中學(xué)班集體活動創(chuàng)新設(shè)計和組織

1、中學(xué)班集體活動創(chuàng)新設(shè)計和組織學(xué)習(xí)內(nèi)容概要班級活動設(shè)計與組織設(shè)計與組織班級活動的意義設(shè)計與組織班級活動的要求班級活動的案例設(shè)計促進學(xué)生的個人成長建立班級良好人際關(guān)系促進班集體形成落實學(xué)生主體地位發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用提高班級活動實效班會活動設(shè)計案例文體活動設(shè)計案例節(jié)日活動設(shè)計案例從數(shù)字里看班主任工作的意義類別學(xué)校數(shù)學(xué)生 人數(shù)班級數(shù)父母人數(shù)直系親屬親戚家屬之和 總計普通高中11 1384428127688553768306496908職業(yè)高中4 876417817528350565258461348初中37 2820165756402112804169206197407小學(xué)96 54078135610

2、8156216312324468378546總計148 1048872472209774419548629322734209 以上統(tǒng)計數(shù)截止2006年10月，不包括成人中專、成教中心、余杭電大和其他各類的成人類學(xué)校。 中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施本計劃旨在將中小學(xué)班主

3、任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，對于從整體上提高中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展具有重要意義。 2006年8月31日教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知 要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 年月日胡錦濤 總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上

4、的講話概念：班級活動是班主任依據(jù)一定的教育目標(biāo)、學(xué)校的教育要求以及班級的具體特點，對班級中全體學(xué)生的思想品德、知識能力、身體心理等素質(zhì)進行教育而設(shè)計開展的活動。是班主任的主觀構(gòu)想是以學(xué)生為主體的活動第一部分:班級活動設(shè)計與組織的重要意義班級活動的概述一、班級活動設(shè)計與組織的重要意義1、班級活動有利于學(xué)生良好個性的形成。案例：每個學(xué)生都是“才”1）班級活動讓學(xué)生施展自己的才華2）班級活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能2、有利于班級良好人際關(guān)系的建立）糾正不良性格特征活動是人格的鏡子活動讓學(xué)生學(xué)會合作）提供人際交往時空、有利于班集體的形成案例：案例：黃老師帶領(lǐng)大家粉刷墻壁 一次新年晚會，我給班級寫了這樣一副

5、對聯(lián)：“51顆心心心相印，51個人人人爭光”，橫批是“511”。有的同學(xué)對這副對聯(lián)不太理解，說：“我們班50名同學(xué)呀！”我說：“你們想想，還有另外一個人跟你們朝夕相處??！”馬上有幾個同學(xué)恍然大悟：“還有我們班主任老師！”我說：“對了，咱們的班級就是我的集體，離開了這個集體，我的工作就沒有意義了?！蔽矣謫枺骸澳菫槭裁吹扔?呢？”同學(xué)們搶著說： “ 51包括我們的老師，這可不能忘了；等于1就是 5l個人心向一處想，勁兒往一處使，擰成一股繩，是一個集體。”我高興地說：“講得太好了！51不是50，更不是49，缺一個就不是完整的集體?！?51=1 黃老師接了一個班級。當(dāng)學(xué)生們興高采烈地來到學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)教

6、室很破舊，灰暗斑駁的墻壁不時往下掉墻灰，磚頭砌成的講桌也破爛不堪，這難免使他們有些掃興。為什么黃老師不在開學(xué)前組織學(xué)生把它粉刷一下呢？原來她自有打算。她把全班學(xué)生召集起來，開了一個班會，征求大家的意見。她先對學(xué)生說：“這個教室很破，呆在里面確實難受，不過我們一年以后就要換教室。大家說說看要粉刷還是不要粉刷？”學(xué)生們你看看我，我看看你。有人說粉刷，有人說不粉刷。黃老師又開口了：“如果粉刷以后一年又搬走了，是很可惜的。不過我們卻把干凈漂亮的房子留給了新同學(xué)。大家說刷還是不刷？”“刷！”異口同聲。粉刷教室那天，全班學(xué)生全部到齊，男學(xué)生噴漿、刷油漆。，女同學(xué)擦玻璃、當(dāng)下手，大家忙得不亦樂乎。晚霞染紅了

7、西邊天，學(xué)生們還圍著黃老師久久不肯離去。他們不僅受到了一次集體主義教育，也嘗到了自己動手、艱苦奮斗的樂趣。粉 刷 墻 壁良好班集體的重要特征：1）有明確和共同的奮斗目標(biāo)和為了實現(xiàn)共同奮斗目標(biāo)所組織的共同活動。2）有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。3）有自覺的紀律。4）有正確的集體輿論。5）有團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng)。三、班級活動設(shè)計與組織的原則1、教育性原則內(nèi)容上：應(yīng)根據(jù)中學(xué)生德育大綱的要求，突出愛國主義教育、社會 主義教育和理想教育。團知識講座團知識論辯團員之家游藝會自編團報競賽新老團員手拉手形式上：寓教于樂、寓莊于諧2、針對性原則針對學(xué)生的年齡、年級特點和身心發(fā)展需要針對班級實際存在的問題新生一年級：自我

8、介紹我的中學(xué)生活愛情、責(zé)任我與武俠小說青少年吸煙與喝酒的危害我崇拜的偶像3、整體性原則從活動的內(nèi)容看：注重德智體美勞等方面的內(nèi)容從教育的力量看：應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的力量師生互動式：感謝你讓我來幫你家校合作式：成長的煩惱看看誰最幸福社區(qū)聯(lián)動式： 先進人物報告我看身邊的發(fā)展4、開放性原則形式上開放：校內(nèi)各年段開放向家庭開放向社會開放內(nèi)容上開放：各條戰(zhàn)線上的先進人物熱門的話題5、多樣性原則單向性的：先進人物介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流多項性的：生日晚會新春晚會6、主體性原則要讓全體學(xué)生參與到活動中7、連續(xù)性原則話說環(huán)保：社會調(diào)查我的環(huán)保建議談?wù)勆磉叺沫h(huán)保8、知識性原則我最喜歡的三國人物時間王國我是主9、

9、創(chuàng)新性原則加一加變一變改一改移一移內(nèi)容上：怎樣認識股票怎樣看待洋貨形式上：第二部分：班級活動設(shè)計與組織的要求一、切實落實學(xué)生的主體地位。1、由學(xué)生生成活動的需要。案例：舉行班級Party2、讓學(xué)生參與活動的全過程。案例：忙碌的“網(wǎng)蟲” 尊敬的方老師，我真的十分敬佩你。你上課的時候能夠不知不覺地給每一位同學(xué)都帶來知識，你也很辛苦，班里的大事小事你都要操心。但是我希望你在適當(dāng)?shù)臅r候能夠放一放手。有時，我們只希望你能為我們提供一根拐杖，而不總是用手拉著我們。作為你班里的一名班干部，我很想自己去組織一次班級Party，因為我覺得我們目前在中考前的學(xué)習(xí)生活十分緊張，同學(xué)們真的非常希望能夠放松一下自己。組

10、織班級Party肯定會受到同學(xué)們的歡，但我想你可能不會同意，你是為了我們能夠順利地完成考試，進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。但是，有時適當(dāng)?shù)姆潘刹坏粫绊憣W(xué)習(xí)，反而會激發(fā)大家的積極性。古人不是說“文武之道，一張一弛”嗎？我們真的好想讓你明白被人整天管住的感覺 班級Party二、充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用1、對班級活動做好總體設(shè)計聚合階段：簡單的、有趣、需要學(xué)生之間適當(dāng)互相幫助的活動形式形成階段：采用互助小組、體育比賽、為困難學(xué)生送溫暖活動形式成熟鞏固與發(fā)展階段：采用系列主題活動方式，帶領(lǐng)學(xué)生為班級的遠期任務(wù)和近期目標(biāo)的實現(xiàn)而奮斗。2、指導(dǎo)學(xué)生做好具體活動設(shè)計3、指導(dǎo)活動順利實施1）活動中教師的角色：顧問普

11、通的參與者主持人組織者穿針引線人2）預(yù)防活動過程中出現(xiàn)偶發(fā)事件；主持人突然語塞，導(dǎo)致活動過程中斷；大部分同學(xué)對活動缺乏參與感和相應(yīng)的情緒反應(yīng)；需要用到的某種材料或工具沒有準(zhǔn)備到位；同學(xué)的情緒反應(yīng)過于亢奮，場面有失控的感覺；活動的進程與活動的計劃之間發(fā)生了偏差；活動突然受到外來因素的干擾而不得不中斷；3、做好活動總結(jié)工作1）中肯客觀地評價活動的得失2）將活動的教育效果引向深入三、提高班級活動實效性1、活動主題要貼近學(xué)生生活樹立安全意識，遠離溺水傷害擔(dān)負責(zé)任、走向未來待到山花爛漫時一輩子守住誠信-2、活動類型豐富、形式多樣文藝表演演講和競賽野外活動報告會座談和討論調(diào)查和討論-第三部分：班級活動的設(shè)

12、計案例活動種類：按活動方式：課內(nèi)活動課外活動按活動內(nèi)容：思想品德教育活動文化學(xué)習(xí)活動科技活動文藝活動勞動活動游戲活動綜合活動按活動常見程度：班會活動文體活動節(jié)日活動班級活動設(shè)計方案的基本內(nèi)容活動設(shè)計的背景分析活動的目標(biāo)活動的重點和難點活動前的準(zhǔn)備活動的對象活動的主題活動形式活動主持人活動地點活動時間活動過程一、班會活動的設(shè)計與組織 班會一般可以分為常規(guī)教育為主的班級例會和圍繞某一主題組織的主題班會兩大類。班主任經(jīng)常組織開展多種多樣、豐富多彩的班會活動，對班級管理起著重要的作用。例：男的、女的，誰的貢獻大注意事項：安排要有計劃主題要鮮明活動要有針對性要充分發(fā)動全體學(xué)生形式要生動活潑二、文體活動的設(shè)計與組織文藝演出歌詠比賽跳集體舞文學(xué)欣賞我和我的童話故事踢毽子打籃球案例：讓籃球動起來注意事項文體活動要結(jié)合班級的實際情況進行設(shè)計與組織活動過程要加強管理抓住恰當(dāng)時間進行教育引導(dǎo)。三、節(jié)日、紀念日活動的設(shè)計與組織 節(jié)日、紀念日有著特殊的文化背景，這一背景影響著人們的認識和感受，在民族心理上有著強烈的情感共鳴，這個特殊的情感氣氛是教育學(xué)生的良機。案例一：有趣的節(jié)日走進節(jié)日文化注意事項：1、把握好節(jié)日、紀念日特殊的教育內(nèi)涵，選好鮮明的活動主題。2、增強活動的知識性。3、提高活動的趣味性。活動前準(zhǔn)備工作：1、調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生、家長的思想動態(tài)，社會的各種現(xiàn)