關于幼兒園教學計劃范文集合十篇

1、關于幼兒園教學方案范文集合十篇一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動、來園時不哭鬧，在老師的提醒下，學著向老師問好，與家長再見。2、在老師的指導下，將包放在指定地點。3、在老師的引導下，學習自己選擇室內(nèi)玩具，保護玩具，玩后能夠整理。4、藥物：請到保健室，交給保健醫(yī)生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。二、晨間戶外體育鍛煉1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。2、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，平安地玩。三、整理活動后在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。四、早操1、能以愉快的情緒跟老師做操，并隨節(jié)拍做相應的動作。2、在老師帶著下，聽音樂有精神地做操。五

2、、生活活動1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內(nèi)大小便，大便后要請生活老師幫助擦干凈，便后要洗手。取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原處，喝水時不打鬧。3、在老師提醒下，知道口渴時隨時喝水。六、學習活動1、在老師的引導下，有興趣參加集體學習活動。2、知道注意傾聽老師講話，愿意用語言表達自己意思。3、學習正確坐姿?？磿L畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。學習使用各種學習用具，材料。逐步學會使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導下，學習使用剪刀，注意平安。七、區(qū)域活動1、情緒愉快

3、，愿意參加活動。2、會使用玩具保護玩具、學習整理玩具。與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學習自我防范不做危險動作。八、午餐準備午餐戶外散步午睡準備、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關緊水龍頭。附：進餐要求按時吃飯，固定進食(2)正確使用餐具(3)學會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面干凈(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。(8)飯后要進行安靜地活動，如散步、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。九、午睡、拖好鞋子擺好，脫下外

4、衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。2、安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。、嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習慣。十、起床生活活動、起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)2、在老師提醒下吃點心、喝水。十一、戶外游戲或體育活動1、喜歡跟老師到戶外游戲，會模仿老師做動作。2、喜歡參加老師組織的體育游戲活動，遵守游戲規(guī)那么。十二、離園準備要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。十三、

5、幼兒離園1、自選游戲，將玩具收拾整齊。2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。一、情況分析：本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。另外有局部幼兒在自理能力和社會性開展兩方面存在著缺乏。據(jù)調(diào)查表所知，我班局部幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理能力

6、培養(yǎng)和開展的時機，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。隨著樓層不斷的向高空開展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)害怕、害羞、躲避的反響，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格如吳思怡小朋友；也有的幼兒那么是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差如張佳藝、謝子恒小朋友。二、開展總目標：身體動作開展1、大肌肉動作開展：軀體動作比以前靈活，開始協(xié)調(diào)；能夠自然地、有節(jié)奏的走；能雙腳交替上下樓梯；喜歡跑、跳、玩球、騎小車、投沙袋等。2、小肌肉動作開展：能夠自己用勺進餐

7、，手部肌肉有較大開展，動作逐步精細化。如搭積木、串珠、折紙、捏泥、使用剪刀等。3、自我保護：逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有平安感；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂；能接受預防接種和健康檢查；在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意平安；知道外出時不離開成人，不跟陌生人走；4、自理能力：有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣認知能力、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。2、能區(qū)分上、下方位。學習用語言、動作表達探索過程、。對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。能感知、區(qū)分和許多；能點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品；能感知圓形、正方形、三角形的特征。4

8、、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。5、能感知沙、水特征。語言開展1、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。2、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。3、能用簡短的語言答復以下問題，表達自己的要求和想法。4、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。5、能一頁一頁地翻看圖畫書。6、能聽懂普通話。7、保護圖書，不撕書，初步學會收放圖書。社會性開展1、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。2、知道自己的姓名、性別、年齡。3、愿意和老師、同伴交往。4、了解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么，并學習遵守。5、學習做自己力所能及的事。6、愛父母、長輩、老師和同伴。藝術表現(xiàn)1、喜歡唱歌、做律動，自由自在的舞

9、蹈。2、具有藝術表現(xiàn)的愿望。3、能表演歌曲，簡單的敲打樂器。4、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述。5、區(qū)分六種顏色（紅、黃、藍、綠、黑、紫），感受多種色彩產(chǎn)生的美.。6、運用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。（圓形像什么小球太陽輪胎一方形像什么盒子電視三角形：屋頂?shù)案庖灰龑в變赫归_各種想象）7、進行簡單的粘撕拼折活動。（與家長一起動手制作）三、環(huán)境創(chuàng)設:本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，開展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。幼兒園教育指導綱要試行中指出“要盡量

10、創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。幼兒親歷以探究為主的學習活動，是幼兒學習科學的主要途徑，縱觀以往的常識課教學和現(xiàn)在的科學活動，最大的轉(zhuǎn)變就是學習由傳統(tǒng)的接受式變?yōu)榉e極地自主探究。幼兒在探究中不僅體驗到樂趣，還可以形成正確的思維方式，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分解問題和解決問題的能力，是培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的重要途徑。如何為幼兒創(chuàng)造良好的探究時機，使他們能夠象科學家那樣進行科學探究，真正體驗到科學學習的樂趣，自主地獲取科學知識，增長能力，形成正確的科學態(tài)度，是我們教師應急待解決的問題，在教學中我認為應做到以下幾點：一、觀察中產(chǎn)生疑問，激發(fā)幼兒的探索的欲望以往的常識

11、教學，知識的掌握成為學習的最終目標，幼兒缺乏運用知識，方法來解決問題的意識和能力，不利于于幼兒的科學素養(yǎng)的形成和開展。因此教師要以科學活動的理念充實自己的頭腦，要從有利于幼兒終生開展的角度出發(fā)，盡量保護好他們的好奇心和求知欲，促進他們喜歡科學，產(chǎn)生了解其秘密的愿望，從而主動進行探究。例如在實習中進行的“沉浮實驗活動中，我先讓幼兒玩一個游戲；“老師這里有兩塊橡皮泥，一塊是球體，一塊是捏成船型，把它們放在水里有什么不同？當小朋友看到同樣的一塊橡皮泥，形狀不同時，一塊沉在水里，一塊浮在水上面，幼兒的求知欲被大大激發(fā)，都想知道這究竟是怎么回事。學習中探究的積極性非常高，在強烈的好奇心推動下，幼兒的探究

12、一步一步走向深入，從中學到了許多。二、營造寬松、愉悅的氣氛，給予探索的空間心理咨詢學家羅杰斯認為，心理咨詢平安和心理咨詢自由是促進幼兒探索能力開展的兩個重要條件。在幼兒階段，幼兒的自我意識很脆弱，教師的一個眼神，一句評價都會對其產(chǎn)生很大的影響，因此科學探索活動中要經(jīng)常給幼兒“你試試看，“你能行，“大膽想一想等鼓勵語言，多說明肯定、鼓勵、接納、欣賞的態(tài)度，為幼兒營造寬松、愉悅的探索氣氛。如探索活動“好玩的磁鐵中，教師給幼兒提供了許多的游戲材料，讓幼兒通過猜一猜，分一分，試一試，玩一玩，發(fā)現(xiàn)磁鐵的奧秘，再讓幼兒在活動室中去找一找磁鐵能吸住的東西，有的發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住軟包上的釘子，有的發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住床

13、底下的螺絲，有的發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住桌子的腳等等。幼兒在相互玩磁鐵的過程中，他們發(fā)現(xiàn)，兩塊磁鐵被牢牢地吸在一起，還發(fā)現(xiàn)一塊磁鐵能推著另一塊磁鐵往前走，面對孩子的種種發(fā)現(xiàn)，老師給予積極的鼓勵，幼兒在探索活動中，情緒愉快，沒有壓力，通過動手動腦，他們發(fā)現(xiàn)了磁鐵的相吸和相斥，給幼兒留下了深刻的印象。寬松、愉悅的探索氣氛，不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力，還激發(fā)了幼兒不斷的探索能力?？傊?，在科學活動中對幼兒進行探究能力的培養(yǎng)是必要而可行的，科學活動的探索過程是幼兒不斷主動學習開展的過程。作為教師要明確幼兒探究的水平，確立幼兒探究的目標，提供適當?shù)奶骄績?nèi)容等，并在科學領域中不斷地探索出一套科學指導策略，那么，幼兒的探

14、究能力、科學素質(zhì)將一定會有所增強和提高。周教育工作目標社交禮儀：1、能獨立上幼兒園，喜歡上幼兒園。2、愿意參加集體活動，體驗和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戲的快樂。教學工作要求：1、逐漸熟悉蒙氏常規(guī)，安靜的進行活動。2、能說出自己的名字并簡單介紹自己。3、能交到新朋友，體驗家庭式生活。生活習慣培養(yǎng)：1、會用勺子或筷子吃飯，適應幼兒園生活，感受新環(huán)境。2、哥哥姐姐學習幫助弟弟妹妹。周別晨間活動內(nèi)容蒙氏活動內(nèi)容主題活動內(nèi)容離園活動周一自選工作?。簲D大滴管中：彩色圓柱體配實心卡片藍色組大：分類一?。翰虏挛沂钦l中：我喜歡和朋友玩大：斑馬線建構蘋果周二?。杭t棒中：擠滴管大：書寫1-10?。汉镒由嫌變簣@中：好朋

15、友寫真集大：課室平安會爬的紙蝸牛周三?。阂路校簲?shù)字與籌碼大：四季劃分?。合嗤矬w顏色物體歸類中：小小熊大：發(fā)霉了建構餐具周四?。盒稳菰~中：彩色圓柱體藍配字卡高、矮大：10以內(nèi)長短正逆排序?。何疑嫌變簣@中：啦啦隊大：會跳舞的點點金蘋果音游周五?。簣D形配對中：動物的生活地一大：剪的工作小：有禮貌的豬寶寶中：拼拼湊湊大：你家怎么走漂亮的泥塑餐具備注、幼兒到新環(huán)境，情緒不穩(wěn)定，請家長配合老師工作，讓幼兒順利渡過。2、請為幼兒準備小書包，放上12套換的衣服，小牙刷，工作鞋。3、大班幼兒書包內(nèi)準備文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀。4、請入園離園及時刷卡。1、學習道別，問好的禮貌用語。學習介紹自己，培養(yǎng)幼兒

16、在集體面前大膽講話。邊做動作邊學兒歌，學會傾聽并按語言做動作。健康運動主題一：我是棒小孩我健康長大，認識自己，感受健康成長不用媽媽抱，鍛煉走路的能力培養(yǎng)走路意識。主題二：養(yǎng)成好習慣自己的事情自己做，培養(yǎng)自己做事的習慣擦擦嘴培養(yǎng)飯后擦嘴漱口的習慣科學探索主題：可愛的家我的家，了解自己家里的物品，引導孩子走進科學各種各樣的房子，了解各種不同結構的房子，認識周圍事物。魚兒的家，了解魚的生活環(huán)境。小鳥的家，了解鳥的生活環(huán)境。螞蟻的家，了解螞蟻的生活環(huán)境。回家，了解動物居住的特點。數(shù)學操作主題：小兔和媽媽量的變化，能以目測比較二者大小數(shù)的變化，了解數(shù)量“1和“許多的意義。社會交往主題我長大了我是丫丫，自

17、我介紹，增加自我認識，向別人介紹自己，學習與人交往。是男孩還是女孩，增加自我認識，學會分辨男孩女孩。丫丫長大了，增加自我認識，明白成長概念。藝術創(chuàng)造主題：高快樂興上幼兒園高快樂興上幼兒園，初步感受和理解歌曲內(nèi)容及節(jié)奏，鼓勵嘗試繪畫活動。我的小手絹，體會音樂游戲的快樂。3美麗的花手絹，喜歡運用多種工具材料進行裝飾，掌握其方法。跟著老師走，根據(jù)歌詞和節(jié)奏進行音樂游戲，嘗試運用多種線條繪畫。英語:單詞:sixseveneightninetenumbrella情景對話：HowmanyumbrellasSix/seven/eight/nine/tenumbrella3歌曲欣賞：TenlittleIndi

18、anboysOnelittletwolittlethreelittleIndians.FourlittlefivelittlesixlittleIndians.SevenlittleeightlittleninelittleIndians.TenlittleIndianboys.武術：幼兒在老師的指導中進行一些簡單的動作沖拳、推掌、屈腿，扎馬步等動作練習，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性平衡能力，控制力等等。幼兒戲?。河變和ㄟ^了解故事小動物們開學了的情節(jié)，并能對其中人物的開展和變化情節(jié)進行簡單的詮釋、表演。培養(yǎng)幼兒的表達能力，展示能力。體育：幼兒在老師的引導下，進行跑、爬、鉆、攀等動作，培養(yǎng)幼兒的身體靈活

19、性、協(xié)調(diào)力、平衡力。奧爾夫音樂：幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，并使用樂器打出不同的節(jié)奏，感受音樂的快樂。韻語識字：1、一人大一人大，二人天。日月明，小大尖。2、木子李木子李，羊女姜。言午許，弓長張。3、貝才財貝才財，石專磚。令頁領，立占站。4、足包跑足包跑，田力男。門口問，又欠歡幼兒戲?。河變和ㄟ^了解故事小動物們開學了的情節(jié)，并能對其中人物的開展和變化情節(jié)進行簡單的詮釋、表演。培養(yǎng)幼兒的表達能力，展示能力。體育：幼兒在老師的引導下，進行跑、爬、鉆、攀等動作，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性、協(xié)調(diào)力、平衡力。奧爾夫音樂：幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，并使用樂器打出不同的節(jié)奏，感受音樂的快樂。平安教育

20、：引導幼兒在幼兒園里教室里不能跑要慢慢的走，以免摔倒以及戶外活動時應該注意的問題引導幼兒小朋友之間要友好的相處，不能打人。常規(guī)訓練：喝水常規(guī)午睡常規(guī)禮貌常規(guī)坐的常規(guī)一、班級情況分析本學期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性。二指導思想根據(jù)幼兒教育指導綱要精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇?/p>

21、式的支持者，合作者和引導者。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心開展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的開展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氣氛。三本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及開展水平的教學方案和班務在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學準備包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的開展具體措施：在組織一

22、日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作開展情況。三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園開展各項工作。四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒開展

23、。每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。每月認真寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園情況五培養(yǎng)幼兒美工興趣，開展班級特色。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氣氛。每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。教學方案：蒙氏閱讀：九月1、小黃狗2、水果歌3、奇妙的圓4、風的家故事讀本：小河邊十月5、學尾巴6、唱歌7、大地的衣服8、大大小小故事讀本：我的一家子十一月9、打10、自己來11、我想12、媽媽故事讀本：做操十二月13、

24、好朋友14、娃娃的手故事讀本：丁冬丁冬元月故事讀本：我長大了：見面蒙氏數(shù)學：九月份：1、顏色配對2、求同求異3、歸類4、按規(guī)律排序十月份：1、對應2、認識長短3、按長短排序4、區(qū)別“1和許多十一月份：1、比多少2、3以內(nèi)點數(shù)3、4以內(nèi)點數(shù)4、5以內(nèi)點數(shù)十二月份：1、圓形2、正方形3、圖形分類4、區(qū)別上下一月份：1、捉迷藏健康：九月份：1、我健康長大2、不用媽媽抱3、我的身體健康4、自己事情自己做5、擦擦嘴十月份：1、進餐好習慣2、小花貓，喵喵喵3、大象鼻子長長長4、送小動物回家5、到小動物家做客十一月份：1、小汽車，嘀嘀嘀2、開火車轟轟轟嗚3、蹦蹦跳跳我長高4、小熊貓吃竹葉5、小兔采蘑菇十二月

25、份：1、穿珠子2、下雪了3、吹泡泡4、小皮球真可愛5、我的皮球它會飛元月份：1、小狗玩球2、音樂韻律操3、隊列訓練4、一二一二齊不走5、紅花操教學方案一第一節(jié)課，傳授一些根本禮儀，讓學生整齊有序的排行隊伍。禮儀：跆拳道的禮儀有內(nèi)外兩種表現(xiàn)形式，一種是外在的表現(xiàn)形式，是以行禮的方式來表現(xiàn)出來的，另外一種是內(nèi)在的表現(xiàn)形式，是發(fā)自內(nèi)心的一種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)出了人的自身修養(yǎng)。跆拳道中的敬禮，是表示尊重長輩、禮貌、友好、謙虛和感謝，是一種內(nèi)心思想的外在的表達方式。跆拳道的敬禮要求是：身體面向?qū)Ψ剑⒉街绷?，兩?5度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，復原成直立姿勢，行禮完畢。講解跆拳道是什么意思：跆字，意

26、為像臺風一樣猛烈地、強勁有力地、跳踢的腳；“拳字意為拳頭，是用來進攻的武器；“道字，意為人生的正確道路，準備活動:活動各個關節(jié)從頭到腳.頭部運動.肩部運動腰部運動膝關節(jié)手挽腳碗:熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體1正踢2里合3外擺各3次休息或游戲5分鐘腿法：前踢踢分為3小局部1提膝2彈出去收腿3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作整理服裝退場教學方案二第二節(jié)課，習慣熟悉禮儀的表現(xiàn)，因為針

27、對對象是小孩子，必須以習慣讓他們學習。1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體1正踢2里合3外擺各3次休息或游戲5分鐘腿法：前踢踢分為3小局部1提膝2彈出去收腿3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作整理服裝退場教學方案三第三節(jié)課，學生根本都熟悉了禮儀，接下來著重技術的提高。熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我

28、前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體1正踢2里合3外擺各3次休息或游戲5分鐘腿法：復習前兩節(jié)課的腿法，學習新動作，下劈分3小局部1直腿上2直退下3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作5整理服裝退場教學方案四熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體1正踢2里合3外擺各3次休息或游戲5分鐘腿法：復習前兩節(jié)課的腿法，下劈分3小局部

29、1直腿上2直退下3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作5整理服裝退場教學方案五熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的.腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體1正踢2里合3外擺各3次休息或游戲5分鐘腿法：復習前兩節(jié)課的腿法，學習新動作，后橫踢，結合前踢動作，后橫踢分4小局部1提膝2轉(zhuǎn)腰3彈出去收腿3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作整理服裝退場教學方案六熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、

30、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體1正踢2里合3外擺各3次休息或游戲5分鐘腿法：復習前兩節(jié)課的腿法，后橫踢，結合前踢動作，后橫踢分4小局部1提膝2轉(zhuǎn)腰3彈出去收腿3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作整理服裝退場教學方案七熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨最后就是踢腿.集體

31、1正踢2里合3外擺各3次腿法：復習前兩節(jié)課的腿法，學習新動作，馬步?jīng)_拳、上格擋、中格擋、下格擋整理服裝退場教學方案八熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次一、問題分析踏著輕快的腳步聲，我們又迎來了新的學期，經(jīng)過上學期的學習，我班的孩子在三大領域都有較好的開展。在身體開展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)那么意識和自我保護能力，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知開展方面：全

32、體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、三角形、梯形、長方形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性開展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)那么。能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴效勞;大局部幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。本學期新生較多，所以還是得加強三大領域的教育。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題與現(xiàn)象:1、孩子間存在較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性

33、格較害怕、內(nèi)向。3、局部孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路：、以平等、欣賞、樂觀、開展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級方案。、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)，兩位位老師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學

34、習、生活環(huán)境。5、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。6、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。7、.重視家長工作，增強效勞意識，促進家園聯(lián)系。三、家長工作：1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。2、利用家訪、電訪、時面談、“家長有約，以及“家園聯(lián)系手冊、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。3、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出珍貴的意見。4、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。5、繼續(xù)根

35、據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經(jīng)驗。對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反響幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。四、月工作安排三月份工作安排、清掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。開展三八節(jié)主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進行小制

36、作。預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。四月份工作安排、結合主題活動“春天，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。4、以“4月22日地球日、“愛鳥周為主題，開展保護地球媽媽、我為小鳥搭歌

37、臺等環(huán)保教育系列活動。5、觀察“春天的變化，進行晨練和“一物多玩活動。學習跳繩的技能。五月份工作安排節(jié)日平安教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效勞，提高幼兒的獨立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排1、開展慶“六一主題活動，感受節(jié)日的愉快氣氛。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。帶著幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心開展評價表、上交班級各類總結等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“

38、以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地開展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!這學期,我擔任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心

39、得到更加更加全面的開展，本學期特制定方案如下;首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，根本做到自己的事情自己做。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理開展的關鍵期，是智力開展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否認。每一個孩子都希望得到老

40、師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打根底。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花的方法鼓勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五那么能評到小紅花。這樣堅持幾星期，根本上有所改進。我們對孩子既要關心保護，也要嚴格要求

41、，但愛和嚴都要適可而止。然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。一、班級情況分析：上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有局部幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶

42、好，并為他們升入大班打下堅實的根底。二、工作任務與具體措施（一）教育教學方面促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的根本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)老實、自信、好問、友愛、勇敢、保護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用

43、直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性開展。最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。（二）家園共育方面把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。措施：通過“家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息。挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確