《音樂欣賞》課程教學(xué)大綱

1、音樂欣賞課程教學(xué)大綱課程名稱：音樂欣賞/Appreciation of Music 課程類型：公共課 課程性質(zhì)：通選課 適用專業(yè)：全校各專業(yè)學(xué) 時 數(shù)：32 其中：實驗/實踐學(xué)時：無 學(xué) 分 數(shù)：2 考核方式：平時成績+結(jié)業(yè)論文預(yù)修課程：無教學(xué)參考書： 1、王和芳、陳自明：中外音樂與名曲賞析，江蘇美術(shù)出版社1998年版。 2、美約瑟夫馬克利斯：西方音樂欣賞，劉可希譯，人民音樂出版社，1998年版。 3、袁靜芳主編：中國傳統(tǒng)音樂概論，上海音樂出版社，2000年版。 4、于潤洋主編：西方音樂通史，上海音樂出版社，2001年版。 開課單位：外國語學(xué)院課程簡介：音樂欣賞課程不以音樂知識的掌握為最終目的

2、，而是以審美為主旨，以古今中外優(yōu)秀的音樂作品為媒介，內(nèi)容涉及不同音樂體裁、不同風(fēng)格、不同時期的經(jīng)典音樂作品。在音樂欣賞的過程中，結(jié)合與審美相關(guān)的音樂美學(xué)、音樂心理學(xué)知識展開教學(xué)，以期達(dá)到提高學(xué)生音樂審美能力的宗旨。本課程注重個性化教學(xué)并因材施教，將音樂作為一種文化，從而使學(xué)生，可以在提高音樂審美能力的同時，把中外音樂作品作為一扇了解世界文化的獨特窗口。第一章 聲樂理論概述（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生系統(tǒng)地了解聲樂理論知識。教學(xué)重點和難點：聲樂作品地分類、演唱風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：一、聲樂概述1.聲樂作品的分類2.三種演唱風(fēng)格二、音樂會欣賞第二章 民族唱法 （2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于民族

3、唱法的音樂風(fēng)格及其作品有所了解。教學(xué)重點和難點：民族唱法的音樂風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：一、民族唱法概述1.概念2.演唱曲目3.表演風(fēng)格4.聲音特點二、音樂欣賞的相關(guān)美學(xué)知識 三、如何欣賞民族唱法的聲樂作品 四、作品賞析（略） 第三章 跨界唱法（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于跨界唱法的音樂風(fēng)格及其音樂作品有所了解。教學(xué)重點和難點：跨界唱法的美學(xué)內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容：一、“跨界”綜述1、“跨界”的概念2、跨界唱法3、“唱法的跨界”的指向二、關(guān)于對“跨界”的討論，及其引發(fā)的思考 三、音樂欣賞的相關(guān)美學(xué)知識 四、作品賞析1.美聲與通俗融合的作品(上、下)2.“中西合璧”美聲與民族的融合3.“中國特色”民族與通俗

4、的融合第四章 通俗唱法（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于通俗唱法聲樂作品的音樂特征、表演風(fēng)格、及其作品有所了解。教學(xué)重點和難點：如何品評通俗唱法的聲樂作品教學(xué)內(nèi)容：一、通俗唱法概述1、概念： 2、演唱曲目： 3、表演風(fēng)格： 4、聲音特點：二、音樂欣賞的相關(guān)美學(xué)知識 三、如何欣賞通俗唱法的聲樂作品四、作品賞析（略）第五章 原生態(tài)唱法（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求： 使學(xué)生對于原生態(tài)唱法聲樂作品的音樂特征、音樂風(fēng)格、及其作品有所了解。教學(xué)重點和難點：如何認(rèn)識原生態(tài)聲樂作品的美學(xué)價值。教學(xué)內(nèi)容：一、原生態(tài)唱法概述1.概念 2.原生態(tài)民歌的種類3.流傳情況4.風(fēng)格特點二、音樂欣賞的相關(guān)美學(xué)知識三、如何欣賞

5、原生態(tài)唱法的聲樂作品四、作品賞析（略） 第六章 美聲唱法（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求： 使學(xué)生對于美聲唱法聲樂作品的音樂特征、音樂風(fēng)格、及其作品有所了解。教學(xué)重點和難點：如何欣賞美聲唱法的聲樂作品。教學(xué)內(nèi)容：一美聲唱法概述1.概念 2.演唱曲目3.表演風(fēng)格4.聲音特點二、音樂欣賞的相關(guān)美學(xué)知識三、如何欣賞美聲唱法的聲樂作品四、作品賞析（略）第七章 歌?。?學(xué)時）教學(xué)目的和要求： 使學(xué)生對于歌劇的音樂風(fēng)格、音樂特征及其作品有所了解。教學(xué)重點和難點：如何在欣賞歌劇時，獲得審美體驗。教學(xué)內(nèi)容：一、歌劇理論概述1.歌劇的概念 2.歌劇的起源3.歌劇的類型4.歌劇的音樂特征二、中國民族歌劇三、西洋歌劇四、音

6、樂欣賞的相關(guān)美學(xué)知識五、作品賞析（略）第八章 民族音樂綜述（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于民族音樂的概念、特征、分類及審美有所了解。教學(xué)重點和難點：中國民族音樂的特征及其審美。教學(xué)內(nèi)容：一、民族音樂概述 1.民族音樂的概念與特征2.民族音樂的分類3.民族傳統(tǒng)器樂概述二、“民族音樂會”欣賞第九章 獨奏器樂（6學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生系統(tǒng)地了解獨奏器樂的分類及其音樂作品。教學(xué)重點和難點：獨奏器樂的分類及代表曲目。教學(xué)內(nèi)容：一、吹奏類器樂1.嗩吶、笛子2.管子、蕭二、彈撥類器樂1.古琴、古箏2.琵琶、揚(yáng)琴三、拉弦類器樂1.二胡2.高胡3.京胡四、打擊類器樂第十章 合奏類器樂（2學(xué)時）教學(xué)目的

7、和要求：使學(xué)生系統(tǒng)地了解合奏類器樂的分類及其音樂作品。教學(xué)重點和難點：合奏類器樂的分類及其代表作品。教學(xué)內(nèi)容：一、絲竹樂二、吹打樂三、大型合奏樂 第十一章 西方音樂史概述（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于西方音樂各個歷史時期的音樂風(fēng)格有所了解，對于西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)有清晰的認(rèn)識。教學(xué)重點和難點：使學(xué)生清楚的把握西方音樂史的發(fā)展脈絡(luò)，同時又要明確學(xué)習(xí)一門藝術(shù)的歷史和學(xué)習(xí)欣賞一門藝術(shù)是不完全相同的，因此要弄清我們這門課程的學(xué)習(xí)順序。教學(xué)內(nèi)容：一、西方音樂史概述1、西方音樂的歷史簡述2、西方音樂各歷史時期的音樂風(fēng)格3、介紹課程學(xué)習(xí)順序二、“西方經(jīng)典音樂會”欣賞第十二章 浪漫主義時期的音樂（2學(xué)時）

8、教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于浪漫主義時期的音樂風(fēng)格及浪漫主義樂派作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格和作品有所了解。教學(xué)重點和難點：浪漫主義音樂的特征及浪漫樂派音樂大師各自的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：一、浪漫主義音樂（上） 1.舒伯特2.門德爾松3.肖邦二、浪漫主義音樂（中） 1.李斯特2.勃拉姆斯3.瓦格納三、浪漫主義音樂（下） 1.約翰施特勞斯父子2.比才第十三章 古典主義時期的音樂 （2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于古典主義時期的音樂風(fēng)格及古典主義樂派作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格和作品有所了解。教學(xué)重點和難點：古典主義音樂的特征及古典樂派音樂大師各自的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：一、古典主義音樂（上）海頓 莫扎特 1.文化思想背景2

9、.作曲家生平、創(chuàng)作風(fēng)格3.音樂作品賞析二、古典主義音樂（下）貝多芬 1.作曲家生平、創(chuàng)作風(fēng)格2.音樂作品賞析 第十四章 巴洛克時期的音樂（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于巴洛克時期的音樂風(fēng)格及巴洛克時期作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格和作品有所了解。教學(xué)重點和難點：巴洛克時期音樂的特征及巴洛克時期音樂大師各自的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：一、概述1.文化思想背景2.作曲家生平、創(chuàng)作風(fēng)格 二、音樂作品賞析 1.巴赫2.亨德爾第十五章 民族樂派（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于民族樂派的音樂風(fēng)格及民族樂派作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格和作品有所了解。教學(xué)重點和難點：民族樂派音樂的特征及民族樂派音樂大師各自的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：一、民族樂派（上）俄羅斯音樂文化 1.格林卡 2.“強(qiáng)力集團(tuán)”作曲家 3.柴科夫斯基二、民族樂派（中）捷克的音樂文化 1.斯美塔那2.德沃夏克三、民族樂派（下）挪威、芬蘭的音樂文化 1.格里格2.西貝柳斯 第十六章 19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的音樂（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求：使學(xué)生對于十九世紀(jì)與二十世紀(jì)之交音樂的風(fēng)格特征及作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格和作品有所了解。教學(xué)重點和難