人教版八年級(jí)道德與法治上第五課做守法的公民ppt教學(xué)課件(79頁P(yáng)PT)

1、八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第五課 做守法的公民第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第1課時(shí) 法不可違第1頁，共79頁。新課導(dǎo)入第2頁，共79頁。 法律是 的社會(huì)規(guī)則， 是人們行為的底線。要做到不違法，就要了解什么是違法。一個(gè)人如果缺乏 意識(shí)，法律 不強(qiáng)，就難免做出違法的事情。違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害 的行為。剛性觀念社會(huì)課前預(yù)習(xí)不違法規(guī)則第3頁，共79頁。新課講解 違法無小事1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 家庭困難的小勤想通過勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事情可以避免嗎？第4頁，共79頁。提

2、示 （1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。 （2）不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。第5頁，共79頁。一、法律的規(guī)范作用 法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向。 法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們行為是否有效的準(zhǔn)繩。第6頁，共79頁。二、什么是違法行為？ 法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。要做到不違法，就要了解什么是違法。 違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。第7頁，共79頁。探究與分享鏡頭一 生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有的情

3、況，或者向失主索要報(bào)酬。 我國物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。 上述行為侵犯了他人的合法權(quán)益。民事違法第8頁，共79頁。鏡頭二 我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。 我國治安管理處罰規(guī)定，對(duì)擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為應(yīng)予以處罰。 鏡頭二擾亂了公共場(chǎng)所的秩序行政違法第9頁，共79頁。鏡頭三 生活中經(jīng)常會(huì)聽到新聞里報(bào)道持刀搶奪他人財(cái)物的事情 我國刑法規(guī)定，搶劫他人財(cái)物的應(yīng)判處刑罰。 鏡頭三具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。刑事違法第10頁，共79頁。三、違法行為的種類有哪些？ 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。種 類定 義民事

4、違法行政違法刑事違法指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會(huì)治安的行為。指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。第11頁，共79頁。一般違法行為犯 罪民事違法行為行政違法行為無論是違法還是犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任第12頁，共79頁。 憲法（constitution）是一個(gè)國家的根本大法。 民法是調(diào)整平等主體（自然人、法人、其他組織）之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。第13頁，共79頁。動(dòng)真格！出游不文明被拉黑上“黑名單 生活中，最常見的行政違法行為是違反治安管理的行為。第14頁，共79

5、頁。 警惕身邊的違法行為2探究與分享鏡頭一鏡頭二鏡頭三 想一想，你自己或者身邊人做過這些事情嗎？第15頁，共79頁。一、身邊違法行為的主要表現(xiàn) （1）謊報(bào)險(xiǎn)情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。 （2）民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。第16頁，共79頁。探究與分享鏡頭一 “定金”和“訂金”混淆不清，無法履行合同規(guī)定的違約賠償。提示：查閱合同法，了解二者的區(qū)別。鏡頭一侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；第17頁，共79頁。鏡頭二 未經(jīng)他人允許，將其照片放到網(wǎng)站使用。 提示：查閱著

6、作權(quán)法，分析上述行為。 鏡頭二侵犯了他人的肖像權(quán)，給他人的人格尊嚴(yán)造成侵害；第18頁，共79頁。鏡頭三 出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。 提示：查閱民法通則，分析上述行為。 鏡頭三侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，挫傷了進(jìn)行創(chuàng)作作品的積極性。第19頁，共79頁。二、如何做到遵章守法？ （1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。 （2）在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。 （3）在社會(huì)交往中，要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民生侵權(quán)行為和合同違法行為。第20頁，共79頁。提示 民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人。

7、能夠充當(dāng)民事法律關(guān)系主體的包括自然人和法人。 作為民事法律關(guān)系的主體，必須具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。什么是民事主體關(guān)鍵點(diǎn)撥第21頁，共79頁。第22頁，共79頁。課堂小結(jié)第23頁，共79頁。議一議 在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣避免自己和身邊的人做違法的事情？隨堂演練第24頁，共79頁。八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第五課 做守法的公民第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第2課時(shí) 預(yù)防犯罪第25頁，共79頁。新課導(dǎo)入第26頁，共79頁。 （1）犯罪含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具 的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到 的行為。 （2）犯罪特征：社會(huì)危害性、 性和應(yīng)受 性。刑罰處罰嚴(yán)重刑罰處罰刑事違法課前

8、預(yù)習(xí)第27頁，共79頁。新課講解 了解罪與罰1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（1）上述圖片屬于盜竊罪第28頁，共79頁。 我國刑法第265條規(guī)定，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。第29頁，共79頁。（2）上述圖片屬于生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪第30頁，共79頁。 我國刑法第140條規(guī)定，生產(chǎn)者、銷售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，銷

9、售金額五萬元以上不滿二十萬元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額二十萬元以上不滿五十萬元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額五十萬元以上不滿二百萬元的，處七年以上有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額二百萬元以上的，處十五年有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。第31頁，共79頁。（3）上述圖片屬于非法拘禁罪第32頁，共79頁。 我國刑法第238條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治

10、權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。第33頁，共79頁。一、刑法的作用和內(nèi)容 刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。第34頁，共79頁。二、犯罪含義及基本特征是什么？ （1）含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 （2）特征：3個(gè)特征社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰

11、性。第35頁，共79頁。探究與分享毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。（1）試對(duì)比分析上述行為。（2）你還能舉出類似的例子嗎？第36頁，共79頁。提示 對(duì)社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微，而犯罪對(duì)社會(huì)危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重。 觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為違反了刑法以外的法律，而犯罪是違反了刑法。 應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同。一般違法行為不受刑罰處罰，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，而犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的。第37頁，共79頁。任何一種犯罪的成立都必須具備四個(gè)方面的構(gòu)成要件犯罪客體犯罪客觀方面犯罪主體

12、犯罪主觀方面第38頁，共79頁。探究與分享 王某在向杜某索要手機(jī)打電話遭到拒絕后，對(duì)杜某實(shí)施毆打致其輕微傷，并乘機(jī)開走其出租車。 討論：王某有哪些違法行為？是否構(gòu)成犯罪？第39頁，共79頁。提示 本案中的犯罪分子犯了故意傷害罪和搶劫罪。 我國刑法第234條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 我國刑法第263條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。第40頁，共79頁。三、什么是刑罰？ 犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)

13、依法對(duì)犯罪分子適試用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。第41頁，共79頁。四、刑罰的種類 根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。刑 罰主刑附加刑管 制拘 役有期徒刑無期徒刑死 刑罰 金剝奪政治權(quán)利沒收財(cái)產(chǎn)驅(qū)逐出境第42頁，共79頁。 加強(qiáng)自我防范2一、如何加強(qiáng)自我防范？ （1）犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 （2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 （3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。第43頁，共79頁?！揪尽壳嗌倌暌子|犯的五種罪名及案例尋釁滋事罪聚眾斗毆罪

14、第44頁，共79頁。故意傷害罪 魏某（男，15歲）在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，隨后王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲，王大哥成了魏某崇拜的偶像。2013年5月13日，王大哥對(duì)魏某說：“有一個(gè)小子總和我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！苯?jīng)不起王大哥的蠱惑，原本老實(shí)聽話的魏某手拿木棒，朝那個(gè)人頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部重傷。魏某因犯故意傷害罪，被判處有期徒刑一年零六個(gè)月。第45頁，共79頁。搶劫罪&盜竊罪第46頁，共79頁。交通肇事罪第47頁，共79頁。【警示】預(yù)防青少年違法犯罪的法制宣傳第48頁，共79頁。提示（1）加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，提高法

15、律意識(shí)；（2）家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理；（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德、法制教育，對(duì)他們的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育引導(dǎo)；（4）社會(huì)應(yīng)營造良好的社會(huì)文化環(huán)境。 對(duì)不良行為的矯治方法關(guān)鍵點(diǎn)撥第49頁，共79頁。課堂小結(jié)第50頁，共79頁。議一議 說說校園內(nèi)有哪些不良行為，為改正這些不良行為可以采取哪些措施。隨堂演練第51頁，共79頁。八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件第五課 做守法的公民第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第3課時(shí) 善用法律第52頁，共79頁。新課導(dǎo)入第53頁，共79頁。當(dāng)事人權(quán)威課前預(yù)習(xí)屏障青少年義不容辭 （1）訴訟是人民法院在訴訟 參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。

16、（2）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最 的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后 。 （3）同違法犯罪作斗爭，是包括我們 在內(nèi)的全體公民 的責(zé)任。當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 第54頁，共79頁。新課講解 遇到侵害 依法求助1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 中學(xué)生小華從超市出來，門口的報(bào)警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對(duì)此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？第55頁，共79頁。提示（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的名譽(yù)權(quán)。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。第

17、56頁，共79頁。一、學(xué)會(huì)用法的必要性是什么？ 在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。第57頁，共79頁。探究與分享鏡頭一 高三學(xué)生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個(gè)人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。第58頁，共79頁。鏡頭二 某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。 遇到此類情形，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？第59頁，共79頁。提示 通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心

18、等，在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。第60頁，共79頁。二、尋求法律救助的途徑有哪些？ （1）我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 （2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。第61頁，共79頁。法律援助第62頁，共79頁。 中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院。探究與分享 小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？小峰是通過訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的。第

19、63頁，共79頁。三、什么是訴訟？ （1）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。 （2）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。第64頁，共79頁。訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。第65頁，共79頁。訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動(dòng)。第66頁，共79頁。訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和

20、其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。第67頁，共79頁。刑事訴訟第68頁，共79頁。 有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪2 鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工。2016年6月8日，雨花臺(tái)區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報(bào)警后，繞到嫌疑人后側(cè)攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。2006、2007年該同志抓獲兩名小偷。2015年協(xié)助鼓樓公安分局抓獲2名涉毒人員。第69頁，共79頁。 劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進(jìn)入童某家中，將

21、童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。第70頁，共79頁。 日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會(huì)怎么做？說說你的理由。提示 勇敢而又機(jī)智地同犯罪分子作斗爭。如面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。第71頁，共79頁。理由:同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于