主題閱讀-家國(guó)情懷課件

1、七年級(jí)下冊(cè)單元主題閱讀（二）家國(guó)情懷平?jīng)銎咧?馬麗萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感受本單元課文表現(xiàn)的家國(guó)情懷，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。2.訓(xùn)練閱讀方法，提高閱讀理解能力。3.學(xué)會(huì)選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞奖磉_(dá)自己的真情實(shí)感。 詩(shī)人借歌頌黃河歌頌了我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。經(jīng)典回顧體味家國(guó)情懷黃河頌詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？ 土地的誓言是端木蕻良在1941年9月18日所作?！熬乓话耸伦儭币呀?jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫(xiě)下了這篇文章。表

2、達(dá)了深沉的愛(ài)國(guó)熱情：愿為土地奮斗，不惜犧牲自己，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)。經(jīng)典回顧體味家國(guó)情懷土地的誓言土地的誓言寫(xiě)于哪一年哪一日？是端木蕻良在什么背景下所作？表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 首先，詩(shī)中花木蘭的形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒?；咎m是古今作品中難得一見(jiàn)的完美的婦女形象。 一千多年來(lái)，花木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？經(jīng)典回顧體味家國(guó)情懷木蘭詩(shī) 其次，與故事情節(jié)也密不可分。一個(gè)弱女子，女扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)，卻又要辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。經(jīng)典回顧體味家國(guó)情懷木蘭詩(shī)經(jīng)典回顧體味家國(guó)情懷老山界

3、困難走路難睡覺(jué)難吃飯難處境難紅軍表現(xiàn) 打趣逗笑 奮勇登山 酣然入夢(mèng) 觀賞夜景 鼓著勇氣 繼續(xù)前進(jìn) 毫不畏懼 嘲笑敵機(jī)表現(xiàn)紅軍克服困難，頑強(qiáng)的意志和革命樂(lè)觀主義精神拓展閱讀品讀家國(guó)情懷:在國(guó)外唱我的祖國(guó) 拓展閱讀品讀家國(guó)情懷閱讀要求：閱讀思考1.用你習(xí)慣的方式通讀文章。邊讀邊標(biāo)記段落序號(hào)；找出主要事件；勾畫(huà)出能表現(xiàn)兒子的變化、歌曲的魅力和抒情的句子。閱讀探討交流2.小組討論做出文章后題目的答案。3.在老師引導(dǎo)下全班交流表述。拓展閱讀品讀家國(guó)情懷在國(guó)外唱我的祖國(guó) 1.文中兒子的愛(ài)好前后有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？?jī)鹤映鰢?guó)之前“熱衷于港臺(tái)歌星們演唱的歌曲”，出國(guó)以后，“開(kāi)始喜歡中國(guó)的山水畫(huà)，常

4、從網(wǎng)上下載反映祖國(guó)風(fēng)貌的畫(huà)片，而且也喜歡起一些老歌來(lái)，其中一首就是我的祖國(guó)”。發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)槌鰢?guó)后對(duì)祖國(guó)的含意有了更深刻的理解。2.文章說(shuō)我的祖國(guó)“魅力非凡”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這體現(xiàn)在哪些地方？為什么說(shuō)它“魅力非凡”？ 它的“魅力非凡”體現(xiàn)在：兒子“如今是每天口不離這首歌”；“傳唱幾十年不衰”；在國(guó)外的一次文藝演出上全場(chǎng)合唱這首歌。這首歌之所以有這樣非凡的魅力，主要原因有：歌聲優(yōu)美、旋律舒展；歌詞所描寫(xiě)的祖國(guó)的形象很能激起聽(tīng)眾的共鳴；其創(chuàng)作者也是一個(gè)熱情真誠(chéng)人。拓展閱讀品讀家國(guó)情懷在國(guó)外唱我的祖國(guó) 示例：既好客又嫉惡如仇（意思相符即可） 4.第六段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“迫不及待”和“顫抖”體現(xiàn)了人物怎

5、樣的心情？ 寫(xiě)出了人們唱我的祖國(guó)時(shí)急迫而激動(dòng)的心情.拓展閱讀品讀家國(guó)情懷在國(guó)外唱我的祖國(guó) 3.請(qǐng)?jiān)诘谒亩蔚臋M線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。5.“歌聲從臺(tái)上的獨(dú)唱漸漸變成全場(chǎng)的合唱”，為什么會(huì)這樣呢？對(duì)此，你有何感受？ “因?yàn)槲覀冇型粋€(gè)祖國(guó)，我們是唱著我的祖國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的?！边@首歌引起了觀眾強(qiáng)烈的感情共鳴。 感受示例：無(wú)論何時(shí)何地，真正的炎黃子孫總是胸懷著祖國(guó)的。（言之有理即可）拓展閱讀品讀家國(guó)情懷在國(guó)外唱我的祖國(guó) 我來(lái)說(shuō)一說(shuō):今天的中華民族還遠(yuǎn)沒(méi)有強(qiáng)大到無(wú)人敢欺負(fù)的地步，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情？我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：請(qǐng)用抒情的手法為祖國(guó)或媽媽寫(xiě)幾句詩(shī)，表達(dá)出你的愛(ài)意來(lái)。我來(lái)激勵(lì)自己：中國(guó)男兒 中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河 亞洲