教科版小學(xué)三年級上冊期末檢測科學(xué)試卷-附答案

1、請不要在裝訂線內(nèi)答題外裝訂線內(nèi)裝訂線內(nèi)裝訂線學(xué)校:_考號：_外裝訂線試卷第 =page 4 4頁，共 =sectionpages 5 5頁試卷第 =page 5 5頁，共 =sectionpages 5 5頁教科版小學(xué)三年級上冊期末檢測科學(xué)試卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1晴天，我們的操場上（）水蒸氣。A有B沒有C早晚有中午沒有2下列能溶解在水中的是（）。A食用油B沙子C白糖3下列溫度下，水不會結(jié)冰的是（）。ABC4下列方法中，不能使冰融化成水的是（）。A用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)B放在冰箱冷凍室里C用手捂住5圖

2、中用酒精燈加熱時，該用酒精燈的哪一部分加熱？（）。 AaBbCc6下列對空氣描述錯誤的是（）。A空氣可以被壓縮B空氣能占據(jù)空間C空氣有淡淡的香味7如圖簡易天平處于平衡狀態(tài)，氣球放氣，另外一端下沉，這個實驗證明的是（）。A空氣是看不見的B空氣有一定的質(zhì)量C空氣沒有顏色8熱氣球可以上升到高空，是利用了什么原理？ （）。A熱空氣上升B冷空氣上升C空氣可以流動9下列天氣中，適合外出運動的是（）。ABC10如圖風(fēng)旗展開飄動，風(fēng)速等級應(yīng)該是（）。A無風(fēng)B微風(fēng)C大風(fēng)11測量氣溫時，應(yīng)該選擇（）。A在教室里測量B在室外樹蔭旁測量C在操場陽光直射的地方測量12用雨量器測量降雨量時，使用的單位是（）。A毫米B毫升

3、C毫克評卷人得分二、連線題13我會連線（將圖與其名稱連起來。）評卷人得分三、填空題14不停給水加熱，有一部分水會變成_進入空氣，當水沸騰時，溫度是_。15如圖加熱實驗裝置中，15各部分的儀器名稱分別為溫度計、_、酒精燈、_ 、_。16人們通常把云分為積云、_和_三類。我們根據(jù)云量的多少將天氣記錄為_、多云和 _。圖中云量超過四分之三，幾乎覆蓋了整個圓面，天氣應(yīng)記錄為_。 評卷人得分四、判斷題17我們可以用嘴吹滅酒精燈。( )18水和水蒸氣是兩種不同的物質(zhì)。( )19食鹽溶解在水里，可以被過濾出來。( )20沸騰過程中水的溫度不再發(fā)生變化。( )21同樣一袋空氣，熱空氣比冷空氣更重。( )22人

4、不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。( )23空氣總是充滿各處。( )24杯子里的水喝完后，杯子里沒有任何物質(zhì)了。( )25空氣的流動形成了風(fēng)。( )26天氣變化沒有規(guī)律。( )27風(fēng)向可以用風(fēng)向標來測量。( )28天氣的變化與我們的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。( )評卷人得分五、實驗題29空氣有質(zhì)量嗎？（1）圖中，小明在簡易天平的兩端各放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達到平衡。這時，充氣皮球的質(zhì)量_豆子的質(zhì)量。（2）取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣， 再把皮球放回原來的小盤中。這時，充氣皮球的質(zhì)量_豆子質(zhì)量，天平會向_端傾斜。如果想讓天平重新平衡，需要向_端的小盤加入豆子。（3）通過實驗，我們發(fā)

5、現(xiàn)：_。同樣的水溶解的食鹽和小蘇打一樣多嗎？根據(jù)如圖實驗，完成選擇題30在實驗過程中，下列說法錯誤的是（）。A每一份要充分溶解后再加下一份B每溶解一份都要及時記錄C兩份水可以不一樣多31在實驗中，發(fā)現(xiàn)有食鹽不能溶解時，下列說法正確的是（）。A給水加熱至食鹽全部溶解B停止加食鹽，記錄最終溶解了多少克食鹽C加水，直到食鹽都溶解32在50毫升水中，比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，下列說法正確的是（）。A食鹽和小蘇打的溶解份數(shù)相同B食鹽溶解的份數(shù)更多C小蘇打溶解的份數(shù)更多答案第 = page 6 6頁，共 = sectionpages 7 7頁答案第 = page 7 7頁，共 = sectionp

6、ages 7 7頁答案：1A【詳解】空氣是由多種氣體混合而成的，空氣中包括氧氣、氮氣和少量的二氧化碳、水蒸氣等。水蒸氣是水的氣態(tài)形式，同時也是空氣的組成部分，空氣中就含有水蒸氣，所以晴天，我們的操場上充斥著空氣，也就有水蒸氣。2C【詳解】食用油放入水中漂浮在水面上，沙子放入水中會沉入水底，無法形成均勻穩(wěn)定的溶液，不能用沉淀或者過濾的方法進行分離，說明它們在水中無法溶解。白糖放入水中能夠形成均勻穩(wěn)定的溶液，不能用過濾或者沉淀的方法進行分離，說明白糖可以在水中溶解。3C【詳解】水的溫度低于0時會結(jié)冰，A和B的示數(shù)都在0以下，水會結(jié)冰。C的溫度是20，水不會結(jié)冰。4B【詳解】融化是需要吸收熱量，當自

7、身溫度達到0時，冰就開始融化，在這過程中還要繼續(xù)吸熱，所以周圍環(huán)境必須是高于零攝氏度。放在冰箱冷凍室里，溫度低于0，不能使冰融化成水。5A【詳解】酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。加熱時，應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱。a是外焰，b是內(nèi)焰，c是焰心，所以選A。6C【詳解】空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間，形狀隨容器而變，沒有固定的體積。空氣的特點：空氣看不見、摸不著，無色無味透明的氣體；空氣占據(jù)空間，空氣可以被壓縮，空氣具有流動性。空氣有淡淡的香味，說法錯誤。7B【詳解】空氣流動性強，體積容易被壓縮，空氣具有一定的質(zhì)量。根據(jù)題干信息可知，天平達到平衡后，將

8、皮球放出一部分氣，天平會向另一端端傾斜，說明氣球變輕了，由此判斷空氣是有質(zhì)量的。天平平衡與空氣看不見無關(guān)，與空氣有無顏色無關(guān)。故B正確，AC選項錯誤。8A【詳解】當熱氣球中的空氣被加熱，空氣受熱體積膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。熱氣球利用熱空氣上升的原理升到高空。9A【詳解】天氣發(fā)生異常時會帶來災(zāi)害。平時天氣不好還可能會出行不方便，有時可能因為天氣會生病。晴空萬里是最適合外出旅行的天氣，適合外出、旅游等活動，A是正確的選項，下雨和下雪天，不適合外出運動。10C【詳解】風(fēng)速是空氣流動的快慢。我們可以利用風(fēng)旗將風(fēng)速分為三個等級。風(fēng)旗不動表示無風(fēng)，風(fēng)速等級為0級；風(fēng)旗微動表示微

9、風(fēng)，風(fēng)速等級為1級；風(fēng)旗展開飄動表示大風(fēng)，風(fēng)速等級為2級。C符合題意。11B【詳解】測量氣溫的叫氣溫計，又叫寒暑表。使用溫度計測量氣溫時，溫度計放在陽光照射不到且空氣通暢的地方，所以測量氣溫時，應(yīng)該選擇在室外樹蔭旁測量。12A【詳解】雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。用自制雨量器測量降雨量，讀數(shù)時要加上單位“毫米”。13【詳解】工具有很多的種類，不同種類的工具作用不一樣，合理使用工具能夠提高工作效率。讀圖可知，圖中儀器、裝置分別是：風(fēng)向標、氣溫計、風(fēng)向袋、簡易天平、雨量器。14 水蒸氣 100【詳解】把水在正常壓強下加熱到約100時，水會

10、迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫做水的沸騰。水沸騰時燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡越往上越大，燒杯中的水在減少，但是溫度保持不變。15 石棉網(wǎng) 鐵架臺 燒杯【詳解】在做科學(xué)實驗時，一定要認真觀察實驗裝置的組成，知道實驗裝置完成的實驗效果。如圖加熱實驗裝置中，1-5各部分的儀器名稱分別為溫度計、石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺、燒杯。16 層云 卷云 晴天（或“晴”） 陰天 陰天【詳解】人們通常把云分為積云、卷云和層云三類。人們根據(jù)云量的多少區(qū)分晴天、多云、陰天。我們把天空當成一個圓面，平均分成四份，把看到的云量填充到這個圓面內(nèi)，如果云量不超過圓面的四分之一，就是晴天，如果云量不超過四分之三，

11、就是多云；如果云量超過四分之三或覆蓋了整個圓面，就是陰天。17略18【詳解】水能變成水蒸氣，水蒸氣是水的另一種形態(tài)，用肉眼看不見。19【詳解】物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來的現(xiàn)象叫做溶解，食鹽能夠溶解在水中，無法通過過濾的方法進行分離，題目的說法是錯誤的。20【詳解】水沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰后水面上有很多“白氣”，水中出現(xiàn)許多氣泡，達到沸點后加熱溫度不會繼續(xù)升高。題目的說法是正確的。21【詳解】冷空氣下降是因為冷空氣比同體積的熱空氣重，熱空氣上升是因為熱空氣比同體積的冷空氣輕。同樣一袋空氣，熱空氣比冷空氣更輕。22【詳解】魚類和植物能在

12、水中生存，也說明水中溶有一定的氣體，空氣和水中都有氧氣，人的肺能分離空氣中的氧氣卻無法吸取水中的氧氣，所以人只能在陸地上生活而不能在水中呼吸。23【詳解】我們周圍到處都有空氣，它總會充滿各處，并且具有一定的質(zhì)量。24【詳解】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量。把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空氣充滿，但是空氣看不見摸不著，它是真實存在的。25【詳解】風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由

13、于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。26【詳解】天氣時刻都在發(fā)生著變化，氣溫、降水量、風(fēng)和云量是構(gòu)成天氣變化的主要特征。對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。27【詳解】風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，風(fēng)向可以用風(fēng)向標來測量，風(fēng)向標的箭頭指向風(fēng)吹來的方向。如指向標的箭頭指向北，就是北風(fēng)。28【詳解】天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。天氣總是在發(fā)生變化，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有生物。人們的生活、生產(chǎn)與天氣變化緊密相關(guān)，天氣的冷熱、干濕、雨雪或大風(fēng)等變化，都會帶來有利或有害的影響。29 等于 大于

14、 左 右 空氣是有質(zhì)量的（或“空氣具有一定的質(zhì)量”）【分析】在平衡尺的一端沒有充氣的氣球，另一端掛充氣的氣球，通過這樣的實驗可以證明空氣有質(zhì)量，可以氣球內(nèi)充入更多的空氣讓實驗效果更加明顯?！驹斀狻浚?）由圖可知，小明在簡易天平的兩端各放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達到平衡。這時，充氣皮球的質(zhì)量等于豆子的質(zhì)量。（2）取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣，再把皮球放回原來的小盤中，這時，充氣皮球的質(zhì)量大于豆子質(zhì)量，天平會向左端傾斜。如果想讓天平重新平衡，需要向右端的小盤加入豆子。（3）通過實驗，我們可以得出結(jié)論：空氣是有質(zhì)量的。30C31B32B【分析】在做“水能溶解多少物質(zhì)”的實驗時，溶解物要一份一份地加入，為了準確觀察