部編人教版《道德與法治-》七年級下冊2.1-男生女生-課件(共53張PPT)

1、猜一猜 我國有多少人？ 誰能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來？兩個人男和女欣賞MV對面的女孩看過來說一說：請你談?wù)劼犃诉@首歌曲的感受？第二課青春的心弦 男生女生第一框教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 認識差異、悅納自我；欣賞對方，不斷完善自我，逐步養(yǎng)成健全人格和良好的個性品質(zhì)，讓自己變得更加優(yōu)秀。能力目標(biāo)： 正確看待自己的性別角色。認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。知識目標(biāo)： 了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢，知道如何優(yōu)勢互補。倒 計 時4分鐘時間到自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)教材P1417頁)思考：計時4分鐘1、男生女生性別差異有哪些？2、男生女生各自有哪些優(yōu)缺點？3、如何做到

2、男生女生優(yōu)勢互補?(重點) 觀察兩組照片，思考:哪一組更容易區(qū)分性別？為什么?12甲形象思維能力強，善于學(xué)習(xí)文科。乙邏輯思維能力強，善于學(xué)習(xí)理科。問：甲和乙誰更像女生？思維方式甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女生？性格特征是他還是她？3.甲喜歡時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動，如：足球，籃球等。問：甲和乙誰更像女生？興趣愛好1.男生與女生的性別差異有哪些？A生理方面B性格特征C興趣愛好D思維方式比較項目 男生 女生興趣愛好談?wù)撛掝}性格特征 思維方式籃球、足球、等運動。愛冒險、愛玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩電腦、喜歡汽車等看言情小說、

3、舞蹈、 淘寶、飾品、逛街等時政熱點、體育明星等。打扮、影視明星等 開朗，勇敢，果斷,嚴肅，踏實，獨立性強，情緒波動大 害羞，膽怯，細致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良 邏輯思維能力強，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強，善于分析，喜歡文科。 男生和女生的性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 PK優(yōu)勢優(yōu)勢分組討論：男生、女生的優(yōu)勢步 驟：1、男生、女生各說各的優(yōu)勢 2、男生、女生互說彼此的優(yōu)勢 優(yōu)勢互補 細心、溫柔、善良、觀察力強、形象思維能力強、善于記憶、體貼、心思細密 勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責(zé)任感強、有恒心、有毅力、果斷2.我們的優(yōu)勢3.如何做到男生女生優(yōu)勢互補？ （1）

4、發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。 小麗從小學(xué)五年級開始每次數(shù)學(xué)測驗都沒能上80分。上初中后更是如此，可是她的英語成績在班里名列前茅。漸漸地他在數(shù)學(xué)課上沒了自信，甚至開始自卑起來，成績越來越差。英語課上她又是另一番模樣，回答問題聲音響亮，而且發(fā)音準(zhǔn)確。深受英語老師的喜歡，有時也會嘲笑答不出問題的同學(xué)。很多朋友也因此疏遠了她，她感到很迷茫。請你幫她分析一下她為什么會迷茫？又該怎樣走出迷茫？同齡人的煩惱（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補？ 怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補？ （1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。 （

5、2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。是他還是她？38歲的某市民愛上了十字繡，Ta在工作之余，花費1年多的時間，繡出了一幅6米長的清明上河圖。 是他還是她？TA 參加央視的挑戰(zhàn)不可能，在十分鐘之內(nèi)開挖掘機挑戰(zhàn)投三分球，投進6個， 最后挑戰(zhàn)成功相關(guān)鏈接 性別刻板印象是人們對男性或者女性角色特征的固有印象。有些男生說話細聲細語，含蓄內(nèi)向。有些女生裝扮中性化，粗獷豪放你會覺得TA另類嗎？有人就起外號“娘娘腔”“女漢子”這種行為對嗎？ 所以我們在接納自己生理性別，樹立正確的性別觀念，發(fā)揮自身性別優(yōu)勢的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，可以充分

6、發(fā)揮自己的興趣愛好和特長不斷超越自我。LV創(chuàng)意總監(jiān)馬克.雅各布拒絕刻板、激發(fā)潛力、成就自我不負青春 攜手同行提升自我男：我是男生女：我是女生合：我們都是青春的主角有時間，有力量，有燃燒的信念合：我們立誓：正視差異、互相學(xué)習(xí)優(yōu)勢互補、共同進步 1、男生女生性別差異有哪些？ 生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式2、如何做到男生女生優(yōu)勢互補?(重點) （1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。本課知識重點1.進入青春期，我們的身體發(fā)育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的變化和成長

7、。下列說法不正確的是（ ） 男生女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異 男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面有差別 對青春期特有的生理變化，應(yīng)該平靜而欣然地接受 女生天生就膽小，不如男生聰明和富有創(chuàng)造力 A. B. C. D. B當(dāng)堂練習(xí)2.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有（ ） 性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受 男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義 通常會受到性別刻板印象的影響 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如 何塑造自我形象，如何與異性相處 A. B. C. D.B3.青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢；

8、女孩在精細動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩敏感運動物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對此，我們應(yīng)該()不僅認識自己的優(yōu)勢，還要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢學(xué)會欣賞對方的優(yōu)勢學(xué)會相互取長補短，讓自己更優(yōu)秀學(xué)會尊重異性差異，相互幫助，相互理解A B C DD第二課 青春的心弦七年級道德與法治下冊（RJ）第1課時 男生女生第一單元 青春時光熱身游戲友情對對碰你和你同桌一起完成這個游戲，當(dāng)老師：數(shù)1時，兩個人相互微笑點點頭數(shù)2時，兩個人相互說聲“你好”數(shù)3時，兩個人相互拍拍肩數(shù)4時，兩個人相互握握手數(shù)5時，兩個人相互擁抱新課導(dǎo)入歌曲我是女生節(jié)選點擊圖片播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識到男生

9、女生生理特征及性別角色的差異。2.了解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補性。新課探究探究點一：他和她他OR她？他OR她？興趣愛好小調(diào)查 經(jīng)科學(xué)家長期的研究和驗證，男生和女生的思維方式是有區(qū)別的，這個區(qū)別是天生的，一般情況下是沒有辦法改變的。思維方式的差異思維方式的差異 男生：“梯形”當(dāng)他遇到一個問題的時候，不會聯(lián)想到其他的問題，只會專心地想辦法去解決這個問題。思維方式的差異 女生：“扇形” 當(dāng)她遇到一個問題的時候不會只想遇到的這個問題，會通過這個問題聯(lián)想到其他問題。你最欣賞什么樣的異性？TA需要具備什么樣的特征？小組討論社會文化因素性別刻板印象生理思維、性格、興趣男女生差異勇敢細心周到靈活力量耐心

10、男女生 各有千秋正確認識性別角色幫助我們了解自己與異性的不同特點；學(xué)會塑造自我形象；學(xué)會如何與異性相處；減少性別刻板印象的影響；探究點二：優(yōu)勢互補 穿針引線、織布繡花似乎一直都是女士的專利，不過，38歲的市民韓先生近來卻愛上了十字繡，他在工作之余，花費1年多的時間，繡出了一幅6米長的清明上河圖。他OR她？ TA 參加央視的挑戰(zhàn)不可能，在十分鐘之內(nèi)開挖掘機挑戰(zhàn)投三分球，投進6個， 最后挑戰(zhàn)成功。他OR她？點擊圖片播放 在日常班級生活中你會如何利用男女生的優(yōu)勢來分配任務(wù)？男生女生性別優(yōu)勢我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，取長補短。我們不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。溫柔殺伐決斷暖 男女強人 但是，在生活中有這樣一種情況：有的男生說話細聲細氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗狂豪放。差異優(yōu)勢尊重課堂小結(jié)1.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有 （ ） 性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地 接受 男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么 意義 通常會受到性別刻板印象的影響 可以 幫助