人教版小學語文知識點歸納及期末考試 人教版六年級語文上冊期末復習試卷及答案

1、六年級語文期末試卷一、拼音。（12 分）（1）用“ ”劃出讀音和書寫都正確的詞語。（4 分）1、屏障（pnzhn）2、瞻仰（zhn yn）3、揪?。╭izh）4、沉甸甸（chn din din）5、廣夏（un xi）6、慷慨（kn ki）7、原諒（yunlin）8、咨詢（zxn）（2）、讀拼音，寫詞語。（8 分）l jinqzhh itu tidn shn（）（） （） （）（） du mi truxusudun（）（） （）二、書法展示臺：把你在本學期學過的最喜歡的一首古詩寫在下方的田字格內。（不要超出 36 個字）（5 分）三、基礎知識綜合運用。（12 分）給下列帶點的字選擇正確的讀音，打

2、“”。（4 分）剝開（bbo）縫隙（jx）枕頭 （zhngzhn）興 盛（xngxng ）假設（jiji）殲滅 （jinqin） 顫動（zhnchn ）掙扎（zhngzhng）比一比，再組成詞語。（4 分）瑕（）籍（）簽（）謄（） 暇（） 藉（）鑒（） 譽（）找出每組適當?shù)拇鸢?，并在后面的（）里寫上序號。? 分）找出各組詞語中加點字解釋完全正確的是（）。a、一絲不茍（只顧眼前）心曠神怡（愉快、快樂）b、愛不釋手（放下）瑞雪兆豐年（預示）c、棄舊圖新（放棄）居高臨下（鄰居）下列四組詞語中沒有錯別字的是（）。A、按鈕匯集瞻仰竹筏B、錘子綿旗乾坤享受C、殲滅刀絞期負盤孟與“傲慢、習氣、習慣、老當益

3、壯”的感情色彩排列順序相同的一組是（）。a、驕橫鋒利佩服老氣橫秋b、狡猾固執(zhí)精神寶刀不老c、猶豫惡劣慣性老謀深算選詞填空。宣布宣告宣讀毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府公告。這莊嚴的（），這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。2001 年 7 月 13 日，國際奧委會主席薩馬蘭奇（）北京成為 2008年奧運會主辦城市?？洫効湟珨⒗麏W幫助他爸爸抄書，大家都（）他，說他是懂事的孩子。他的科學研究取得了一系列重大成果，但他從不在人面前（）。四、先填空，后歸類。（10 分）盛氣（）人興國安（）一絲不（）大同小（）完（）歸趙 （）死如歸畫蛇

4、（）足千（） 一發(fā)具有褒義色彩的詞語： 具有貶義色彩的詞語： 由兩個相同（或相近）的詞組成的詞語：由兩個相反（或相對）的詞組成的詞語用打比方的方法組成的詞語： 用夸張的方法組成的詞語： 五、修改病句。（8 分）1、我一定改掉不好的壞習慣。2、全校師生和全班同學都參加了慶?；顒?。3、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。4、每天上學前，我都要對照課表把語文、數(shù)學、思想品德、新華字典等課本一一放進書包里。六、按要求改寫句子。（6 分）1、改成反問句。人與山的關系日益密切，讓我感到親切、舒服。2、改成比喻句。敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍都是火。3、改成陳述句。小明說：“我要到趙剛家去還書?！?、把下面的

5、兩個小句子合并成一個句子。媽媽叫我。我看電視。 七、按要求寫出古詩原句。（6 分）1、體現(xiàn)詩人追求人生如墨梅的高潔品格的詩句是 2、贊美獻身精神的詩句是 3、歌頌堅韌精神的詩句是 八、積累與運用。（20 分）根據(jù)課文內容填空。兩小兒辯日這篇課文中的兩小兒是 的人，從這個故事中我受 到了很大啟發(fā)： 孔子是 的人，我不禁想起了他的 這句治學名言。“地球是 ，它向人類 地提供礦產資源， 但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產資源必獎越來越少”。讀到這里，我想說 按積累運用知識填空。王華今年有了自己的房間，他很高興，想在房間內貼一幅對聯(lián)，以激勵自己樹立遠大志向，發(fā)奮學習。請你幫他選擇一幅合適的對聯(lián)。要

6、過年了，我想送給好朋友一句歇后語，祝愿他在新的一年里學習更上一層樓，是 。（請?zhí)钌弦痪湫笳Z）本學期，我們學過一首歌頌母愛的詩，作者是 代詩人 ，詩中的名句 是 。第 11 冊課文中，我認識了不少人物，如周總理、邱少云、霍金、敘利奧 其中我最喜歡 ，因為 。判斷。對的打“”，錯的打“”泊船瓜洲這首詩是宋代大詩人王安石寫的，詩中表達了作者對故鄉(xiāng)的思念。（）虛心對進步正如驕傲對退步。（）荔枝這篇課文的作者是肖復興；鳥的天堂這篇課文的作者是老舍。（）一夜的工作是我國著名詩人、文學家何其芳同志親眼看到的周總理一夜工作的情況和由此產生的感想。（）“張大爺講完故事后，同學們激烈地鼓掌。”這句話是正確的。

7、（）凡卡是法國著名作家契訶夫小說凡卡中的主人公。（） 十、閱讀訓練。（40 分）（一）閱讀課文中的片斷，回答問題。（ 1）開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。這段話出自 的 ，選自散文集 。（3 分）文段中描繪聲音的詞是 ，描寫下雪樣子的詞是 ，這些詞 語都說明()。（3 分）既寫“格外寂靜”，又寫“咯吱”聲，是否矛盾？為什么？（2 分）這一段描寫了()，作者是從()和() 兩方面來寫的。（3 分）按順序寫出文段中加點詞的反義詞。（2 分）（2

8、）大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點的、矮點的、長點的、短點的、橫著的、順著的?？墒菦]有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭， 既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起、盛氣凌人。1、從哪些詞看出嶺多？(2 分)2、哪些詞描寫嶺式樣多？（2 分）3、大興安嶺跟秦嶺有什么不同？（3 分）4、作者表達了什么感情？從哪里看出？（4 分）（二）課外閱讀荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”

9、兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你 10 歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀?，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子

10、說得堅決。兒子吃到底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜荆钜膊粫屇愠蕴?！”父親意味深長地對兒子說。1、根據(jù)短文內容，按要求天空。短文寫了父子三次吃兩碗荷包蛋的經(jīng)過。三次吃面過程都由“（）詢問吃哪碗面（）總結吃面的事”這幾層組成。（2 分）2、選擇正確答案，將序號填

11、入括號內。（2 分） 父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（）教育兒子像孔融一樣學會讓“面”。教育兒子學習孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點小利。3、結合短文內容，回答問題。（6 分）第一次吃面時，兒子“態(tài)度堅決”和兩口就吃掉一只荷包蛋表明兒子 第二次吃面時，兒子“笑著端起”表明兒子 第三次吃面時，兒子“兒子一揮手做紳士狀”，表明兒子 4、第二次吃面時，父親針對兒子吃虧上當后的心情，制造假象，是進一步考驗兒子的什么？（3 分）5、這篇短文主要告訴我們一個什么道理？（3 分） 十一、習作。（24+5=29 分）(一）請你以小導游的身份，為“桂林旅游

12、公司”（或“雞公山旅游公司”，或“索溪旅游公司”）寫一段導游詞。（二）題目：記一件值得回憶的事。要求：1把事情寫完整，把經(jīng)過部分寫具體。2抓住人物的外貌、語言、行動等突出人物的性格特點，適當?shù)貙懗鋈宋锏膬刃幕顒?。附答案：一、聽力材料：二、評分要求：工整，勻稱，大方：居于田字格的中間，大小適中（不能頂滿格，也不能與四邊留出的過大）。三、1、boxzhnxngjijinchnzhng2、答案略3、bAb宣讀宣告宣布夸獎夸耀四、1、兩小兒：愛觀察、愛動腦、勇于探究孔子：實事求是知之為知之，不知為不知，是知也慷慨地無私地2、愿乘風破萬里浪甘面壁讀十年書芝麻開花節(jié)節(jié)高唐孟郊誰言寸草心，報得三春暉略3、 x x x五、（一）（1）峻青第一場雪秋色賦（2）簌簌、咯吱鵝毛般雪下得很大（3）不矛盾。只有在夜里格外寂靜，才會聽到積雪壓斷樹木的枯枝的咯吱聲，這樣寫更顯出作者用詞的準