XX中學(xué)“孝心孝德—感恩”教育實(shí)踐實(shí)施方案

1、XX中學(xué)“孝心孝德感恩”教育實(shí)踐實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：孝德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；核心理念是通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心。新時(shí)期的孝德教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育；是以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以雷鋒為榜樣，將中華民族傳統(tǒng)美德教育作為培育青少年愛(ài)國(guó)情感、提高道德素質(zhì)的重要載體，從引導(dǎo)青少年樹(shù)立孝親敬長(zhǎng)的基本道德入手，著力培養(yǎng)青少年對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的感恩之心，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)；學(xué)校把孝德教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德

2、教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開(kāi)展以“孝心孝德感恩”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，從而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、換取愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華。2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)，營(yíng)造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。3、通過(guò)孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。4、孝德教育實(shí)踐作為我校開(kāi)展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過(guò)教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么

3、要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”，提高參與孝德教育活動(dòng)的自覺(jué)性。5、把孝德教育與學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、有序教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；與家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)；在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚。從而提高廣大師生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建和諧校園。三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“感恩教育、孝德文化教育“領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校的感恩教育、孝德文化教育工作進(jìn)行整體部署，明確在教育、教學(xué)、活動(dòng)等方面的工作內(nèi)容，確保感恩教育的順利實(shí)施。組 長(zhǎng)：朱青綠副組長(zhǎng)：周 明 趙春林 郭敏 嚴(yán)河 劉慕玲成 員：各班班主任、各科任教師四、活

4、動(dòng)安排啟動(dòng)階段（XX年4月）1.搜集“孝德教育”相關(guān)資料，制定“孝德教育”活動(dòng)方案。2.利用櫥窗、電子版牌、大屏幕等載體，宣傳“孝德教育”的意義。3.利用班主任會(huì)議，宣傳“孝德教育”內(nèi)容，布置“孝德教育”任務(wù)。4.五月中下旬（或母親節(jié)前后），利用國(guó)旗下講話（或邀請(qǐng)家長(zhǎng)），啟動(dòng)“孝德教育”系列活動(dòng)。5、各班張貼實(shí)施孝德教育實(shí)踐倡議書(shū)，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。推進(jìn)階段（XX年4月XX年5月）1、“孝德教育”主題班會(huì)（XX年5月6日，為迎接母親節(jié)的到來(lái)。）2、一封家書(shū)表孝心。以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母或長(zhǎng)輩寫(xiě)一封信，結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)，向父母或長(zhǎng)輩匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情。（XX年

5、6月全校學(xué)生中開(kāi)展）3、“孝我心中的大愛(ài)”主題征文活動(dòng)，校團(tuán)委組織開(kāi)展“孝我心中的大愛(ài)”主題教育活動(dòng)征文比賽活動(dòng)。四九年級(jí)每班擇優(yōu)選取2篇上報(bào)團(tuán)委，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。征文參考題目：我的父親母親、寫(xiě)給父母的話、父母的手、還給父母一個(gè)吻、我和父母在一起、父母的相冊(cè)等。（XX年8-9月）4、弟子規(guī)進(jìn)課堂。利用2-3節(jié)語(yǔ)文課，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行弟子規(guī)教育，感悟孝道（XX年9月）5、“孝德教育”手抄報(bào)評(píng)比，在三四年級(jí)開(kāi)展。（XX年10月）6、“孝在我心中”演講比賽，在七九年級(jí)開(kāi)展。（XX年11月）7、學(xué)生“行孝”活動(dòng)。（XX年12月）布置愛(ài)心家庭作業(yè)：如利用團(tuán)日、班會(huì)開(kāi)展“感恩從心開(kāi)始

6、”主題大討論，利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生為父母做一件小事，寫(xiě)一封家書(shū)，以此強(qiáng)化中學(xué)生的孝老愛(ài)親意識(shí)，讓每個(gè)中學(xué)生體會(huì)到父母的含辛茹苦與養(yǎng)育之恩，并引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，回報(bào)親恩。在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福；以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜； 給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。8、感激老師的教誨之恩。開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí)、尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)如寫(xiě)封信、談?wù)勑?，或自做賀卡、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等，來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，來(lái)報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。在全校開(kāi)展“尊師敬師”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講

7、文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。（XX年1月）9、班級(jí)“孝人孝事”故事會(huì)。（XX年3月）10、以“孝德”為主題的黑板報(bào)比賽。（XX年4月）11、 班級(jí)“孝德教育”總結(jié)，推選班級(jí)、學(xué)校 “孝德明星”。（XX年5月）表彰階段（XX年5月）1.總結(jié)學(xué)?！靶⒌陆逃背晒?。2.評(píng)選“孝德教育”先進(jìn)班級(jí)。3.評(píng)選學(xué)校“孝德明星”，推選出“孝德明星”。4.“六一”節(jié)表彰“孝德教育”各類(lèi)先進(jìn)。孝德格言：百善孝為先子孝父心寬老吾老以及人之老父子有親，長(zhǎng)幼有序，朋友有信父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之孝，天之經(jīng)，地之義，人之行，德之本誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉忠孝禮

8、義是中華民族的傳統(tǒng)美德重資財(cái)，薄父母，不成人子丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕天下最苦惱的事莫過(guò)于看不起自己的家人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人華陽(yáng)學(xué)校團(tuán)委、德育處一、指導(dǎo)思想：孝德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；核心理念是通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心。新時(shí)期的孝德教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育；是以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以雷鋒為榜樣，將中華民族傳統(tǒng)美德教育作為培育青少年愛(ài)國(guó)情感、提高道德素質(zhì)的重要載體，從引導(dǎo)青少年樹(shù)立孝親敬長(zhǎng)的基本道德入手，著力培養(yǎng)青少年對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社

9、會(huì)、對(duì)祖國(guó)的感恩之心，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)；學(xué)校把孝德教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開(kāi)展以“孝心孝德感恩”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，從而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、換取愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華。2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)，營(yíng)造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。3、通過(guò)孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓

10、學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。4、孝德教育實(shí)踐作為我校開(kāi)展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過(guò)教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”，提高參與孝德教育活動(dòng)的自覺(jué)性。5、把孝德教育與學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、有序教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；與家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)；在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚。從而提高廣大師生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建和諧校園。三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“感恩教育、孝德文化教育“領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校的感恩教育、孝德文化教育工作進(jìn)行整體部署，明確在教育、

11、教學(xué)、活動(dòng)等方面的工作內(nèi)容，確保感恩教育的順利實(shí)施。組 長(zhǎng)：朱青綠副組長(zhǎng)：周 明 趙春林 郭敏 嚴(yán)河 劉慕玲成 員：各班班主任、各科任教師四、活動(dòng)安排啟動(dòng)階段（XX年4月）1.搜集“孝德教育”相關(guān)資料，制定“孝德教育”活動(dòng)方案。2.利用櫥窗、電子版牌、大屏幕等載體，宣傳“孝德教育”的意義。3.利用班主任會(huì)議，宣傳“孝德教育”內(nèi)容，布置“孝德教育”任務(wù)。4.五月中下旬（或母親節(jié)前后），利用國(guó)旗下講話（或邀請(qǐng)家長(zhǎng)），啟動(dòng)“孝德教育”系列活動(dòng)。5、各班張貼實(shí)施孝德教育實(shí)踐倡議書(shū)，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。推進(jìn)階段（XX年4月XX年5月）1、“孝德教育”主題班會(huì)（XX年5月6日，為迎接母親節(jié)的到來(lái)。）2

12、、一封家書(shū)表孝心。以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母或長(zhǎng)輩寫(xiě)一封信，結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)，向父母或長(zhǎng)輩匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情。（XX年6月全校學(xué)生中開(kāi)展）3、“孝我心中的大愛(ài)”主題征文活動(dòng)，校團(tuán)委組織開(kāi)展“孝我心中的大愛(ài)”主題教育活動(dòng)征文比賽活動(dòng)。四九年級(jí)每班擇優(yōu)選取2篇上報(bào)團(tuán)委，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。征文參考題目：我的父親母親、寫(xiě)給父母的話、父母的手、還給父母一個(gè)吻、我和父母在一起、父母的相冊(cè)等。（XX年8-9月）4、弟子規(guī)進(jìn)課堂。利用2-3節(jié)語(yǔ)文課，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行弟子規(guī)教育，感悟孝道（XX年9月）5、“孝德教育”手抄報(bào)評(píng)比，在三四年級(jí)開(kāi)展。（XX年10月）6、“

13、孝在我心中”演講比賽，在七九年級(jí)開(kāi)展。（XX年11月）7、學(xué)生“行孝”活動(dòng)。（XX年12月）布置愛(ài)心家庭作業(yè)：如利用團(tuán)日、班會(huì)開(kāi)展“感恩從心開(kāi)始”主題大討論，利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生為父母做一件小事，寫(xiě)一封家書(shū)，以此強(qiáng)化中學(xué)生的孝老愛(ài)親意識(shí)，讓每個(gè)中學(xué)生體會(huì)到父母的含辛茹苦與養(yǎng)育之恩，并引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，回報(bào)親恩。在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福；以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜； 給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。8、感激老師的教誨之恩。開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí)、尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)如寫(xiě)封

14、信、談?wù)勑模蜃宰鲑R卡、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等，來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，來(lái)報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。在全校開(kāi)展“尊師敬師”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。（XX年1月）9、班級(jí)“孝人孝事”故事會(huì)。（XX年3月）10、以“孝德”為主題的黑板報(bào)比賽。（XX年4月）11、 班級(jí)“孝德教育”總結(jié)，推選班級(jí)、學(xué)校 “孝德明星”。（XX年5月）表彰階段（XX年5月）1.總結(jié)學(xué)?！靶⒌陆逃背晒?。2.評(píng)選“孝德教育”先進(jìn)班級(jí)。3.評(píng)選學(xué)?！靶⒌旅餍恰?，推選出“孝德明星”。4.“六一”節(jié)表彰“孝德教育”各類(lèi)先進(jìn)。孝德格言：百善孝為先子孝父

15、心寬老吾老以及人之老父子有親，長(zhǎng)幼有序，朋友有信父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之孝，天之經(jīng)，地之義，人之行，德之本誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉忠孝禮義是中華民族的傳統(tǒng)美德重資財(cái)，薄父母，不成人子丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕天下最苦惱的事莫過(guò)于看不起自己的家人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人華陽(yáng)學(xué)校團(tuán)委、德育處一、指導(dǎo)思想：孝德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；核心理念是通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心。新時(shí)期的孝德教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育；是以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以雷鋒為榜樣，

16、將中華民族傳統(tǒng)美德教育作為培育青少年愛(ài)國(guó)情感、提高道德素質(zhì)的重要載體，從引導(dǎo)青少年樹(shù)立孝親敬長(zhǎng)的基本道德入手，著力培養(yǎng)青少年對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的感恩之心，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)；學(xué)校把孝德教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開(kāi)展以“孝心孝德感恩”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，從而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、換取愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華。2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人

17、人孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)，營(yíng)造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。3、通過(guò)孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。4、孝德教育實(shí)踐作為我校開(kāi)展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過(guò)教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”，提高參與孝德教育活動(dòng)的自覺(jué)性。5、把孝德教育與學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、有序教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；與家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)；在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚。從而提高廣大師生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建和諧校園。三、活動(dòng)

18、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“感恩教育、孝德文化教育“領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校的感恩教育、孝德文化教育工作進(jìn)行整體部署，明確在教育、教學(xué)、活動(dòng)等方面的工作內(nèi)容，確保感恩教育的順利實(shí)施。組 長(zhǎng)：朱青綠副組長(zhǎng)：周 明 趙春林 郭敏 嚴(yán)河 劉慕玲成 員：各班班主任、各科任教師四、活動(dòng)安排啟動(dòng)階段（XX年4月）1.搜集“孝德教育”相關(guān)資料，制定“孝德教育”活動(dòng)方案。2.利用櫥窗、電子版牌、大屏幕等載體，宣傳“孝德教育”的意義。3.利用班主任會(huì)議，宣傳“孝德教育”內(nèi)容，布置“孝德教育”任務(wù)。4.五月中下旬（或母親節(jié)前后），利用國(guó)旗下講話（或邀請(qǐng)家長(zhǎng)），啟動(dòng)“孝德教育”系列活動(dòng)。5、各班張貼實(shí)

19、施孝德教育實(shí)踐倡議書(shū)，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。推進(jìn)階段（XX年4月XX年5月）1、“孝德教育”主題班會(huì)（XX年5月6日，為迎接母親節(jié)的到來(lái)。）2、一封家書(shū)表孝心。以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母或長(zhǎng)輩寫(xiě)一封信，結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)，向父母或長(zhǎng)輩匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情。（XX年6月全校學(xué)生中開(kāi)展）3、“孝我心中的大愛(ài)”主題征文活動(dòng)，校團(tuán)委組織開(kāi)展“孝我心中的大愛(ài)”主題教育活動(dòng)征文比賽活動(dòng)。四九年級(jí)每班擇優(yōu)選取2篇上報(bào)團(tuán)委，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。征文參考題目：我的父親母親、寫(xiě)給父母的話、父母的手、還給父母一個(gè)吻、我和父母在一起、父母的相冊(cè)等。（XX年8-9月）4、弟子規(guī)進(jìn)課堂。利用2-3節(jié)語(yǔ)文課，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行弟子規(guī)教育，感悟孝道（XX年9月）5、“孝德教育”手抄報(bào)評(píng)比，在三四年級(jí)開(kāi)展。（XX年10月）6、“孝在我心中”演講比賽，在七九年級(jí)開(kāi)展。（XX年11月）7、學(xué)生“行孝”活動(dòng)。（XX年12月）布置愛(ài)心家庭作業(yè)：如利用團(tuán)日、班會(huì)開(kāi)展“感恩從心開(kāi)始”主題大討論，利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生為父母做一