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文檔簡介
1、猜一猜 我國有多少人? 誰能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來?兩個人男和女欣賞MV對面的女孩看過來說一說:請你談?wù)劼犃诉@首歌曲的感受?第二課青春的心弦 男生女生第一框教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo): 認(rèn)識差異、悅納自我;欣賞對方,不斷完善自我,逐步養(yǎng)成健全人格和良好的個性品質(zhì),讓自己變得更加優(yōu)秀。能力目標(biāo): 正確看待自己的性別角色。認(rèn)識到男女生之間差異的存在,并且能夠歸納出這些差異。知識目標(biāo): 了解男生女生性別特征的不同,發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢,知道如何優(yōu)勢互補。倒 計 時4分鐘時間到自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)教材P1417頁)思考:計時4分鐘1、男生女生性別差異有哪些?2、男生女生各自有哪些優(yōu)缺點?3、如何做到
2、男生女生優(yōu)勢互補?(重點) 觀察兩組照片,思考:哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?12甲形象思維能力強,善于學(xué)習(xí)文科。乙邏輯思維能力強,善于學(xué)習(xí)理科。問:甲和乙誰更像女生?思維方式甲豁達大度,講義氣,陽剛堅強,乙性格溫順文雅,多愁善感。問:甲和乙誰更像女生?性格特征是他還是她?3.甲喜歡時尚物品,喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具,愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲,喜歡球類活動,如:足球,籃球等。問:甲和乙誰更像女生?興趣愛好1.男生與女生的性別差異有哪些?A生理方面B性格特征C興趣愛好D思維方式比較項目 男生 女生興趣愛好談?wù)撛掝}性格特征 思維方式籃球、足球、等運動。愛冒險、愛玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲,玩電腦、喜歡汽車等看言情小說、
3、舞蹈、 淘寶、飾品、逛街等時政熱點、體育明星等。打扮、影視明星等 開朗,勇敢,果斷,嚴(yán)肅,踏實,獨立性強,情緒波動大 害羞,膽怯,細致,溫柔,體貼,善解人意,文靜,善良 邏輯思維能力強,善于綜合,喜歡理科。形象思維能力強,善于分析,喜歡文科。 男生和女生的性別特征是與生俱來的,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 PK優(yōu)勢優(yōu)勢分組討論:男生、女生的優(yōu)勢步 驟:1、男生、女生各說各的優(yōu)勢 2、男生、女生互說彼此的優(yōu)勢 優(yōu)勢互補 細心、溫柔、善良、觀察力強、形象思維能力強、善于記憶、體貼、心思細密 勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責(zé)任感強、有恒心、有毅力、果斷2.我們的優(yōu)勢3.如何做到男生女生優(yōu)勢互補? (1)
4、發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢,認(rèn)識自身優(yōu)勢,取長補短,不斷完善自己。 小麗從小學(xué)五年級開始每次數(shù)學(xué)測驗都沒能上80分。上初中后更是如此,可是她的英語成績在班里名列前茅。漸漸地他在數(shù)學(xué)課上沒了自信,甚至開始自卑起來,成績越來越差。英語課上她又是另一番模樣,回答問題聲音響亮,而且發(fā)音準(zhǔn)確。深受英語老師的喜歡,有時也會嘲笑答不出問題的同學(xué)。很多朋友也因此疏遠了她,她感到很迷茫。請你幫她分析一下她為什么會迷茫?又該怎樣走出迷茫?同齡人的煩惱(2)不因某方面優(yōu)勢而自傲,不因某方面欠缺而自卑。怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補? 怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補? (1)發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢,認(rèn)識自身優(yōu)勢,取長補短,不斷完善自己。 (
5、2)不因某方面優(yōu)勢而自傲,不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。是他還是她?38歲的某市民愛上了十字繡,Ta在工作之余,花費1年多的時間,繡出了一幅6米長的清明上河圖。 是他還是她?TA 參加央視的挑戰(zhàn)不可能,在十分鐘之內(nèi)開挖掘機挑戰(zhàn)投三分球,投進6個, 最后挑戰(zhàn)成功相關(guān)鏈接 性別刻板印象是人們對男性或者女性角色特征的固有印象。有些男生說話細聲細語,含蓄內(nèi)向。有些女生裝扮中性化,粗獷豪放你會覺得TA另類嗎?有人就起外號“娘娘腔”“女漢子”這種行為對嗎? 所以我們在接納自己生理性別,樹立正確的性別觀念,發(fā)揮自身性別優(yōu)勢的同時,不要過于受性別刻板印象的影響,可以充分
6、發(fā)揮自己的興趣愛好和特長不斷超越自我。LV創(chuàng)意總監(jiān)馬克.雅各布拒絕刻板、激發(fā)潛力、成就自我不負(fù)青春 攜手同行提升自我男:我是男生女:我是女生合:我們都是青春的主角有時間,有力量,有燃燒的信念合:我們立誓:正視差異、互相學(xué)習(xí)優(yōu)勢互補、共同進步 1、男生女生性別差異有哪些? 生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式2、如何做到男生女生優(yōu)勢互補?(重點) (1)發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢,認(rèn)識自身優(yōu)勢,取長補短,不斷完善自己。(2)不因某方面優(yōu)勢而自傲,不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。本課知識重點1.進入青春期,我們的身體發(fā)育很快,男生女生的生理、心理都在迅速的變化和成長
7、。下列說法不正確的是( ) 男生女生在生理上存在差異,但在心理和行為上沒有差異 男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面有差別 對青春期特有的生理變化,應(yīng)該平靜而欣然地接受 女生天生就膽小,不如男生聰明和富有創(chuàng)造力 A. B. C. D. B當(dāng)堂練習(xí)2.在社會中,我們對男女性別的認(rèn)識正確的有( ) 性別特征是與生俱來的,我們應(yīng)平靜而欣然地接受 男女都一樣,對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義 通常會受到性別刻板印象的影響 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如 何塑造自我形象,如何與異性相處 A. B. C. D.B3.青春期男生女生的性別差異很明顯:女孩語言能力較佳,男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢;
8、女孩在精細動作上占優(yōu)勢,男孩在運動能力方面領(lǐng)先;女孩聽力優(yōu)于男孩,視覺上,男孩敏感運動物體,女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對此,我們應(yīng)該()不僅認(rèn)識自己的優(yōu)勢,還要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢學(xué)會欣賞對方的優(yōu)勢學(xué)會相互取長補短,讓自己更優(yōu)秀學(xué)會尊重異性差異,相互幫助,相互理解A B C DD第二課 青春的心弦七年級道德與法治下冊(RJ)第1課時 男生女生第一單元 青春時光熱身游戲友情對對碰你和你同桌一起完成這個游戲,當(dāng)老師:數(shù)1時,兩個人相互微笑點點頭數(shù)2時,兩個人相互說聲“你好”數(shù)3時,兩個人相互拍拍肩數(shù)4時,兩個人相互握握手?jǐn)?shù)5時,兩個人相互擁抱新課導(dǎo)入歌曲我是女生節(jié)選點擊圖片播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識到男生
9、女生生理特征及性別角色的差異。2.了解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補性。新課探究探究點一:他和她他OR她?他OR她?興趣愛好小調(diào)查 經(jīng)科學(xué)家長期的研究和驗證,男生和女生的思維方式是有區(qū)別的,這個區(qū)別是天生的,一般情況下是沒有辦法改變的。思維方式的差異思維方式的差異 男生:“梯形”當(dāng)他遇到一個問題的時候,不會聯(lián)想到其他的問題,只會專心地想辦法去解決這個問題。思維方式的差異 女生:“扇形” 當(dāng)她遇到一個問題的時候不會只想遇到的這個問題,會通過這個問題聯(lián)想到其他問題。你最欣賞什么樣的異性?TA需要具備什么樣的特征?小組討論社會文化因素性別刻板印象生理思維、性格、興趣男女生差異勇敢細心周到靈活力量耐心
10、男女生 各有千秋正確認(rèn)識性別角色幫助我們了解自己與異性的不同特點;學(xué)會塑造自我形象;學(xué)會如何與異性相處;減少性別刻板印象的影響;探究點二:優(yōu)勢互補 穿針引線、織布繡花似乎一直都是女士的專利,不過,38歲的市民韓先生近來卻愛上了十字繡,他在工作之余,花費1年多的時間,繡出了一幅6米長的清明上河圖。他OR她? TA 參加央視的挑戰(zhàn)不可能,在十分鐘之內(nèi)開挖掘機挑戰(zhàn)投三分球,投進6個, 最后挑戰(zhàn)成功。他OR她?點擊圖片播放 在日常班級生活中你會如何利用男女生的優(yōu)勢來分配任務(wù)?男生女生性別優(yōu)勢我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,取長補短。我們不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。溫柔殺伐決斷暖 男女強人 但是,在生活中有這樣一種情況:有的男生說話細聲細氣,含蓄內(nèi)向;有的女生裝扮男性化,粗狂豪放。差異優(yōu)勢尊重課堂小結(jié)1.在社會中,我們對男女性別的認(rèn)識正確的有 ( ) 性別特征是與生俱來的,我們應(yīng)平靜而欣然地 接受 男女都一樣,對男女性別的認(rèn)識沒有什么 意義 通常會受到性別刻板印象的影響 可以 幫助
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