一本好書知識無限

1、羅恩老師的奇跡教育2013年5月8號，在責(zé)任建設(shè)年系列活動中，校領(lǐng)導(dǎo)推薦了羅恩老師的奇跡教育這本書，拜讀完書中的101個故事后覺得這是一次快樂的歷程，同時也被書中的故事和主人公羅恩的精神所震撼。這確實是一本值得精讀的教育專著。羅恩一開始從未想過要當(dāng)一名教師，但是他人生中的這次轉(zhuǎn)變，徹底改變了許多孩子的命運，也在教育史上創(chuàng)造了奇跡。書中羅恩老師的故事給我的觸動,讓我對所從事的教育事業(yè)又添了許多感悟。羅恩之所以成為最優(yōu)秀的教師是因為他有著對教育事業(yè)的激情，這一點作為老師的我們或許值得反思。在閱讀過程中我總結(jié)以下幾點個人感受：一、 激情，從老師開始羅恩老師因為對教育的激情，創(chuàng)辦了“羅恩克拉克學(xué)園”，

2、一個老師在包攬班上名學(xué)生的所有課程，并想盡各種稀奇古怪的方式方法讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣。在網(wǎng)上搜了一下2012年5月4號湖南衛(wèi)視天天向上這一期的節(jié)目，當(dāng)主持人汪涵問羅恩你在學(xué)校天天教孩子們什么時，羅恩立刻回答“熱情，教孩子們熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣?！蓖瑫r還擺出了很夸張、很自信的Pose?，F(xiàn)場帶來的學(xué)生也說：“我喜歡他的上課方式，就像教室里一個充滿能量的人。”而我們在工作中只擔(dān)任一門或兩門的課程教學(xué)任務(wù)就覺得壓力大，（說實話，現(xiàn)在的老師可能工作壓力是大，是繁雜、疲累，但我覺得看你用怎樣的心態(tài)去面對，其實有時候我們可能在生活中會遇到一些更令人疲憊、傷神的事情，可為什么會樂此不疲，執(zhí)著地去做呢？

3、）所以，學(xué)生們成績不好，還是不要把問題推在孩子們的基礎(chǔ)差和不努力上，甚至批評家長。羅恩老師想傳達(dá)給我們的理念就是：老師一定要有激情。二、 激情，需要家長配合 父母是孩子學(xué)習(xí)的啟蒙者，對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。羅恩老師告誡家長別做直升機家長，因為我們不能保護(hù)孩子一輩子。對孩子的一些問題需要家長有更多的耐心。很多家長把孩子的教育統(tǒng)統(tǒng)交給老師，總以為把孩子送去輔導(dǎo)，找個家教就行了。而教育孩子，輔導(dǎo)孩子，自己也有一份責(zé)任。家長也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與孩子相處之道，學(xué)習(xí)與老師溝通，與學(xué)校保持聯(lián)系。家長在家也應(yīng)該營造讓孩子愛上學(xué)習(xí)的氛圍。 如何讓家長積極參與到學(xué)校的教育中來，形成共同推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量提升的合力呢

4、？書中克拉克學(xué)校的老師們給我們做了許多榜樣。比如將學(xué)校對學(xué)生的要求非常細(xì)致地告知家長，讓他們理解學(xué)校，并支持學(xué)校所做出的各項決策；比如將家庭作業(yè)的答案以及詳細(xì)的解答過程告訴家長，讓家長在檢查學(xué)生作業(yè)的時候可以表現(xiàn)的像一個教師那樣；比如要求家長每學(xué)期完成一定時間的義工任務(wù)，通過深入學(xué)校生活，理解學(xué)校工作的價值和意義等等。三、 激情，在學(xué)生中點燃我們常說，很少能遇到一個好班。這個好班指的是學(xué)生成績好、紀(jì)律好，幾乎沒有落腳的學(xué)生。也就是說我們大部分時間都在教并不令人滿意的班級，以此推斷，我們肯定教得辛苦且不愉快。而羅恩卻說：我很喜歡聽學(xué)生跟我說他們想成為美國總統(tǒng)。我告訴每個老師，由于我們無法確定將來

5、走上這一職業(yè)的會是哪個學(xué)生，所以我們要讓每個孩子都對此作好最佳的準(zhǔn)備。（我想，可能我們從來沒想過，也不敢講這樣的話。）四、激情，在校園里綻放讀完此書，覺得羅恩老師所做的事太不可思議，他讓學(xué)生實現(xiàn)一個又一個不可能，創(chuàng)造一個又一個奇跡。以稿酬創(chuàng)辦的克拉克學(xué)校最最與眾不同的便是他們風(fēng)格各異的活動，他們利用各種機會組織孩子參加許多有趣的實踐活動，比如幫助困難的家庭布置一個新家；由航空公司贊助孩子們出游；在學(xué)校里設(shè)置一堵回憶墻，留下孩子的精彩瞬間；別出心裁的開學(xué)典禮；以及為了給孩子們留下珍貴的回憶而定期設(shè)置的既瘋狂又奇妙的各類穿越時空的主題活動所有這些活動，他們都會盡可能地利用自己的熱情和誠意爭取贊助，

6、不需要花費學(xué)生任何費用。當(dāng)然這個贊助源自社會各界人士對克拉克學(xué)校的肯定和信心。孩子們既能在這類活動中得到不少的快樂，又能學(xué)習(xí)到許多有益的技能及解決問題的方法。同時，克拉克學(xué)校還會教授孩子們很多與知識無關(guān)，但卻非常重要的與人相處之道，比如真誠地為同學(xué)鼓掌，用充滿熱情的鼓勵帶給他人信心與勇氣；比如當(dāng)別人回答不上問題時，耐心地等待而不是搶答當(dāng)然，羅恩老師并非是萬能的，他也有疲累到不想說話的時候，但是，即使再累，只要一站到講臺上，即使只有四五個小時睡眠時間的他，依然能自欺欺人地用一句“大家早上好！我們開始新的一天吧！”迅速點燃全班同學(xué)的熱情。所以說，克拉克學(xué)校有著“與眾不同，無所畏懼，點燃激情，獨立自由”的羅恩精神 。如果我們能像克拉克學(xué)校的老師那樣本著對孩子的熱愛，本著對孩子未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，那么我們也會絞盡腦汁產(chǎn)生許多奇