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文檔簡(jiǎn)介
1、讓我們共同進(jìn)入快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅!佛山市第十四中學(xué)潘穎薇 節(jié)選節(jié)選思考:這兩篇高分作文有什么共同的特點(diǎn)?高分作文的共同特點(diǎn): 語(yǔ)言細(xì)膩,把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫(xiě)中,畫(huà)龍點(diǎn)睛,使文章內(nèi)蘊(yùn)豐富,使得文章的主題能水到渠成地表達(dá)出來(lái),升華主題。 夾敘夾議 畫(huà)龍點(diǎn)睛 記敘文寫(xiě)作方法指導(dǎo)佛山市第十四中學(xué)潘穎薇 有創(chuàng)意地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn):什么是夾敘夾議的寫(xiě)作手法?歸納概括:夾敘夾議即敘議結(jié)合敘議鋪墊基礎(chǔ)拓展升華畫(huà)龍點(diǎn)睛什么是夾敘夾議的寫(xiě)作手法?精彩夾敘夾議即敘議結(jié)合文賦:立片言而居要,乃一篇之警策。晉朝文學(xué)家陸機(jī) 意思:指寫(xiě)文章要把精粹深切的要句置于關(guān)鍵地方,作為文章的主旨和警人之處,才能突出主題,寫(xiě)出
2、有深意的好文章。 寫(xiě)作方法指導(dǎo):記敘性敘述: 描寫(xiě)性敘述: 議論性敘述: 很強(qiáng)的敘事性,把事件的過(guò)程寫(xiě)清楚,注意敘事的連貫性(一事一議) 濃厚的描寫(xiě)色彩,有人物和情節(jié),(場(chǎng)景或情境) 注重“概括性”,并列幾個(gè)相關(guān)的事例(排比),極具感染力。敘的三種常見(jiàn)形式寫(xiě)作方法指導(dǎo):分析性議論: 感悟性議論: 對(duì)比性議論:通過(guò)分析“敘”的內(nèi)容,來(lái)揭示“敘”的內(nèi)涵和意義,透析它的實(shí)質(zhì),使讀者能夠悟道明理。 在“敘”的基礎(chǔ)上展開(kāi),著重表達(dá)作者的感想和領(lǐng)悟。 先闡述、挖掘所“敘”事例,然后再舉事例與之比較分析,找出二者的相同點(diǎn)或不同點(diǎn),通過(guò)對(duì)比,孰優(yōu)孰劣,態(tài)度分明地表達(dá)褒貶。議的三種常見(jiàn)形式 以下幾個(gè)經(jīng)典片段,請(qǐng)
3、同學(xué)們分析劃線(xiàn)句子屬于“議”的哪種形式?名家經(jīng)典片段賞析:片段一: 待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候,桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆,就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我,說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí),將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶,你的福氣是可以寫(xiě)包票的了”。但我吃了豆,卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好 真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了。 魯迅社戲節(jié)選搶答:劃線(xiàn)句屬于 議論對(duì)比性片段二(有感情齊讀) 火葬場(chǎng)的爐門(mén)前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近,距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地
4、凝望,希望記得這最后一次的目送。 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。龍應(yīng)臺(tái)目送節(jié)選搶答:劃線(xiàn)句屬于 議論感悟性 片段三: 但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 楊絳老王節(jié)選 搶答:劃線(xiàn)句屬于 議論分析性小試牛刀:小組合作,我們來(lái)用議論性的語(yǔ)言為這段文字添加畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆(20字左右)。 題目: 馬路見(jiàn)聞 開(kāi)頭 不知從哪天起,我學(xué)會(huì)了冷眼瞧這馬路上的一切:那些穿著時(shí)髦的女郎不知為什么對(duì)著服務(wù)員爭(zhēng)吵;小販子正和主婦們斤斤計(jì)較地討價(jià)還價(jià);特價(jià)商品人們正在起勁地哄搶?zhuān)鑼?xiě)性敘述) 添加議論性文字( )庸俗!那么庸俗!我嘴角一撇,表示不屑一顧 。學(xué)以致用,片段寫(xiě)作比賽: 任選一張圖片自擬題目,運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)作手法,進(jìn)行片段寫(xiě)作,字?jǐn)?shù)200字左右,揭示圖片的內(nèi)涵。圖B:山火中 圖A:課堂上 學(xué)以致用,片段寫(xiě)作比賽:圖B:山火中
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