《人琴俱亡》學(xué)習(xí)單

1、PAGE PAGE 4人琴俱亡學(xué)習(xí)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握常用文言實(shí)詞虛詞：“篤”、“索”、“輿”、“素”、“卒”、“而”、“了”、“既”、“倶”等，以及特殊文言句式：倒裝句、省略句。2.利用工具書(shū)、書(shū)中注釋自主翻譯課文。3.精讀課文，結(jié)合文章簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，分析子猷這一人物形象，體會(huì)深厚的兄弟情誼。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】同目標(biāo)1和2?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】同目標(biāo)3【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)作業(yè)（一）積累字詞1.給下列加點(diǎn)字注音子猷（ ） 病篤（ ） 已喪（ ） 了（ ）不悲 索輿（ ） 奔喪（ ） 擲（ ）地 徑（ ）入 慟( )絕2.解釋下列各句中加點(diǎn)字詞俱（ ）病篤( )都( )不聞此已喪(

2、)矣語(yǔ)時(shí)了( )不悲便索( )輿( )來(lái)奔喪( )素（ )好琴(彈琴)徑( )入弦既( )不調(diào)因( )慟( )絕良久月余亦卒( )3.特殊句式倒裝句（疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置）省略句（在括號(hào)中補(bǔ)出省略語(yǔ)）此（ ）已喪矣（ ）便徑入坐靈床上月余（ ）亦卒坐（ ）靈床上(二)填空1.課文選自 ，作者是 ，他是 時(shí)期的文學(xué)家。這本書(shū)是記載魏晉時(shí)期社會(huì)面貌和士大夫思想品格的 （體裁）。2.文中的王子猷和王子敬是“書(shū)圣” 的兒子。二、互助學(xué)習(xí)，翻譯課文第一段。（一）教師范讀，學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)句讀。（二）學(xué)生散讀，疏理下列加點(diǎn)的字詞。王子猷、子敬俱?。?）篤，而（ ）子敬先亡。子猷問(wèn)左右（ ）：“何以都

3、不聞消息？此（ ）已（ ）喪矣（ ）?！闭Z(yǔ)（ ）時(shí)了不悲。便（ ）索輿來(lái)奔喪（ ），都不（ ）哭。（三）再讀第一段，完成翻譯。1.學(xué)生自主翻譯。2.指名學(xué)生翻譯，糾正錯(cuò)誤。（四）再讀課文第一段加深體會(huì)三、小結(jié)課文1.需要掌握的字詞：通假字、梳理的字詞等。2.特殊句式：倒裝句、省略句。四、布置作業(yè):1.復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。2.完成第二段的字詞翻譯。3.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)第二課時(shí)一、互助學(xué)習(xí)，翻譯課文第二段。（一）教師范讀，學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)句讀。（二）學(xué)生散讀，疏理下列加點(diǎn)的字詞。子敬素好（ ）琴，便徑入（ ）坐靈床上，取（ ）子敬琴?gòu)棧?），弦既不調(diào)（ ），擲（ ）地云：“子敬子敬，人琴俱（ ）亡?！?因慟絕

4、（ ）良（ ）久，月余（ ）亦（ ）卒。（三）再讀第二段，完成翻譯。1.學(xué)生自主翻譯。2.指名學(xué)生翻譯，糾正錯(cuò)誤。（四）再讀課文第二段，加深體會(huì)二、小組合作、解讀探究【學(xué)生活動(dòng)】小組合作交流下列問(wèn)題：1.課文篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，哪些語(yǔ)句能夠表現(xiàn)子猷與子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)”，說(shuō)明了什么？2.對(duì)于子猷在得知子敬死后的表現(xiàn)，你是如何理解的？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？三、總結(jié)課文1.人琴俱亡這則故事寫(xiě)了 ，表現(xiàn)了 。(獨(dú)特的方式指 )2.世說(shuō)新語(yǔ)的語(yǔ)言以 、 見(jiàn)長(zhǎng)。作者善于 、即事見(jiàn)人，通過(guò) 的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)鮮明的 。四、拓展延伸（一）出自世說(shuō)新語(yǔ)的成語(yǔ)有很多，你能寫(xiě)出兩個(gè)嗎？（二）閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題：顧彥先平生好琴，及喪，家人常以琴置靈床（為死者虛設(shè)的坐臥之具）上。張季鷹往哭之，不勝其慟，遂徑上床鼓琴，作數(shù)曲竟，撫琴曰：“顧彥先頗復(fù)賞此不（同“否”，能不能）？”因又大慟，遂不執(zhí)孝子手而出（吊喪臨走時(shí)，禮節(jié)上應(yīng)與主人握手，表示慰問(wèn)）。1.解釋下列加點(diǎn)的字顧彥先平生好琴（ ） 及（ ）喪 不勝（ ）其慟 作數(shù)（ ）曲竟（ ） 因（ ）又大慟（ ）遂（ ）不執(zhí)孝子手而（ ）出（ ）2.翻譯句子遂徑上床鼓琴： 顧彥先頗復(fù)賞此不： 3.張季鷹采