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文檔簡介

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C程序設計課程設計任務書-C程序設計課程設計任務書課程設計題目和總體要求1、題目：學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)；2、總體要求：分析課程設計題目的要求；寫出詳細設計說明；編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行；設計完成的軟件要便于操作和使用；設計完成后提交課程設計報告。課程設計目的進一步掌握和利用C語言進行程序設計的能力；進一步理解和運用結構化程序設計的思想和方法；初步掌握開發(fā)一個小型實用系統(tǒng)的基本方法；學會調(diào)試一個較長程序的基本方法；學會利用流程圖或N-S圖表示算法；掌握書寫程序設計開發(fā)文檔的能力（書寫課

2、程設計報告）課程設計內(nèi)容每一條記錄包括一個學生的學號、姓名、3門課成績、平均成績；輸入功能：可以一次完成若干條記錄的輸入；顯示功能：完成全部學生記錄的顯示；查找功能：完成按姓名查找學生記錄，并顯示；排序功能：按學生平均成績進行排序；插入功能：按平均成績高低插入一條學生記錄；將學生成績記錄在文件score中；應提供一個界面來調(diào)用各個功能，調(diào)用界面和各個功能的操作界面應盡可能清晰美觀?？梢钥闯觯境绦驊撏瓿梢韵鹿δ埽簩W生記錄的輸入追加學生記錄修改記錄刪除記錄瀏覽全部記錄查找記錄（按姓名查找）插入記錄對記錄進行排序（按平均成績排序）退出課程設計報告的內(nèi)容課程設計名稱、班級、學號、學生姓名和課程設計起止日期課程設計目的和要求課程設計任務要求詳細設計說明軟件使用說明課程設計心得與體會附錄1：參考文獻8、附錄2：部分程序清單（帶有較詳細的注釋）評分依據(jù)1、根據(jù)平時上機考勤、表現(xiàn)和進度，教師將每天點名和檢查2、根據(jù)課程設計完成情況，必須有可運行的軟件3、根據(jù)課程設計報告的質(zhì)量，如有雷同，則所有雷同的所有人均判為不及格進度計劃1、第一天分析課題的要求，編寫詳細設計說明2、第二天交詳細設計說明電子稿，編程3

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