統(tǒng)編版四年級上冊語文第三單元 《語文園地三》重難點突破 課件(PPT15頁)_第1頁
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1、語文園地三重難點突破統(tǒng)編教材語文四年級上冊第三單元目 錄壹教學(xué)內(nèi)容貳叁肆教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點重難點突破策略教學(xué)內(nèi)容 交流平臺細致觀察 準(zhǔn)確說明事物持續(xù)觀察 把握動態(tài)變化調(diào)動五感 全面了解特征語句段運用（一）觀察表達積累運用教學(xué)內(nèi)容 詞句段運用（二）關(guān)注表示限制修飾的詞語準(zhǔn)確把握說明對象的信息教學(xué)內(nèi)容 日積月累節(jié)奏韻律氣象特點傳承智慧教學(xué)內(nèi)容2能結(jié)合閱讀體驗，交流連續(xù)細致觀察的好處，逐步養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。3能正確搭配動物和它的“家”，知道動物的“家”有不同的說法。4通過比較句子，體會表達的準(zhǔn)確性。積累與秋天有關(guān)的氣象諺語。1教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)一課時完成日積月累交流平臺詞句段運用前置學(xué)習(xí)教學(xué)重難點2

2、能結(jié)合閱讀體驗，交流連續(xù)細致觀察的好處，逐步養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。3能正確搭配動物和它的“家”，知道動物的“家”有不同的說法。4通過比較句子，體會表達的準(zhǔn)確性。積累與秋天有關(guān)的氣象諺語。1重難點突破策略交流平臺策略一：統(tǒng)籌規(guī)劃，前后聯(lián)系 單元預(yù)學(xué)單1.學(xué)習(xí)每一篇課文時，請注意課文中表示作者連續(xù)、細致觀察的語句，可以畫下來，也可以摘抄下來，并且想想，作者是如何做到的？2.你覺得我們還可以如何進行連續(xù)細致觀察？3.學(xué)習(xí)本單元課文的同時，請你嘗試著連續(xù)細致地觀察某種事物，留心自己是如何做到的，準(zhǔn)備好跟大家進行交流。單元導(dǎo)讀課交流平臺 統(tǒng)編教材的單元組整合教學(xué)，突出以語文要素作為單元的主線，課后思考練習(xí)題與課文是有機的整體，每一課都有明確的需要完成的語文要素，體現(xiàn)“一課一得”，突出目標(biāo)的層次性與發(fā)展性。陳先云工具性與人文性兼顧： 用好統(tǒng)編教科書的若干建議重難點突破策略交流平臺策略二：一課一得，得得相連爬山虎的腳課后題蟋蟀的住宅課后題重難點突破策略比較發(fā)現(xiàn)為動物找到“家”先易后難詞句段的運用（一）聯(lián)

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