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文檔簡介

1、原地前額正面頭頂球說課材料仁壽一中南校區(qū) 駱曉明一、指導思想根據(jù)新課程標準，本著“健康第一”的指導思想，以學生的健康發(fā)展為中心，充分關注學生的興趣和愛好，采取 “自主、合作、探究”的教學模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。根據(jù)技能形成規(guī)律，采用循序漸進的教學方法，讓學生逐步掌握原地額正面頭頂球的基本技術。通過導學案，引導學生進行探究學習，先形成正確的動作概念，再通過練習，逐步提高學生的基本技術。通過成功的練習，培養(yǎng)學生的自信心，通過團結協(xié)作，提高學生的團隊意識。二、學情分析實話實說，我校高一學生百分之九十五的同學，進校的時候，在足球方面零基礎。他們大部分對足球說不上喜歡，也不討厭，也

2、就是沒感覺。通過一些最基礎的練習，讓他們掌握一些最基本的技巧，講解一些基本的游戲規(guī)則，讓他們逐步體驗足球的樂趣，很多同學也逐漸喜歡上了足球。由于中考要考體育，而且考試嚴格，學生進入高一的時候身體素質還比較好，在進行足球教學的時候，很多同學的體能都能夠勝任。三、教學目標1、通過導學案，培養(yǎng)學生小組合作和探究學習的能力、提高學生的團隊協(xié)作能力。2、通過由易到難的學習過程，并最終初步掌握基本技術，體驗成功的喜悅。提升學生的自信心。3、通過身體素質練習，逐步發(fā)展學生的體能，進一步提高其完成技術動作的能力。四、教材分析頭頂球是現(xiàn)代足球運動中最主要的基本技術，在處理高空球方面，優(yōu)勢非常明顯。額正面頭頂球則是基礎中的基礎，必須要求學生正確掌握。否則，后面的學習將會事倍功半。最重要的事情是讓學生體會腰部發(fā)力，其次是正確的擊球部位。五、設計思路導學案的思路，來自由我們學校的文化課教學。通過導學案，引導學生進行小組學習和討論，形成正確的動作概念。再通過練習，逐步掌握基本技術，逐步鞏固正確的動作概念。通過學生的合作學習和相互評價，以及必要的展示，練習的效率提高很多。頂球的什么位置？中后部。用什么位置頂球？前額頂球時機：球距離前額一臂距離的時候 兩腳前后站立，膝關節(jié)微屈，手臂微屈，自然放于體側，上體后仰，收

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