10 衣食的來源3

1、第10課 衣食的來源課前聊天：師：一天，一個樸實的農(nóng)民家庭生了一個女兒，取名梁欣，誰來猜猜是什么意思?（板書：梁欣）光盤行動教學(xué)過程：俗語導(dǎo)入：（出示兩條俗語：濃霜偏打無根草，寒風(fēng)專凍少衣人。 人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。 ）（生齊讀）師：這兩條俗語各強(qiáng)調(diào)了什么的重要，你看出來了嗎？（生答）四（6）班的小朋友真聰明，一下子就看出來了，是啊，強(qiáng)調(diào)了衣食的重要性。（板書：衣食）今天，老師就帶著同學(xué)們踏上發(fā)現(xiàn)之旅，一起去探究衣食的來源。（補(bǔ)全并齊讀板書：衣食的來源）聊食的來源師：課前老師請同學(xué)們填寫好書中的三餐表，現(xiàn)在打開課本，我們一起來交流一下。誰來說說早餐吃的是什么？（生可能答米粥、饅頭等，

2、師點(diǎn)評：這些含淀粉的食物是我們這里常用的主食。早上可能答牛奶、豆?jié){、雞蛋等，師點(diǎn)評：適當(dāng)?shù)卦黾右恍┖鞍踪|(zhì)豐富的食物，能使我們精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去。）誰來說說中餐吃的是什么？（生可能答米飯，師點(diǎn)評：這些含淀粉的食物是我們這里常用的主食。中午可能是魚類、肉類、蛋類、豆制品以及新鮮蔬菜等。師點(diǎn)評：增加些富含蛋白質(zhì)和脂肪的食物，可以保證下午的學(xué)習(xí)。）師：那晚上吃的是什么呢？（師點(diǎn)評：晚上要吃少，以清淡、易消化為原則，吃多了不易消化，影響睡眠，還容易發(fā)胖。）師:要做飯就得買菜，我們一起去菜市場看看吧。認(rèn)識的就叫出它的名字，并想一想它們原來的家在哪里。（預(yù)設(shè)：學(xué)生會把白鴨說成鵝。師：穿上白衣服它就變

3、成鵝了嗎？鴨子頭頂是平滑的，鵝的頭頂有一塊突起的部分。）（出示幻燈片，到藕結(jié)束）剛才我們看到的這些，它們最初的家在哪里呢？（1、蔬菜在農(nóng)田里，2、雞鴨鵝生活在農(nóng)民伯伯為它們搭建的窩里面。3、說得對，藕生活在水里）像這些地里種的，水里產(chǎn)的，家里養(yǎng)的，它們共同擁有一個樸實的名字，就叫農(nóng)產(chǎn)品。（板書：農(nóng)產(chǎn)品）它們都來自一個美麗的地方，那就是農(nóng)村。（板書：農(nóng)村）它們都有一個值得敬佩的主人，名字叫農(nóng)民。（板書：農(nóng)民）聊衣的來源過渡：剛才我們研究了食物的來源在農(nóng)村，我們再來看看穿的吧。開學(xué)前，洪老師給女兒買了一件連衣裙。1（出示一件連衣裙）你可知道，他們是用什么面料做的呢？猜猜看，我們來看看他們的面料說明

4、吧。（讓學(xué)生來看面料說明）我們的很多衣服也是由棉花做的呢，棉織品有什么優(yōu)點(diǎn)呢？（舒服、透氣、純天然、貼身、吸汗、）同學(xué)們看過棉花嗎？（出示棉花圖。）(棉花是人類的衣料之源，外國人稱它為“太陽的孩子”在中國有專門贊美棉花的詩句：五月棉花秀，八月棉花干，花開天下暖，花落天下寒?！?當(dāng)然不光是棉花這一種農(nóng)產(chǎn)品可以做衣服，還有其他一些農(nóng)產(chǎn)品也可以加工成衣服。你能結(jié)合課前收集的標(biāo)簽說一說嗎？“羊毛”也是一種農(nóng)產(chǎn)品，它是用農(nóng)民飼養(yǎng)的羊的毛加工而成。可以織成羊毛衫，做羊絨內(nèi)膽。3蠶吐的絲也是一種農(nóng)產(chǎn)品。蠶絲加工而成的衣物涼爽輕柔大方。蠶絲做成的被子不僅輕柔保暖，貼身耐用，而且能防御有害氣體和細(xì)菌的侵入。師：

5、老師今天也帶來了一些吃的和用的，我們一起來認(rèn)一認(rèn)。（出示物品，學(xué)生指認(rèn)）。這些物品也想看看自己最初的模樣。（出示整個圖片）我們先來看看這些農(nóng)產(chǎn)品都是些什么。（生答）（預(yù)設(shè)：有些同學(xué)對麥穗和稻穗分不清楚，我們想辦法把它們分清楚。（麥穗有長長的芒刺，而稻穗沒有。農(nóng)村里有一句俗語叫針尖對麥芒，說的就是這長長的芒刺）看把它們放在一起也互不相識，要想讓它們認(rèn)識，必須有同學(xué)們牽線搭橋。請同學(xué)們連一連。（生連）連好了嗎？咱們來交流交流。小結(jié)：看來，我們的生活和農(nóng)產(chǎn)品真是息息相關(guān)??！聊浪費(fèi)1過渡：我國是一個農(nóng)業(yè)大國，有9億農(nóng)民，正是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了衣食的來源。大家看，這是我們國家的（出示國徽圖）國徽圖案的四周

6、是什么？（生答：麥穗、稻穗）中國有五千年的文明，留下了許多舉世聞名的藝術(shù)品和建筑物，它們都可以作為國徽的一部分，為什么要把毫不起眼的麥穗和稻穗放上去呢?(生答)可見，糧食對我們國家很重要，為了種好糧食，9億農(nóng)民常常起早貪黑，不辭勞苦。我們一起來看看一粒小麥生長的過程。（出示幻燈片）師：猜一猜，這個過程需要多長時間？（生回答，事先提醒學(xué)生猜一個月，兩個月，一百天。）知道了小麥的生長過程，你有什么想說的？（生回答）這真是一粒小麥千滴汗，粒粒小麥汗水換。唐代詩人李紳這樣寫到（生背全詩）師：農(nóng)產(chǎn)品來之不易，可是我們在吃穿方面還有不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（生答：有些同學(xué)把飯菜倒掉。）請同學(xué)們想一想，

7、這些同學(xué)為什么會把飯菜倒掉呢？（生答1、吃的方面 吃飯時挑食； 買各種零食吃；3、盛的太多。師點(diǎn)評：可以看出在吃的方面，挑食、吃零食、盛的太多均會帶來浪費(fèi)。） （生答2、穿的方面 舊的衣褲不穿，總愛買新的衣服； 互相攀比，追求穿名牌。師點(diǎn)評： 過分的攀比是穿的浪費(fèi)。）師：就這樣你浪費(fèi)一點(diǎn)，他浪費(fèi)一點(diǎn)，最后形成了一個驚人的數(shù)字。（出示幻燈片）（計算一節(jié)課會有多少兒童離我們而去。）在電視里，你是否為這樣的畫面片刻地停留，關(guān)注過他們。（出示禿鷲幻燈片）你看到了什么？（生答）這副照片講述的是一個饑餓的孩子與禿鷲的故事。（出示幻燈片）這些孩子在饑餓中迎接升起的太陽，又在饑餓中度過無邊的黑暗，最后在饑餓中

8、離開了他們深深眷戀的世界。同學(xué)們，在我們游玩的路上，你是否為這樣的場景片刻地停步，注意過他們。（出示農(nóng)民工吃飯幻燈片）說說你看到了什么？（生答）他們的神情，他們的滄桑，他們民以食為天的那份莊嚴(yán)，卻深深打動了老師的心。師：同學(xué)們，看了這些令人難以置信的數(shù)字和圖片，你以后又會怎么做呢？（珍惜糧食，避免剩餐吃飯時，吃多少盛多少看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象要及時制止不挑食、不偏食，減少浪費(fèi)）師：節(jié)約光靠我們來做還不夠，還要呼吁全社會的人都來做。中央電視臺播放了這樣一則節(jié)約糧食的公益廣告，（播放廣告）中央電視臺在黃金時段播放這樣的公益廣告，就是提醒人們要節(jié)約糧食。我們還可以用宣傳標(biāo)語來提醒人們節(jié)約糧食?，F(xiàn)在我們就來設(shè)計宣傳標(biāo)語。想好了就寫紙上，加上自己的名字。看誰寫得又快又好。宣傳標(biāo)語：浪費(fèi)猶如河缺口，節(jié)約好比燕銜泥。（形象的比喻讓我們知道了浪費(fèi)的可怕，節(jié)約的可貴）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 (你真是一個愛讀書的孩子，從古人的話語里體會到節(jié)約的道理)一粒糧食一滴汗，粒粒糧食汗水換。（你的標(biāo)語讓人想到農(nóng)田里辛勤勞作的農(nóng)民朋友。）師：同學(xué)們，你們的每一筆每一畫，。每一字每一句都是真情的流露，老師相信同學(xué)