小學科學我們的呼吸-PPT課件

1、我們在呼吸 口腔鼻氣管肺咽喉支氣管口腔小組討論： 你知道有哪些呼吸系統(tǒng)方面 的疾病，是怎樣形成的？ 如何保護我們的呼吸器官？健康人的肺吸煙人的肺呼吸道不僅是氣體通道，而且具有 、 、 空氣的作用。其中喉部聲帶還可以發(fā)聲。 呼吸時，外界空氣進入肺的正確途徑是：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 鼻咽喉氣管支氣管肺清潔濕潤溫暖我們在呼吸.鼻喉氣管支氣管肺肺泡吸氣 胸廓腹部擴大外界氣體入肺吸進新鮮空氣呼氣 胸廓腹部縮小肺內(nèi)氣體排出呼出廢氣對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究準備：閱讀有關資料，了解呼吸的作用提出問題：我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么 不同？進行猜想：根據(jù)已有知識或查找資

2、料學到的知識 A、兩者的二氧化碳含量不同 B、兩者的氧氣含量不同 C、兩者的水蒸氣含量不同 D、科學探究的方法包括：（1）提出問題，做出猜想和假設（即探究的目的）（2）制定實驗方案（3）進行實驗（即實驗的步驟）（4）收集證據(jù)（包括觀察到的現(xiàn)象，測量得到的數(shù)據(jù)和其他材料）（5）進行比較和歸納，得出可靠的結(jié)論2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實驗一 收集一瓶空氣和一瓶呼出的氣體，比較一下，你能得到什么結(jié)論？ 準備收集氣體排水集氣法 空氣、人體呼出的氣體均是沒有顏色、沒有氣味的氣體結(jié)論2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實驗二 向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象，能得到什么

3、結(jié)論？用澄清的石灰水檢驗氣體現(xiàn)象 空氣中的澄清石灰水無明顯變化；人體呼出的氣體使澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁結(jié)論 人體呼出的氣體中含有的二氧化碳多于空氣中的二氧化碳2、對空氣和人體呼出的氣體的探究實驗三 在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別插入一根燃著的木條，觀察現(xiàn)象，能得到什么結(jié)論？現(xiàn)象 插入空氣中的木條繼續(xù)燃燒；插入呼出的氣體中的木條火焰立即熄滅結(jié)論 空氣中含有的氧氣多于人體呼出的氣體中的氧氣對空氣和人體呼出的氣體的探究初步結(jié)論：二氧化碳：吸入的空氣呼出的氣體氧氣：吸入的空氣呼出的氣體分析下圖，回答問題：圖A表示人在呼吸過程中的 狀態(tài)，B表示呼吸過程中的狀態(tài)。A圖中處于狀態(tài)。吸氣呼氣收縮如下圖，模擬膈

4、肌的運動實驗說明了氣球在膈肌 時脹大，在膈肌 時回縮。通過以上模擬實驗也可以說明：當胸廓由于收縮使胸廓擴大時，肺便 ，肺內(nèi)的氣體壓力就 ，于是氣體就被 ，完成一次 。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓 ，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應增大，氣體就被排出，完成一次 。 收縮舒張擴張降低吸入吸氣收縮呼氣如下圖，模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌 時脹大，在膈肌 時回縮。通過以上模擬實驗也可以說明：當胸廓由于收縮使胸廓擴大時，肺便 ，肺內(nèi)的氣體壓力就 ，于是氣體就被 ，完成一次 。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓 ，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應增大，氣體就被排出，完成一次 。 收縮舒張擴張降低吸入吸氣收縮呼氣 就是指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。肺活量 肺活量的大小與性別、年齡、身高、體重及體育鍛煉等因素有關。 10歲兒童的肺活量一般在