青島版四年級數(shù)學(xué)上冊《二 第2課時 角的分類》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、青島版數(shù)學(xué)四年級（上）二繁忙的工地線和角第2課時角的分類經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過程，認識平角和周 角，掌握周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小 關(guān)系。培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)展空間觀念。體會身邊處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標【重點】認識平角和周角，知道直角、平角和周角之間的 關(guān)系。【難點】理解平角和周角的意義。你能提出什么問題？課堂導(dǎo)入鏟斗臂上的 角能大能小。工地上有這么多挖掘機啊！鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？新知探究這些角分別是什么角呢？我們做個活動角研究。這是角嗎？鈍直角角銳角這也是角嗎？和各是什 么 角呢？銳角直角鈍角一條射線繞它的端點 旋轉(zhuǎn)

2、半周，形成的角 叫平角。一條射線繞它的端點 旋轉(zhuǎn)一周，形成的角 叫周角。平角周角注意：平角和周角都是由一個頂點和兩條邊組成的,所以平 角不是直線,周角不是射線。量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3590110360180直角是90，平角是180，周角是360。18035銳角小于9090直角等于90110鈍角大于90小于180等于360平角等于180360周角1平角2直角；1周角2平角課堂練習(xí)（1）1周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角=（ 360）。（2）在46、137、90、240、35、107、180、的360這些角中：（46、35）的角是銳角，（90）角是直角，（137、240、107

3、）的角是鈍角，（ 180）的角是平角，（ 360）的角是周角。填一填。1.一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn),從開始旋轉(zhuǎn) 到恰好成一條直線時形成的角叫作平角。12平角就是一條直線。（ ）303060兩個銳角的和一定比直角大。（ ）（3）1周角2平角。（ ）（4）比90大的是鈍角。（鈍角大于90且小于180判斷。2.銳角直角鈍角平角周角（教材第29頁“自主練習(xí)” ）連一連。3.（教材第29頁“自主練習(xí)”）（ 銳角 ）（ 直角 ）（ 鈍角） （ 平角）（ 周角 ）3090120180360說一說分針與時針所成的角是什么角，分別是多少度。4.我們學(xué)過的角有哪些？請你按從小到大的順序排列起來。平角、銳角、周角、

4、直角、鈍角 銳角 直角 鈍角 平角 周角5.用一副三角板畫出30、45、90、120的角。你還能畫出哪些度數(shù)的角？30120 4590（教材第31頁“自主練習(xí)” ）6. 7510515用一副三角板畫出30、45、90、120的角。你還能畫出哪些度數(shù)的角6.用一副三角板畫出30、45、90、120的角。你還能畫出哪些度數(shù)的角1501356.AB（教材第31頁“自主練習(xí)”）7020以A為頂點畫一個70的角，以B為頂點畫一個20 的角，組成一個三角形。你能量出這個三角形第三個 角的度數(shù)嗎？90先畫一畫，再量一量。7.（教材第31頁“自主練習(xí)” ）（1）已知A與一個118的角的和是一個平角，A是多少度？A18011862解決問題。8.（教材第31頁“自主練習(xí)” ）（2）已知136，2、3、4和5各是多 少度？21543218011444905180145431804536課堂小結(jié)這節(jié)