內(nèi)分泌科試用期護(hù)士培訓(xùn)計劃(共5頁)

1、試用期護(hù)士(h shi)培訓(xùn)計劃一培訓(xùn)(pixn)內(nèi)容規(guī)章制度(u zhn zh d)學(xué)習(xí)計劃基礎(chǔ)理論培訓(xùn)計劃基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計劃各班職責(zé)跟班計劃基礎(chǔ)及重病護(hù)理護(hù)理文件書寫醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行二培訓(xùn)時間臨床強(qiáng)化培訓(xùn)3個月三.培訓(xùn)計劃一.全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握各科的工作性質(zhì)及工作程序。計劃：1學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理條例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項規(guī)章制度、護(hù)理核心制度2. 開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語培訓(xùn)3.介紹環(huán)境（科室的布局、配置，清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域劃分）。4介紹(jisho)科室護(hù)理(hl)工作流程5病房(bngfng)概述6科室各項規(guī)章制度和各班職責(zé)7治療室、辦

2、公室、庫房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）8. 學(xué)習(xí)交接班規(guī)范9. 熟練掌握各班次的工作程序10.跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程實(shí)施：1相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)2. 由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個區(qū)域，邊看邊講解3對照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項制度4. 由護(hù)理班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施二熟練掌握病情觀察、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、常用藥物及搶救儀器設(shè)備的使用。1掌握病情觀察及記錄方法2. 認(rèn)識?？瞥Ｓ每诜幍膭e稱、劑型及劑量3掌握各種搶救設(shè)備的使用4. 熟悉急救車內(nèi)藥品、物品的放置位置，各種搶救藥品作用計劃(jhu)：1.病情(bngqng)觀察重點(diǎn)

3、2.基礎(chǔ)(jch)及重病護(hù)理3.護(hù)理記錄單的書寫，規(guī)范完成一份危重病人護(hù)理記錄4.急救車及各種搶救設(shè)備的使用5.講解常用藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)實(shí)施：1臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫2各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶3. 科室安排講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用三基礎(chǔ)理論及專科知識培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段目標(biāo)：1. 鞏固基礎(chǔ)理論，掌握專科護(hù)理常規(guī)、健康教育；2. 熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。3. 掌握?？苹静僮骷寄?，如測血糖、規(guī)范胰島素注射、吸痰、吸氧、霧化、各種標(biāo)本的留取方法等。4. 掌握各種儀器如

4、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、注射泵使用和維護(hù)方法。計劃(jhu)：1講授(jingshu)常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理(hl)措施2培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄茕亗溆么?、臥有病人更換床單的規(guī)范化操作皮試肌注輸液的規(guī)范化操作 吸痰的技巧及注意事項輸氧的規(guī)范化操作導(dǎo)尿的規(guī)范化操作鼻飼的規(guī)范化操作測血糖、規(guī)范胰島素注射的操作各種儀器的使用及保養(yǎng)健康教育能力3.結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得實(shí)施：1由教學(xué)組長、老師安排每周講課，做好記錄2各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶3護(hù)士長晨會提問，鞏固知識4. 由帶教老師示范各種?？苹静僮骷夹g(shù)，老師演示為主，邊做邊講，然后學(xué)生反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。5. 各班次帶教老

5、師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。四掌握醫(yī)囑的處理與錄入1掌握(zhngw)醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行2掌握醫(yī)囑(yzh)的電腦錄入3. 掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷(bngl)的排序五掌握各種溝通技巧及健康宣教 新護(hù)士發(fā)揮主觀能動性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系六掌握應(yīng)急預(yù)案及流程學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場模擬各種應(yīng)急事件的處理及流程七在帶教老師的協(xié)助下開始獨(dú)立上班。試用期護(hù)士通過自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問題的能力?！究荚嚢才拧亢诵闹贫?、三基理論隨機(jī)抽考操作隨機(jī)抽考試用期滿寫工作體會1篇健康教育能力考核患者滿意度內(nèi)容總結(jié)（1）試用期護(hù)士培訓(xùn)計劃一培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)章制度學(xué)習(xí)計劃基礎(chǔ)理論培訓(xùn)計劃基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計劃各班職責(zé)跟班計