人教版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1第一課時(shí) 執(zhí)教：馬巖教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“宜、層”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的兩個(gè)生字。 2.能正確、流利地朗讀課文，感受秋天的美好。 3.培養(yǎng)積累詞語(yǔ)、收集詞語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)“宜、層”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中兩個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)：了解“層林盡染”、“疊翠流金”等詞語(yǔ)的意思?！肮取选钡壬值淖中?。 教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄鍟?shū)課題1.根據(jù)老師的提示，猜一猜，這是什么季節(jié)？教師出示課件，生猜季節(jié)：冬、春、夏。順勢(shì)導(dǎo)出秋天：猜到這里，我想已經(jīng)有許多同學(xué)知道我接下來(lái)要大家猜的季節(jié)了！2.出示課題同學(xué)們，秋天會(huì)給我們?cè)鯓拥母惺苣?？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)識(shí)字一。（師板書(shū)課題

2、）【設(shè)計(jì)意圖】游戲?qū)?，生?dòng)有趣，符合學(xué)生好奇的年齡特點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力。秋天的引出順勢(shì)而導(dǎo)，符合孩子們的思維特點(diǎn)。二、旅途交友讀中識(shí)字（一）讀文識(shí)字1.師范讀課文，生整體感知2.生讀課文，在讀中識(shí)字【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)旅途交友的情景，讓孩子們自主讀文。同時(shí)回顧識(shí)字方法。3.同桌互當(dāng)小老師，再讀課文，糾正發(fā)音。讀后反饋。（二）集中識(shí)字1.出示本課要求會(huì)認(rèn)的生字，學(xué)生自主認(rèn)讀。爽、層、壯、登盡、染宜、疊、翠、谷、華（1）帶拼音讀，比較總結(jié)前后鼻音。（2）多種形式匯報(bào)讀。（3）交流識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何記憶生字的。（4）去拼音讀，并給生字組詞，加深理解。【設(shè)計(jì)意圖】教師范讀讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。

3、多形式的練讀，在復(fù)現(xiàn)過(guò)程中加深記憶。識(shí)字方法的交流有助于學(xué)生互助識(shí)字，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶。三、欣賞秋景朗讀感悟1.學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊賞。2.課文中的詞語(yǔ)你覺(jué)得哪一個(gè)詞最難理解？預(yù)設(shè)一：層林盡染借助圖片先觀察，再想象。預(yù)設(shè)二：疊翠流金引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片樹(shù)林的顏色理解“翠”和“金”，從而理解詞語(yǔ)的意思。3.引導(dǎo)學(xué)生一邊想畫(huà)面，一邊有感情的朗讀第一小節(jié)。4.學(xué)生自主選擇剩下的兩小節(jié)，用上剛才學(xué)到的朗讀課文的方法，美美地讀給自己的同桌聽(tīng)。5.全班反饋，教師積極鼓勵(lì)。6.全班配樂(lè)齊讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師由“扶”到“放”， “扶”著學(xué)生解決難點(diǎn)，學(xué)會(huì)方法，放手學(xué)生給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。邊讀邊想象畫(huà)

4、面，促進(jìn)學(xué)生的感悟與想象。同桌讀、匯報(bào)讀給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的相互學(xué)習(xí)。四、午間休息讀中鞏固出示課后生字組成的詞語(yǔ)，生開(kāi)火車(chē)讀。五、書(shū)寫(xiě)名字寫(xiě)中鞏固1.出示本課要求會(huì)寫(xiě)的10個(gè)生字，讀一讀。2.你能找出這10位生字朋友中最容易寫(xiě)錯(cuò)的地方嗎？“谷”字中“人”的下面不能加一橫。“壯”的右邊是“士”，不是“土”3.教師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析字形的能力，提高寫(xiě)字技能，扎實(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。六、承接開(kāi)頭，總結(jié)全文。孩子們，這次秋游你們玩得開(kāi)心嗎？收獲了那么多詞語(yǔ)。（課件出示猜一猜的題目）如果老師讓你也像老師一樣總結(jié)出三個(gè)詞概括秋天，你會(huì)怎么概括呢？（生總結(jié)，師板書(shū)）其實(shí)，描寫(xiě)秋天