兒童心靈的守護(hù)者(幼兒園新)

1、 王 海 英 東北師范大學(xué)心理學(xué)院做兒童心靈的守護(hù)者 心理健康與心理輔導(dǎo)一、心理健康（一）健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康（二）心理健康1內(nèi)涵（1）狹義沒有心理障礙、心理疾病和行為障礙。（2）廣義以能促進(jìn)兒童自我心理調(diào)節(jié)，發(fā)揮更大的心理效能為目標(biāo)。2判斷標(biāo)準(zhǔn)（1）平均基準(zhǔn)（2） 病理基準(zhǔn)（3） 價(jià)值基準(zhǔn)（4）主觀感受3 心理健康的兒童的特征（1）正常的智力（2）良好的自我意識(shí)（3）健康的情緒（4）和諧的人際關(guān)系（5）健全的人格（三）心理不健康的劃分 1心理困惑由于經(jīng)驗(yàn)不足或教育不當(dāng)造成的輕微心理問題 表現(xiàn)為適應(yīng)不良和人格偏差 2心理障礙由于心理創(chuàng)傷所造成的

2、心理失常3心理疾病二、 影響兒童心理健康的因素（一）生物學(xué)因素1遺傳因素的影響高爾頓：英國(guó)名人家譜分析“322/977”VS “1/977”遺傳決定論遺傳的天才華生：“給我12個(gè)健全的嬰兒”環(huán)境決定論 在18代的遺傳過程中“聰明”老鼠和“笨”老鼠走迷宮成績(jī)的變化老鼠智力的代際遺傳2675名雙親和他們10071個(gè)子女的智力的關(guān)系(%) 父母智力 組合 子女智力 優(yōu)秀 子女智力 一般 子女智力 低下 優(yōu)優(yōu) 71.5 25.4 3.0 優(yōu)劣 33.4 42.8 23.7 一般一般 18.6 66.9 14.5 劣劣 5.4 34.4 60.1三種血緣關(guān)系的家庭成員的人格相關(guān)被研究者血緣關(guān)系水平人格的

3、相關(guān)同卵雙生子1.000.52異卵雙生子0.500.25非孿生兄弟姐妹0.500.20無血緣關(guān)系的兄弟姐妹0.000.07遺傳機(jī)制缺陷：精神障礙2體質(zhì)因素的影響3器質(zhì)性因素和生化因素 （二）心理社會(huì)因素1家庭環(huán)境（1）親子關(guān)系（2）父母親的教養(yǎng)方式（3）父母親的文化修養(yǎng)及個(gè)性（4）家庭成員間的關(guān)系及氣氛2生活事件3人格特征三、心理輔導(dǎo)（一）含義 是借助于一種特殊的人際關(guān)系，根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)方法和手段，使其心理健康水平得到提高的過程（二）具體方法1正確使用強(qiáng)化，培養(yǎng)兒童良好行為經(jīng)典條件反射操作性條件反射 （1）先有行為，后有強(qiáng)化（2）不同的目的，所運(yùn)用的強(qiáng)化方式不同 （3）強(qiáng)化的副作用 本來感興趣的行為，由于強(qiáng)化的介入，使孩子的行為似乎就是為了獲得強(qiáng)化，從而損害了對(duì)活動(dòng)本身的興趣 2 提供適當(dāng)信息和情境，激發(fā)兒童好奇心感官探究動(dòng)作探究言語探究感覺剝奪裝置（）一般好奇心 信息量的大小 （）特殊好奇心 認(rèn)知上的矛盾3運(yùn)用恰當(dāng)語言，形成兒童正確觀念阿爾伯特艾利斯A B 事件結(jié)果看法（信念）C年輕美女？歲月老人？雨世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹 The trouble is not a trouble,but