綜合實踐活動教案四上《我是環(huán)保宣傳員》

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)備課時間： 年 月 日 課時編號：活動主題 我是環(huán)保宣傳員（選題指導課）活動目的1.通過情境的創(chuàng)設，使學生明白生活中存在的環(huán)境污染問題。2.能結合生活，圍繞主題簡潔、明確地表述問題，能夠對產生的問題進行篩選、歸納、提煉，確定可以研究的子課題。活動重點 圍繞主題提出問題，篩選問題，并確定子課題活動難點 將問題轉化為研究的子課題活動準備 1.搜集各種環(huán)境問題的圖片、視頻。 2.上課PPT 問題卡等教學過程復備欄一、創(chuàng)設情景，引出話題1.同學們，上課前，老師給大家?guī)硪欢我曨l

2、，請同學們認真觀看。（學生看視頻）2.談感受?？吹竭@，同學們有什么感受？（生談感受，體會地球的美麗、壯觀）可是，直到人類的出現，打破了億萬年前的這種生態(tài)平衡，給美麗的地球帶來了巨變。請同學們繼續(xù)看視頻。3.同學們，看到這些畫面，你想說點什么？（生暢所預言）4.視頻的最后提出一個問題：怎樣才能拯救我們唯一的家園？今天我們就要為保護地球出一份力，我們都是一名環(huán)保宣傳員。二、圍繞主題，激發(fā)興趣，生成子課題要想成為一名合格的環(huán)保宣傳員，首先，你要了解環(huán)保方面的知識，老師課前給你們留了任務，現在老師要考考你們；你知道全球十大環(huán)境問題是什么嗎？哪個問題給你印象最深？你能結合自己的經驗說一說嗎？出示：塑料袋

3、 同學們，老師上節(jié)課結束時，還給你們留了一個小任務：調查一下，家中一周要用多少個垃圾袋。哪位同學和大家分享一下你的調查結果？3.出示塑料袋污染環(huán)境的圖片，讓學生感受到使用塑料袋對環(huán)境的危害。同學們，你們身邊還有哪些環(huán)境污染的現象？說一說為了解決這些環(huán)境問題，人們也在不斷努力著，比如說：我們生活中節(jié)約用水，上海實行垃圾分類，發(fā)明的專吃霧霾的單車，立法等等。通過觀看視頻，圖片，為了了解更多的環(huán)保知識，成為一名合格的環(huán)保宣傳員，你有什么問題想研究？出示提問小技巧：圍繞主題 有價值，不能用是否來回答 感興趣的（學生提出問題）7.學生提出問題，教師引導學生進行評價。8.此時的你有什么問題想提出來嗎？并寫

4、在問題卡上（生寫問題）交流問題，評價，修改修改后，小組內篩選出示：小組活動要求（1）在組長的帶領下，小組成員交流問題，然后組長帶領同學將問題進行整理：去掉沒有價值的問題，合并重復的或相近的問題。（2）每組篩選出2個最想研究的問題，由組長將問題寫在卡紙上。9.班級交流篩選問題（1）在老師長的引導下，全班交流問題，將問題進行整理：去掉，合并重復的或相近的問題。篩選出有研究價值的問題。10.將問題轉化成研究的子課題三、成立研究小組同學們，你想研究哪個子課題，想和誰一起開展研究活動呢？請你們自由分成幾個小組，形成研究小組。注意：（1）每個子課題最多只招6人（2）快、有序再次明確各個小組要研究的子課題，

5、并選出小組長，設計小組口號。四、總結這節(jié)課，我們圍繞“我是環(huán)保宣傳員”這個主題，提出了幾個子課題，希望各小組在組長的組織下，給你們小組取一個響亮的名字，并設計好口號，為下面的調查研究做好準備。備課時間： 年 月 日 課時編號：活動主題 我是環(huán)保宣傳員（方案指導課）活動目的1.在老師的指導下，初步知道活動方案的基本結構和要素，知道活動中要明確時間、地點、人員分工、活動步驟，使用的工具等。2.以思維導圖的形式完成小組活動方案。3.初步認識制定方案的重要性和必要性，知道做事要有計劃?；顒又攸c 知道活動方案的重要性，能通過小組合作初步完成簡單的活動方案活動難點 以思維導圖的形式完成以本組研究內容為主題

6、的活動方案活動準備 PPT課件，小組活動方案思維導圖教學過程復備欄一、回顧研究內容1.談話：同學們，我們又見面了，通過上節(jié)課的學習，我們了解了我們生存的環(huán)境正面臨著各種各樣的污染，從整個地球到我們的村莊、學校，我沒有義務為我們生存的環(huán)境貢獻一份力量，于是，我們共同確定了本次綜合實踐活動的主題是（生齊說，PPT出示課題），接下來，我們圍繞環(huán)境問題提出了好多問題（出示問題卡），我們對大家提出的問題進行了整理，最終確定了四個子課題并分了研究小組（出示，每組說自己的課題）。2.每個小組的同學都明確了自己的研究內容，接下來，我們就可以展開研究啦。但是在展開研究之前，我們還需不需要做什么呢？（指名說）做任

7、何事之前，我們最好有一個計劃，這樣才能讓事情順利，那我們的小組研究活動，更需要一個周密的計劃，這樣才能讓活動順利的開展。揭題：這節(jié)課，我們就來學習制定小組活動計劃（方案） 板書：小組活動方案出示評價標準：這節(jié)課，我們將隨時記錄表現好的小組，最后將評出最佳合作小組。（出示評價表）二、指導學生制定活動方案1.師：你認為，在開展活動的過程中，我們需要考慮哪些方面？2.小組內交流3.全班交流（對表現好的小組及時評價，在小組評價表里畫星）4.師適時講授：如時間、地點的選擇怎樣合適，人員分工要選擇有特長的人做相關的事情，活動步驟要合理等。三、小組合作，完成方案1.師：老師把剛才同學們想到的這些因素畫成了一

8、張圖（出示），師講解圖中的內容。但是這張圖只有框架沒有具體的內容，下面就請小組合作，共同把這張圖完成。出示要求：（1）每個小組成員都要參與到活動中來，每個人都要提出自己意見。（2）每組選派一名寫字好的同學來填寫，組長要組織好。（3）小組成員討論要小聲，不要影響其他人。2.小組合作，群策群力，共同完活動方案，師巡視指導討論修正活動方案1.展示其中一小組活動方案，把活動方案的思維導圖貼在黑板上，師生共同討論，找出不合理的地方進行修改，并讓其他組同學對照看看自己小組有沒有相關問題。2.2分鐘時間其他三組合簡單修改自己的活動方案3.出示其他三組活動方案，全班共同討論修改。4.對四組的活動方案進行評價，

9、記錄在小組評價表里。5.選出最佳合作小組四、總結 剛才，能過小組合作，我們以經初步制定了我們的活動方案，但是所有的計劃都不是完美的，我們還需要在活動中不斷地完善我們的方案。希望同學們在下面的活動中不斷發(fā)現問題，解決問題，讓我們的活動方案更加完美。備課時間： 年 月 日 課時編號：活動主題 我是環(huán)保宣傳員（調查計劃指導課）活動目的1.通過欣賞短片、觀察圖片，了解全球十大環(huán)境問題，樹立保護環(huán)境、低碳生活的意識。2.通過實地考察，調查和發(fā)現身邊存在的環(huán)境問題。通過查找資料、采訪專業(yè)人士，尋找解決問題的辦法和措施。活動重點 制定設計調查計劃表活動難點 修改完善調查計劃表活動準備 搜集全球十大環(huán)境問題相

10、關圖片。教學過程復備欄（一）視頻導入 播放2014年“世界環(huán)境日”上發(fā)布的公益動畫短片綠，請學生說說感受。 補充介紹公益動畫短片綠（見“能量加油站”）。 （二）觀察交流1隨著世界人口的急劇增加，人類對資源的不斷開采，環(huán)境問題也日益嚴重。提問：你知道當今世界的10大環(huán)境問題嗎？指導學生交流10大環(huán)境問題2哪個問題給你的印象最深？聯系生活實際和同學們交流一下。 （三）調查研究 1我們生活的學校、社區(qū)或是村莊、農田等有哪些環(huán)境問題呢？請學生課后和小伙伴一起去看一看，找一找。出示環(huán)境問題圖片。 2為了保證調查活動的順利進行，要提前做些什么呢？引出話題：制訂調查計劃表。 3組織學生討論：一份調查計劃表應

11、該包含哪些內容？（調查目的、時間、地點、人員分工、調查記錄、調查感受等。） 4分組完成調查計劃表。調查計劃表調查目的調查地點調查時間人員分工調查記錄調查感受5交流完善調查計劃表。（四）本課總結1.通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲。2. 如果下節(jié)課我們?yōu)榄h(huán)?；顒幼鲂麄?，你會有哪些好的宣傳方法或建議呢？課下小組內思考思考。備課時間： 年 月 日 課時編號：活動主題 我是環(huán)保宣傳員（活動策劃指導課）活動目的1.通過討論交流，了解宣傳活動的基本步驟。小組合作完成環(huán)保宣傳活動的策劃，并將活動過程制作成PPT，在小組間進行互評?；顒又攸c 環(huán)保宣傳活動的策劃活動難點 宣傳方案的制定與實施活動準備 1.搜集全球

12、十大環(huán)境問題相關圖片。教學過程復備欄一、導入課題1為了讓更多的人關注環(huán)保問題，宣傳活動不能少。宣傳活動的方式有很多，請學生看看學生用書上的下面幾幅圖，說說還能想到哪些。二、明確宣傳活動1請學生閱讀“小貼士”，明確宣傳活動的主要步驟。 小貼士宣傳活動是我們在主題實踐活動的基礎上，運用自己的研究成果，針對特定人群，利用宣傳欄、公益廣告、展板、倡議書等途徑進行的傳播知識觀念、教育影響他人的活動。宣傳活動的基本步驟包括：確定宣傳內容、組建宣傳團隊、制訂宣傳計劃、提出宣傳申請和實施宣傳活動。 三、制定宣傳活動策劃1針對小組研究的環(huán)境問題，設計一份環(huán)?；顒有麄鞑邉潟?。 （提示：重點對宣傳步驟、組員分工、活動保障和應急預案進行詳細設計，保證活動有序進行。）環(huán)?；顒有麄鞑邉潟顒又黝}小組名稱宣傳時間宣傳地點宣傳對象宣傳方式宣傳內容宣傳步驟組員分工活動保障應急預案4請學生根據策劃書的安排，實地開展宣傳活