人教版小學(xué)美術(shù)第六冊教案：第十七課《電腦美術(shù)》

1、人教版小學(xué)美術(shù)第六冊教案：第十七課電腦美術(shù)電腦美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用。課 時：2課時。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。2、指導(dǎo)學(xué)生采用Windows畫圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼，組成一幅漂亮的圖 案。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。教學(xué)重點：采用Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案（花草樹木）。教學(xué)難點：創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。教具準(zhǔn)備：電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。課堂教學(xué)：第一節(jié)執(zhí)教時間：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、組織教學(xué)，確保每臺電腦能夠正常運行。2、復(fù)習(xí)學(xué)過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識

2、、設(shè)計、排列、重復(fù)等造型知識內(nèi)容。3、作品欣賞（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣），并思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？二、 發(fā)展階段1、教師示范：以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場示范電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。4、學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸的操作，制作出具有一定內(nèi)容的圖案。作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。5、學(xué)

3、生作業(yè)品評學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價、欣賞 ，并評出最有創(chuàng)意的作品。三、收拾整理指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。四、課后拓展鼓勵家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí)，進(jìn)行有趣的造型活動，鞏固所學(xué)知識?？赡艿脑挵炎约旱淖髌反蛴〕鰜?，送給父母、老師或同學(xué)。第二節(jié)執(zhí)教時間：一、 引入課題。隨音樂欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。二、 出示圖1 這些作品都是在名作的基礎(chǔ)上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他們是怎樣制作出來的？制作過程復(fù)雜嗎？ 2、教師演示。（1） 打開畫圖界面，雙擊打開圖2（2）請學(xué)生猜一猜著兩幅畫是怎樣變化的？（3）教師演示：打開畫圖，利用復(fù)制粘貼，演示變化，激發(fā)學(xué)生興趣

4、。（4）即使你不會畫畫，只要你有金點子，你也可以成為一名出色的設(shè)計師。揭示課題：今天我們來學(xué)習(xí)電腦美術(shù)設(shè)計（5）學(xué)生練習(xí)（6）鼓勵學(xué)生學(xué)好電腦美術(shù)，點擊畫面，出現(xiàn)“掌握利器，勝人一籌”。三、 欣賞電腦美術(shù)作品（1）、點擊屏幕，播放課件（2）、這些作品給你的感受和啟發(fā)是什么？（3）僅僅掌握技能技巧是不夠的，還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，因為“藝術(shù)貴在創(chuàng)新”。（4）嘗試練習(xí)：下面我們用所學(xué)的知識進(jìn)行練習(xí)。（資料文件：D-神奇的電腦美術(shù)）（5）教師示范：（6）學(xué)生評價：師：你認(rèn)為哪位同學(xué)的作品比較有趣？為什么？不好看的是為什么？你能為他作修改嗎？(7)學(xué)生發(fā)言，教師操作四、優(yōu)秀電腦美術(shù)作品欣賞1、 欣賞名家作品 感受藝術(shù)家們的想象， “藝術(shù)的靈魂在于想象”，展示“廣告創(chuàng)意”。2、 嘗試聯(lián)想：把作品的內(nèi)容和形式緊密聯(lián)系，設(shè)計出畫面簡潔、立意深刻的好作品，學(xué)生小組討論、建議修改。五、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)六、 課堂小結(jié)、作業(yè)講評1、學(xué)生自愿展示自己的作品，并談?wù)勛约旱臉?gòu)思。師：“誰能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構(gòu)思？”學(xué)生展示作品，教師簡要點評。2、教師選例評論： 師：“老師也選了幾幅小朋友的作品，你最喜歡哪幅作品，為什么？不喜歡的能說說理由嗎？教師展示3-4幅