部編人教版《道德與法治》一年級下冊第6課《花兒草兒真美麗》精品課件

1、花兒草兒真美麗 第一課時兩種景象，你更喜歡哪一種？為什么？是誰把世界打扮得如此美麗、如此地生機勃勃呢？是花、草、樹木大樹有生命，花兒有生命，草兒也有生命。它們會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。種子落在地上，又長出新的嫩芽2019年02月04日 立春立春，是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，立春這一天意味著春季的開始。春，代表著風和日暖、鳥語花香，也意味著萬物生長、春耕播種。走進春天春天已經(jīng)來了，萬物都復(fù)蘇了，大自然也變得漂亮起來。我們一起走進春天，看花看草看樹去吧你知道這是什么花兒嗎？花開在陽春，滿身紅通通，清果臉上有淡紅，誘來天宮孫悟空。桃 花春天里還有哪些花草樹木呢？認一認：春天里的花草樹木櫻 花水仙花柳

2、樹除了這些花草樹木以外，你還認識哪些植物呢？請你根據(jù)下列圖片，辨認出這些是什么花草樹木，答對最多的可以獲得“植物小百科”稱號。植物大闖關(guān)松 樹仙人掌蒲公英含羞草爬山虎車前草向日葵百合花荷 花植物大展覽1、你還見過哪些花草樹木？可以描述一下它的樣子嗎？2、介紹一種你最喜歡的植物。我最喜歡的植物是松樹，它的葉子成針狀，不怕干旱和嚴寒，四季常青。我最喜歡的植物是仙人掌，它能在干旱的沙漠中堅強地生存，全身帶刺。它是最能儲水的植物，它還可以食用、入藥、防輻射。我最喜歡的植物是蓮花。它不僅美麗、清香，還可以入藥。它有香甜的蓮藕，還有滋補的蓮子?？梢?，大自然中的花兒草兒不僅僅是能夠裝點大自然，使自然變得更加

3、美麗，它們還有許多的大作用呢！我們一起來聽植物們說一說吧！我們是巨大的吸塵器。我們是大自然的空調(diào)器。我們是氧氣制造廠。小組討論你還知道植物有哪些作用嗎？美化周圍的環(huán)境凈化空氣的污染防止水土的流失食 用藥 用用作香料植物的作用：美化周圍的環(huán)境凈化空氣的污染防止水土的流失食用藥用，用作香料花兒草兒不僅把大自然裝點得更加美麗，還為我們的生活提供了許多的幫助，我們的生活都不能缺少這些美麗的花花草草。板書設(shè)計1、花兒草兒真美麗2、認識花草樹木3、花草樹木作用多花兒草兒真美麗 第一課時花兒草兒真美麗 第二課時視頻：熊出沒開動小腦筋你知道貓頭鷹老師為什么一直嘆氣嗎？小朋友們有哪些做得不對的地方呢？我當小演員

4、我演小花兒我演小草兒我演小樹請小花、小草、小樹們根據(jù)情景，演一演花、草、樹的感受。我演小朋友我當小演員一天清晨，一位小朋友走到花園里，踩著綠油油的小草散步。演一演：小草會怎樣？我當小演員這位小朋友突然想起，今天是媽媽的生日，要不就摘一些小花兒送給媽媽吧！于是，小朋友把手伸向了小花兒，準備把小花攔腰掐下演一演：小花會怎樣？我當小演員這位小朋友走著走著，看到了一棵小樹，他發(fā)現(xiàn)自己剛好能夠著小樹的一根小樹枝。于是他抓起了樹枝搖搖晃晃地蕩起了秋千。演一演：小樹會怎樣？視頻：植物生命脈動小花小草小樹們在陽光雨露的滋養(yǎng)下，努力地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。花草也有生命，我們要愛護它們。小小提示說 一 說你曾見

5、到過哪些破壞花草樹木的行為？踩踏小花兒采摘小花兒說 一 說踩踏小草兒往草坪上亂扔垃圾說 一 說隨便攀爬樹木搖晃樹木和花兒說 一 說想一想，做一做如果你遇到下列情況，你打算如何勸阻他們呢？花真香??！采一朵回去想一想，做一做如果你遇到下列情況，你打算如何勸阻他們呢？小小反省會你自己有沒有做過破壞花草樹木的行為呢？是怎樣的行為？你打算在今后怎么做？環(huán)保小使者請你設(shè)計一個愛護花草樹木的提示牌，把它立在學校的草坪旁邊，提醒大家愛護花草樹木吧！愛護花草，人人有責花兒、草兒也是有生命的，如果你傷害了它們，它們也會流淚。我們每個人都要愛護花草樹木，還要敢于阻止別人傷害花草樹木的行為?；ɑú莶輹o我們帶來沒的享

6、受，但是，如果不小心，花草也會給我們帶來傷害哦！請你說一說，這些花草給小朋友們帶來了怎樣的傷害？小小觀察員經(jīng)驗座談會在生活中，你看過、聽過或者經(jīng)歷過類似的事情嗎？新聞?wù)共ヒ幻W生出于好奇，扯了塊滴水觀音的枝葉放在嘴里嚼了一口，結(jié)果嘴部立即腫脹，送到醫(yī)院搶救后還一度被下達了病危通知書。目前這名學生已經(jīng)脫離了生命危險。討論：我們要怎樣才能避免花草帶來的傷害呢？小提示我們與花草相處時，要注意保護自己，做到：不能吃，輕則咽痛，重則致命不能摸，輕則瘙癢，重則腫脹不能離得太近去聞花香，濃烈的花香會引發(fā)不適學一學：我和小樹相處有辦法春天，我給小樹澆水。夏天，我為小樹搭架。秋天，我為小樹掃去落葉。冬天，我給小樹保暖。我和小樹一起成長。我保護小樹不受傷害。我期盼小樹快快長大好給爺爺乘涼。學一學：我和小樹相處有辦法小 討 論你認為故事中的“我”是一個怎樣的人？你打算向“我”學習哪些方面的品質(zhì)？是一個懂得愛護花草樹木的人。紅的花，綠的草，五彩繽紛真熱鬧；不采摘，不踐踏，花草樹木對我笑。不了亂碰，不亂咬，欣賞花草