申論五大題型作答要點(diǎn)點(diǎn)撥_申論模板

1、-. z.什么是申論？公務(wù)員招錄中申論 又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進(jìn)行論證。申論就是把事情說清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對當(dāng)前存在的社會熱點(diǎn)和難度問題，進(jìn)行分析、論證，提出對策。公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)-公務(wù)員的思維方式！申論作為國家公務(wù)員考試的初試科目，主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實際問題的能力以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。申論材料通常涉及*一個或*幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求報考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要容，全面分析問題所涉及的各個方面，在把握材料

2、主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。從本質(zhì)上說，申論考查的是一種思維方式和建立在這種思維方式基礎(chǔ)上的文字表達(dá)。則何謂申論思維呢簡單的說，申論思維就是按照申論考試的要求對特定社會問題系統(tǒng)化的思考方式。其容可以劃分為對特定事實表現(xiàn)、原因和對策的思考。很多考生因為是應(yīng)屆生，習(xí)慣按校園里形成的思維方式思考問題，而不能從解決實際問題的角度看待社會現(xiàn)象。建立在這樣思維方式基礎(chǔ)上，申論難以考到高分就不奇怪了。有些網(wǎng)友問我：我寫作能力很好，文學(xué)功底很深厚，句子優(yōu)美生動，論據(jù)充分有力等等，結(jié)果申論也就得40分那樣！判卷人員不是看你文章句子優(yōu)美生動，論據(jù)充分有力

3、，而是想通過申論這份試題，了解你的思維，是否具備：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力這五種能力！請記?。荷暾摽荚囀沁x拔人才，而不是寫作比賽！3，邏輯衍生法解決問題在完成了第一、二步的基礎(chǔ)上，得到了一個邏輯表 責(zé)任分解具體問題 第一方面責(zé)任歸屬責(zé)任分解具體問題 責(zé)任分解具體問題 責(zé)任分解具體問題主旨（縱向）第二方面責(zé)任歸屬責(zé)任分解具體問題 責(zé)任分解具體問題 責(zé)任分解具體問題 第三方面責(zé)任歸屬責(zé)任分解具體問題 責(zé)任分解具體問題這個表格就是材料所提供的所有信息。申論的基礎(chǔ)就是將幾千字的材料分解成上面的這個邏輯表，接下來利用這個表來完成的最后的申論。申論說到底就是為解

4、決問題而出，所以，要表達(dá)的就是如何解決問題。每段材料只有評論和述事實的容與的主題相關(guān)，因此主要抓住文段中述事實和評論的語句，就能提煉材料的重點(diǎn)，得到一些主謂短語，如：產(chǎn)業(yè)鏈不完善；農(nóng)益受損；盡量不要超過10個字。一般而言每份材料可以概括得到的細(xì)節(jié)容有15-20個左右。簡單而言，第一題和第二題的主要工作就是，首先，利用橫向閱讀法從材料中提取細(xì)節(jié)容，并得到一個簡短的包括15-20個短語的表。每個短語尋找其責(zé)任人，按責(zé)任人進(jìn)行歸納整理，將這些短語合并到3-4項中，在分類的時候，可能有些細(xì)節(jié)同時與多個責(zé)任人相關(guān)，按自己的判斷將其歸入*一項即可，歸類合并時注意各項的均衡，以一篇材料有16項細(xì)節(jié)，四個責(zé)任

5、人為例，四個責(zé)任人每個最少要有3項，最多不要超過5項。其次利用縱向閱讀法分析所有材料所反映的中心，并找到這個中心的幾個方面，得到一個總分關(guān)系的結(jié)構(gòu)，就是一個總論點(diǎn)三至四個分論點(diǎn)。最后結(jié)合上面的第三行的表進(jìn)行答題，答題點(diǎn)到為止，無需擴(kuò)散說明，能把細(xì)節(jié)都裝進(jìn)去就可以了。5，論點(diǎn)的選擇重中之重論點(diǎn)的選擇最好是重中之重，一個具體的問題，如果它涉及了多個責(zé)任歸屬，那就是重中之重，任何一個具體的問題衍生開去，都是不可或缺的，非常重要的。所以只要從表格中選擇一個相對較為復(fù)雜的具體問題作為的論點(diǎn)即可。6，標(biāo)題的確定兩段論接下來是對這個具體問題的展開，展開主要圍繞原因和對策進(jìn)行，解決一個問題首先的是要明確其對的

6、主旨有什么貢獻(xiàn)，能為材料的中心做什么，或者能對社會有什么貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)要首先在標(biāo)題中得以體現(xiàn)。以2010年政府工作報告為例：著力保障和改善民生，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步”一段對策，然后接著是一個目標(biāo)，或者說一個后果，這樣就構(gòu)成了一個好的標(biāo)題，對策是針對前面所選的問題，目標(biāo)或后果則是來自于2010年政府工作報告或者十七大的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞（即標(biāo)題后半句）整理如下：輿論類，選舉類擴(kuò)大公民有序政治參與民生類實現(xiàn)學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居（按情況選其一）或?qū)崿F(xiàn)共建共享低碳，減排，循環(huán)經(jīng)濟(jì)類加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式7，開個好頭引用報告標(biāo)準(zhǔn)格式：十七大報告指出：（約100字）必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，

7、更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會管理，促進(jìn)社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。（匹配所有民生類）做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。（匹配共建共享）堅持國家一切權(quán)力屬于人民，從各個層次、各個領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。（匹配擴(kuò)大公民有序政治參與）實現(xiàn)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制方面取得重大進(jìn)展。（加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式）8，現(xiàn)狀的述正反兩面標(biāo)準(zhǔn)格式：（取得的成就）但是在發(fā)展中卻存在一

8、些不和諧的現(xiàn)象：（問題羅列，可以簡要舉例）（約200字）9，論點(diǎn)的呈現(xiàn)衍生法之原因分析所謂衍生法就是重復(fù)前面說的話，只是用不同的角度，不同的邏輯結(jié)構(gòu)。衍生法首先講究的是邏輯結(jié)構(gòu)，其次就是相關(guān)項，每個對策都會有對應(yīng)的相關(guān)項，各種類型的相關(guān)項整理如下：對原因的分析：（以醫(yī)療改革為例）一是要問原因。找到了原因，就為解決問題（結(jié)果）提供了前提條件；衍生方法：醫(yī)療費(fèi)用居高不下的原因在于以藥養(yǎng)醫(yī)（這個是論點(diǎn)），而造成以藥養(yǎng)醫(yī)的根本原因則是二是要問結(jié)果。原因會導(dǎo)致什么問題發(fā)生；衍生方法：如果以藥養(yǎng)醫(yī)的體制不能得到改變，則三是要問規(guī)律。因果有聯(lián)系，是因為事物是由規(guī)律所決定的。找到這種聯(lián)系，就找到了事物發(fā)展的規(guī)

9、律。所以，通過問規(guī)律，也會獲得有價值的創(chuàng)造性成果（問題發(fā)生有什么規(guī)律）；衍生方法：國外無數(shù)事實都證明了以藥養(yǎng)醫(yī)的體制只能讓醫(yī)療費(fèi)用繼續(xù)攀升，一方面另一方面四是問發(fā)展。事物總是要發(fā)展前進(jìn)的，所以在思考問題時，我們可以大膽假設(shè)，當(dāng)*一情況發(fā)生后，其發(fā)展趨勢會是怎樣，這樣也有可能導(dǎo)致產(chǎn)生新觀念、新設(shè)想、新創(chuàng)造。衍生方法：如果能夠切斷以藥養(yǎng)醫(yī)的罪惡鏈條，則合并使用參考：醫(yī)療費(fèi)用居高不下的原因在于以藥養(yǎng)醫(yī)，國外無數(shù)事實都證明了以藥養(yǎng)醫(yī)的體制只能讓醫(yī)療費(fèi)用繼續(xù)攀升，一方面過多的使用藥物并不能提高治療的效果，甚至?xí)霈F(xiàn)過度的醫(yī)療，比如我國的腫瘤病人平均用藥比國外多得多但治愈率和存活率卻低得多。另一方面，醫(yī)生

10、的收入如果依賴用藥，則很難想象他們能有足夠的積極性提高自身的醫(yī)術(shù)水平。如果能夠切斷以藥養(yǎng)醫(yī)的罪惡鏈條，則一方面另一方面因此，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手改變以藥養(yǎng)醫(yī)，實現(xiàn)病有所醫(yī)。（約200）10，對策的提出衍生法之責(zé)任分析對策是與責(zé)任一一匹配的，以醫(yī)療改革為例，醫(yī)療改革重中之重是以藥養(yǎng)醫(yī)，則相關(guān)責(zé)任人則是：政府，醫(yī)院，醫(yī)生，（藥商，民眾），選3-4者即可。這個責(zé)任分析在前面第二步的時候已經(jīng)得到確認(rèn)，選擇的問題也屬于牽涉較廣的一項，相關(guān)者較多。對政府一般按長期，中期，短期規(guī)劃的順序確定，體制政策方面對應(yīng)長期，組建職能部門及改變政策思路對應(yīng)中期，行政行為對應(yīng)短期。其一寫制定嚴(yán)格的藥品銷售方面的法律

11、法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格管理，其二寫改變對醫(yī)院的策略，其三寫對商業(yè)賄賂進(jìn)行專項治理。再比如文化產(chǎn)業(yè)投資，可以先寫制定法律法規(guī)保障，其次寫組織專業(yè)協(xié)會，最后寫補(bǔ)貼策略。醫(yī)院（企業(yè)）一般按其生產(chǎn)銷售的流程進(jìn)行確定，首先寫戰(zhàn)略定位，醫(yī)院是特殊的，不能和完全商業(yè)化，其次寫部管理，分配機(jī)制應(yīng)重視醫(yī)療能力而不是銷售能力（開處方），最后寫銷售問題，包括品牌，廣告，托管等等，醫(yī)藥分離，藥品銷售托管。如果企業(yè)是單一責(zé)任人的話，還有更多的容可以進(jìn)行細(xì)分。醫(yī)生（群體）一般按發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行確定，從教育培養(yǎng)開始，到工作管理，到引進(jìn)淘汰。論述的展開，主要是講各項對策，可以參考第9部分論點(diǎn)呈現(xiàn)部分的原因分析衍生法進(jìn)行衍生。每個分論點(diǎn)約

12、80字，每點(diǎn)有2-3個分論點(diǎn)（約480-720字）。11，做好善后結(jié)尾的方法重申論點(diǎn)，指出問題的緊迫性，對策的必要性，最后呼應(yīng)標(biāo)題。申論五大題型作答要點(diǎn)點(diǎn)撥申論的題型可以分為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文題、文章寫作題。則，這些題型的作答要點(diǎn)在哪里呢？考生應(yīng)該如何下手才能得高分呢？下面，中公教育專家就這些問題分題型一一為廣大考生解答。（一）歸納概括題（1）概括全部容題型。包括兩類：一類是全部材料的容，一類是概括一則或者數(shù)則材料的全部容?？忌裱牧显谶壿嫞凑涨闆r-問題-原因-對策-意義”邏輯順序，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鞑糠?。?）概括部分容。主要表現(xiàn)就是概括問題、原因等等。對于概括部

13、分容的試題，考生要注意在概括題干的主要要求時，要注意言簡意賅，直入主題，不要亂添鋪墊，要視字?jǐn)?shù)而定。這種題型的答案容，主要主要是并列的，因此，考生要全面概括出來，不要落掉任何一點(diǎn)。（二）綜合分析題考生在作答綜合分析題的過程中，要時刻保持嚴(yán)密的邏輯思維，把材料所反映的要點(diǎn)合理地組織起來，一步一步地闡述清楚。（1）啟示型分析題。最基本的方法就是，條理清晰地將材料中問題和現(xiàn)象蘊(yùn)含的經(jīng)驗和教訓(xùn)逐條闡述出來。（2）解釋型分析題。首先要直接點(diǎn)明材料的本質(zhì)含義，引領(lǐng)全篇；然后運(yùn)用理論闡述本質(zhì)含義，并結(jié)合材料具體事例進(jìn)一步深刻闡述；最后作出權(quán)威的結(jié)論，重申本質(zhì)含義，突出重點(diǎn)。（3）評論型分析題。針對*一個觀點(diǎn)

14、評論，考生要直接表明觀點(diǎn)，破題表態(tài)；然后結(jié)合材料，從觀點(diǎn)或現(xiàn)象的原因、影響等方面論證自己的觀點(diǎn)。對幾種不同觀點(diǎn)的評論，考生首先要分別概括評論對象，作為評論觀點(diǎn)正誤的依據(jù)；然后，給出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，并進(jìn)行解釋和闡述。（4）判斷型分析題。先對題目給定的備選項與給定材料的原文進(jìn)行比較，找出差異，看是否和符合材料的主旨，然后概述理由，對錯誤的選項要闡述錯誤的理由，并提出簡潔的修改對策。（三）提出對策題發(fā)現(xiàn)問題、界定問題都要從材料中分析得出。申論材料主要有三種材料構(gòu)成，案例型、數(shù)據(jù)型和觀點(diǎn)型。材料的問題主要集中在案例型和觀點(diǎn)型材料中，考生要善于從具體事例中發(fā)現(xiàn)問題，從觀點(diǎn)型材料中概括問題。申論考試材料

15、涉及很多事件主體、事件對象、各方觀點(diǎn)及利益，考生在解讀材料時，往往無從把握。首先，考生要明確材料的主要思想傾向，即出題者的要求。把握住主要傾向后，把材料中的觀點(diǎn)，問題歸類，去粗取精，保留考查的容。其次，理順利益關(guān)系。材料反應(yīng)的問題往往涉及眾多利益群體，考生要根據(jù)主要思想傾向理順各方利益，綜合考量后，制訂兼顧各方利益的折中方案。 （四）應(yīng)用文題熟悉常見公文的寫作格式和要求。公文種類繁多，寫作要求和格式各有千秋，考生很難駕輕就熟，然而，公務(wù)員考試考查的公文種類主要是比較常見的幾類，也是日常經(jīng)常見到的幾種公文，比如，通知，宣傳綱要，事件調(diào)查等等。因此，考生只要掌握幾種常見的公文種類就可以了。明確作答

16、思路和邏輯，做到條理清晰。公文特殊之處除了格式，就是在邏輯，公文是有關(guān)政府機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位在公務(wù)活動中的文章樣式，是一種正式文章，對在邏輯有明確的要求。公務(wù)員考試公文題也是有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑谶壿嫷模辞闆r-問題-原因-對策-意義”，則考生就要熟記這個解答思路，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鱾€環(huán)節(jié)，可以迅速解題。（五）文章寫作題考生在申論寫作過程中還需掌握必要的技巧，這樣才能幫助考生短期高效掌握申論文章寫作，提高實戰(zhàn)成績，增強(qiáng)應(yīng)試信心。下面中公教育申論輔導(dǎo)專家從標(biāo)題、開篇、鋪展、結(jié)尾四個環(huán)節(jié)，介紹幾種新穎實用的申論寫作技巧。（1）好的標(biāo)題是文章的點(diǎn)睛之筆，題目的好壞決定著閱卷老師第一印象的好壞。因此，考生必須要

17、給文章擬一個精彩的、響亮的題目，抓住閱卷老師的眼睛，讓老師看了過目不忘，一見傾心?？忌梢赃\(yùn)用二種技巧，一是小處著眼，以小見大。在申論文章所給出的資料中可能包括很多角度、很多問題，所以我們應(yīng)該從小入手選題，選擇一個小的角度然后再作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，能使話題由小變大，由虛變實，由抽象變具體。二是語言有力，匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)申論文章的特殊文體、語言環(huán)境和容，靈活巧妙地使用一些寫作手法，比如正副標(biāo)題、引用名言警句等，語言干凈利落，鏗鏘有力，讓題目生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，這樣會使整篇文章錦上添花。（2）文章開頭要高屋建瓴，從高處落筆，亮處著墨。起筆要有力、開頭要開得精彩，方法是起筆要高。在文章開頭，我們運(yùn)用最醒目的語言，直接申明題旨，點(diǎn)明文章主題，提出最高層次的論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力和感染力。點(diǎn)明問題要從亮處著墨，從成績、進(jìn)步、優(yōu)勢等積極面說起，先說亮點(diǎn)，后說陰暗面；多說成績，少說問題；多頌揚(yáng)，少報憂。通過合理分配成績”與問題”的筆墨，使論述焦點(diǎn)集中于成績”一類亮點(diǎn)，給全文奠定一個積極的基調(diào)，最終指向問題的解決，使閱卷者有一個上佳印象，對引起下文也有積極作用。（3）文章的展開部分主要是原因、