.nightGood night! 9 o

5、clock Time for bed.四、游戲互動,鞏固新知1. “Point to what?” 出現很多漂亮的鐘面和一些整點的時間，學生自己說時間，再接著說時針指向哪個數字。（利用鐘表上不斷變化的時間，引導學生學習時間的問答形式，并由教師先演示引導，再由學生們自主問答，學生記憶深刻，初步學會運用語言去進行問答應用。）2將時間拖到對應的圖上 這個游戲實現了人機互動，檢查學生們對語言知識掌握的情況，使不同層次的學生都能得到訓練的機會，熟練地進行時間的問答練習，為下一個教學環(huán)節(jié)做好鋪墊。五、對話學習,小組合作1 通過多媒體播放課文對話的動畫2 教師進行領讀，然后學生自讀3 小組合作，選擇對話中任

6、意一個或全部，進行role-play（由個體到集體，再到小組，操練的對象明確，使全體學生都能夠有充分的表達應用的時間和空間，為下階段的鞏固應用打好語言表達的基礎。）六 拓展延伸,chant結束 1 Extension: Make some dialogs: My Day以教師的一天為例，我制作了一個視頻，生動形象地做了一個范例。2 大屏幕出示：Time is life. Time is money.(最后的習語介紹，增長了學生們的知識，并適時地向學生們進行了德育教育。)3 Sing a chant!（以chant來結束本課的教學，再次揭示了本課的主題：時間，使整堂課有始有終。另外，歌曲是學生們最喜歡的一種形式，學習了語言的同時，又學會了一首新的英文歌曲，在愉悅的氛圍中完成了本課的學習。）七 教學反思：本節(jié)課我利用信息技術交互性強呈現方式多樣信息量大的特點，將信息技術與教學活動有效整合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現了本課的教學目標。 附：板書設計 Book 4 Unit 1 Get Ready Lesson 1morning Good morning! 7 oclock Time to get up.noon 12 oclock Time for lunch.afternoonGood afternoon! 3 o