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文檔簡介

蘇教版義務教育教科書 數(shù)學 六年級上冊修訂說明教材的基本結(jié)構(gòu)1. 方程2. 長方體和正方體表面積的變化3. 分數(shù)乘法4. 分數(shù)除法5. 認識比大樹有多高6. 分數(shù)四則混合運算7. 解決問題的策略8. 可能性9. 認識百分數(shù)算出它們的普及率10. 整理與復習各單元教材修訂說明長方體和正方體揭示長方體、正方體的關系精心設計數(shù)學活動線索分數(shù)乘法和分數(shù)除法把分數(shù)除法和比合并成一個單元進一步細化重點內(nèi)容的認知線索不再由現(xiàn)實情境引入比的基本性質(zhì)解決問題的策略精心選擇解決問題的策略的教學內(nèi)容在梳理數(shù)量關系的過程中引發(fā)假設的需要在比較和交流的過程中獲得對假設策略的深刻體驗在回憶既有經(jīng)驗的過程中豐富對假設策略的認識分數(shù)四則混合運算按解決問題的四個步驟呈現(xiàn)活動線索強調(diào)數(shù)量關系式在學生確定解題思路過程中的作用加強對解題結(jié)果的檢驗注重對解決問題過程的回顧與反思百分數(shù)把百分數(shù)的認識和百分數(shù)的應用合并成一個單元在題材的選擇上更強調(diào)百分數(shù)在數(shù)據(jù)分析過程中的作用適當調(diào)整稍復雜的分數(shù)、百分數(shù)除法實際問題的教學內(nèi)容綜合與實踐與探索規(guī)律“綜合與實踐”活動著力體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程。“探索

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