人教版八年級物理 第8章 8.2 二力平衡 習題課件

1、第2節(jié) 二力平衡第八章運動和力 人教版 八年級下見習題D123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊 進入習題見習題見習題A456見習題見習題789大??；方向1011C12D相互作用力；平衡見習題習題鏈接答案呈現(xiàn)C14131516B19171820；西D大于；慣性見習題B1平衡狀態(tài)：_狀態(tài)或_狀態(tài)。課堂導練靜止勻速直線運動2平衡力：物體受到幾個力作用時，如果保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體受到兩個力的作用而保持平衡狀態(tài)時，物體受到的兩個力就是一對平衡力。課堂導練靜止勻速直線運動3【2021黑龍江】下列物體中，受到平衡力的是()A正在騰空而起的火箭B自由豎直下落的石子C沿光滑斜面下滑的木塊D

2、在平直軌道上勻速直線行駛的火車課堂導練課堂導練【點撥】正在騰空而起的火箭，加速向上飛，因此火箭受到非平衡力的作用，A不符合題意；自由豎直下落的石子，由于重力作用做加速運動，因此受非平衡力作用，B不符合題意；沿光滑斜面下滑的木塊，其速度越來越快，因此受非平衡力作用，C不符合題意；火車在平直軌道上沿直線勻速行駛時，速度的方向和大小均不變，因此受到平衡力的作用?！敬鸢浮緿4二力平衡的條件：(1)內容：作用在同一物體上的兩個力，大小_，方向_，并且在_上。(2)二力平衡的條件可概括為_。課堂導練相反相等同一條直線同體、等大、反向、共線5一對平衡力與一對相互作用力的比較：(1)不同點：一對平衡力作用在_

3、物體上，而一對相互作用力作用在_物體上。(2)相同點：大小_、方向_、作用在_上。同一個課堂導練兩個相等相反同一條直線6【中考內江】如圖所示，F(xiàn)1等于F2，下列各對力中不屬于二力平衡的是()課堂導練【點撥】圖A中兩個力不是作用在同一條直線上?！敬鸢浮緼課堂導練7兩個力的三要素完全相同，則這兩個力()A一定是一對平衡力 B一定是一對相互作用力C可能是一對平衡力 D一定不是一對平衡力D課堂導練8電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對_，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對_力。課堂導練相互作用力平衡9物體在平衡力作用下的運動：(1)原來靜止的，將保持_狀態(tài)；原來運

4、動的，將做_。(2)平衡力_改變物體的運動狀態(tài)，平衡力_改變物體的形狀。(均填“能”或“不能”)靜止課堂導練勻速直線運動不能能10若兩個力是一對平衡力，就可以由其中一個力的大小和方向得知另一個力的_和_。課堂導練大小方向11甲起重機將一臺機器沿豎直方向向上以1.5 m/s的速度勻速提升，甲起重機對機器的拉力為F1；乙起重機將同一臺機器沿豎直方向向下以1 m/s的速度勻速下降，乙起重機對機器的拉力為F2，忽略空氣阻力，則()AF1F2 BF1F2CF1F2 D無法確定課堂導練C12【2021昆明】聯(lián)歡會上，小明請大家做一個游戲：左腳和左側身體緊貼墻面站立靜止(如圖所示)，然后右腳抬離地面，若能使

5、身體仍然保持靜止不動者獲勝。你認為抬起右腳后，人_(填“能”或“不能”)保持靜止不動，原因是_。課堂導練不能支持力和重力不在同一直線上13如圖所示，在平直的地面上，一個人用20 N的水平方向拉力拉動小車向東做勻速直線運動，小車所受阻力的大小等于_N，阻力的方向向_(填“西”或“東”)。課堂導練【點撥】由于小車做勻速直線運動，則其受到的拉力與阻力是一對平衡力，兩者大小相等，方向相反?！敬鸢浮?0；西課堂導練14【2021恩施州】班長在操場上騎自行車，下面有關力的分析正確的是()A車的重力和地面對車的支持力是一對相互作用力B車的重力和地面對車的支持力是一對平衡力C車對地面的壓力和地面對車的支持力是

6、一對相互作用力D車的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力課堂導練課堂導練【點撥】因為人騎在自行車上，所以車的重力和地面對車的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直線上，不是一對平衡力，也不是相互作用力，故A、B錯誤；車對地面的壓力和地面對車的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；車的重力和車對地面的壓力方向相同，故不是一對相互作用力，故D錯誤。【答案】C課后訓練15如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動，下列說法正確的是()A繩拉牛的力與牛拉繩的力 是一對平衡力B繩拉牛的力與地面對牛的阻力是一對平衡力C繩拉牛的力與牛受的重力是一對平衡力

7、D繩拉牛的力小于地面對牛的阻力B課后訓練16.【2020安徽】如圖所示，一輕質彈簧(即重力不計)，上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重為G的小球并保持靜止。圖中分別畫出了該狀態(tài)下小球和彈簧的受力示意圖。下列判斷正確的是()AG與F3是一對平衡力BG與F3是一對相互作用力CF1與F2是一對平衡力DF1與F2是一對相互作用力【點撥】G與F3這兩個力沒有作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；G的施力物體是地球，受力物體是小球；F3的施力物體是水平橫桿，受力物體是彈簧，所以G與F3不是一對相互作用力，故B錯誤；F1是彈簧拉動小球的力，F(xiàn)2是小球拉動彈簧的力，這兩個力是一對相互作用力，故C

8、錯誤、D正確。【答案】D課后訓練課后訓練17.【2020成都】2020年6月23日9時43分，我國長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第55顆導航衛(wèi)星，提前半年完成全球組網部署?；鸺铀偕諘r，火箭推力_重力；衛(wèi)星脫離火箭時，由于具有_，能保持原有運動狀態(tài)。大于慣性課后訓練18在“探究二力平衡的條件”活動中。(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于_狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？(2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_和_的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出_的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。課后訓練靜止或勻速直線運動重力拉力拉力(3)為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：_(用字母表示)，這樣的改進是為了減小阻力對實驗的影響。(4)如圖丙，是最終確定的實驗方案。此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不計。課后訓練BAC卡片質量很小課后訓練19.【中考安徽】如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法正確的是()AF2與GA、F